《第11課韓信點(diǎn)兵篩選法的實(shí)現(xiàn)》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《韓信點(diǎn)兵篩選法的實(shí)現(xiàn)》，選自2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版六年級(jí)上冊(cè)第11課。本節(jié)課主要介紹韓信點(diǎn)兵篩選法的原理及其在計(jì)算機(jī)編程中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)篩選法的基本功能。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程的基本概念和Python編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法，具備了一定的編程能力。本節(jié)課將韓信點(diǎn)兵篩選法與編程相結(jié)合，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高編程技能。教材中涉及到的篩選法原理與算法思想，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的重要內(nèi)容，有助于學(xué)生拓展知識(shí)面，提升邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)韓信點(diǎn)兵篩選法，學(xué)生將提升信息處理能力，能夠有效篩選和利用信息資源。在編程實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，學(xué)生將鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的算法思想。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的編程思路和方法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的核心素養(yǎng)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是韓信點(diǎn)兵篩選法的原理理解和編程實(shí)現(xiàn)，難點(diǎn)在于篩選算法的邏輯嚴(yán)密性和編程過(guò)程中的錯(cuò)誤排查。

重點(diǎn)解決方法：

1.通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例講解韓信點(diǎn)兵篩選法的原理，幫助學(xué)生形象理解。

2.以分步驟的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成編程任務(wù)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

難點(diǎn)突破策略：

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中共同探討算法的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)合作解決問(wèn)題的能力。

2.提供錯(cuò)誤示例和調(diào)試技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)識(shí)別和修正錯(cuò)誤。

3.安排課后練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決遺留問(wèn)題。教學(xué)資源-軟件資源：Python編程軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、編程練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)例演示、編程實(shí)操教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)介紹本節(jié)課的主題《韓信點(diǎn)兵篩選法的實(shí)現(xiàn)》，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的編程知識(shí)，如Python的基礎(chǔ)語(yǔ)法和算法概念。

-簡(jiǎn)要介紹韓信點(diǎn)兵的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在計(jì)算機(jī)編程中運(yùn)用這一原理。

2.講授新知（20分鐘）

-詳盡講解韓信點(diǎn)兵篩選法的原理，通過(guò)實(shí)例展示篩選法的基本步驟。

-在黑板上或使用PPT展示韓信點(diǎn)兵篩選法的算法流程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-演示如何使用Python編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)韓信點(diǎn)兵篩選法，邊講解邊編寫(xiě)代碼，讓學(xué)生跟隨操作。

-介紹常見(jiàn)的編程錯(cuò)誤和調(diào)試方法，指導(dǎo)學(xué)生如何排查和修正錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-提供幾個(gè)簡(jiǎn)單的編程練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成，加深對(duì)篩選法編程實(shí)現(xiàn)的理解。

-老師在旁邊輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握核心概念。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的編程思路和解決方案，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括韓信點(diǎn)兵篩選法的原理和編程實(shí)現(xiàn)。

-強(qiáng)調(diào)篩選法在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，以及學(xué)生在編程過(guò)程中表現(xiàn)出的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置編程作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成韓信點(diǎn)兵篩選法的編程實(shí)現(xiàn)，并嘗試優(yōu)化代碼。

-指定提交作業(yè)的截止時(shí)間，并提醒學(xué)生按時(shí)上交。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課程平臺(tái)提問(wèn)和交流，以便及時(shí)解決作業(yè)中的問(wèn)題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)編程中的算法思想》

-《篩選算法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用》

-《Python編程實(shí)踐：算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》

-《韓信點(diǎn)兵故事背后的數(shù)學(xué)原理》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索其他常見(jiàn)的排序算法，如冒泡排序、插入排序、快速排序等，并理解它們的原理和適用場(chǎng)景。

-研究如何將韓信點(diǎn)兵篩選法應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，例如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)組去重等。

-學(xué)習(xí)使用Python的第三方庫(kù)，如NumPy和Pandas，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，將篩選法應(yīng)用于更復(fù)雜的數(shù)據(jù)集。

-閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)和算法的經(jīng)典書(shū)籍，如《算法導(dǎo)論》、《編程之美》等，以提升自己的算法素養(yǎng)。

-參與在線編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，學(xué)習(xí)和分享編程經(jīng)驗(yàn)和算法實(shí)現(xiàn)。

-嘗試編寫(xiě)自己的程序，將韓信點(diǎn)兵篩選法應(yīng)用于游戲開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，以增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-觀看有關(guān)編程和算法的在線課程和視頻，如Coursera、edX上的相關(guān)課程，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。

-定期參加學(xué)校的編程競(jìng)賽或編程俱樂(lè)部活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，提升編程技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-在日常生活中，嘗試用計(jì)算機(jī)思維解決遇到的問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《韓信點(diǎn)兵篩選法的實(shí)現(xiàn)》這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思。首先，我通過(guò)課堂問(wèn)答和作業(yè)批改來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解韓信點(diǎn)兵篩選法的原理，但在編程實(shí)現(xiàn)上還存在一些困難。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我注意到幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)算法的理解程度如何？

-學(xué)生在編程實(shí)踐中遇到了哪些具體問(wèn)題？

-教學(xué)過(guò)程中是否有效促進(jìn)了學(xué)生的思考和探究？

針對(duì)這些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了以下需要改進(jìn)的地方：

1.在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)雖然我詳細(xì)講解了韓信點(diǎn)兵篩選法的原理，但在過(guò)渡到編程實(shí)現(xiàn)時(shí)，學(xué)生似乎有些跟不上。未來(lái)，我計(jì)劃在講解原理后，加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生嘗試手動(dòng)模擬篩選過(guò)程，然后再引入編程實(shí)現(xiàn)。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在編寫(xiě)代碼時(shí)遇到了邏輯錯(cuò)誤，但我未能及時(shí)給出針對(duì)性的指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下次課上預(yù)留更多時(shí)間進(jìn)行編程實(shí)操，并在旁邊指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

3.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我意識(shí)到我可能沒(méi)有足夠強(qiáng)調(diào)算法的應(yīng)用價(jià)值。未來(lái)，我會(huì)在小結(jié)時(shí)更多地強(qiáng)調(diào)算法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及它對(duì)培養(yǎng)邏輯思維能力的重要性。

-增加課堂互動(dòng)：在講解算法原理時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論或快速問(wèn)答，以檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度。

-個(gè)性化指導(dǎo)：在編程實(shí)操環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地走動(dòng)觀察，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決編程中的問(wèn)題。

-強(qiáng)