一《我有一個夢想》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治小學低年級讀本科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一《我有一個夢想》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治小學低年級讀本教材分析《我有一個夢想》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治小學低年級讀本

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治小學低年級讀本，以“我有一個夢想”為主題，旨在培養(yǎng)一年級學生的夢想意識，激發(fā)學生追求美好生活的愿望。教材通過生動的故事、圖片和互動活動，引導學生在理解夢想的基礎上，學會樹立目標，努力實現(xiàn)夢想。內(nèi)容貼近學生生活，易于激發(fā)學生的興趣，符合學生的認知水平。核心素養(yǎng)目標1.讓學生理解夢想的意義，培養(yǎng)其對未來的期待和向往。

2.引導學生學會表達自己的夢想，提高溝通和表達能力。

3.激發(fā)學生為實現(xiàn)夢想而努力，培養(yǎng)堅持和克服困難的意志品質(zhì)。

4.增強學生的團隊合作意識，學會在集體中分享和互助。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解夢想的概念，認識到夢想對個人成長的重要性。

②引導學生通過故事、圖片等形式，學會表達和分享自己的夢想。

③培養(yǎng)學生為實現(xiàn)夢想而努力的意識，學會設定目標和制定計劃。

2.教學難點

①如何讓學生將夢想與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，理解夢想與實際行動的關系。

②如何激發(fā)學生克服困難、堅持努力的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學生的毅力和自信。

③如何在課堂活動中平衡個體表達和集體協(xié)作，確保每個學生都有機會參與并得到關注。教學資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設備

-軟件資源：PPT演示文稿、視頻播放軟件

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線教育平臺提供的夢想主題素材

-教學手段：小組討論、角色扮演、故事講述教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場使用輕松的問題引導學生談論自己的夢想。

-通過一個簡短的故事或動畫片引入“夢想”的概念。

-提問：“你們知道自己有什么夢想嗎？夢想是什么？”

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示夢想的定義和重要性，通過圖片和實例說明。

-講解夢想與目標的關系，引導學生學習如何設定和表達自己的夢想。

-通過小組討論，讓學生分享自己的夢想，并討論如何實現(xiàn)它們。

-引導學生學習面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極態(tài)度的方法。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行角色扮演，模擬實現(xiàn)夢想的過程，包括設定目標、計劃行動和克服困難。

-通過填寫簡單的表格或繪圖，讓學生記錄下自己的夢想和實現(xiàn)計劃。

-邀請幾組學生分享他們的角色扮演和記錄，給予肯定和鼓勵。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夢想的重要性以及實現(xiàn)夢想的方法。

-總結學生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)追求自己的夢想。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生回家后，與家人分享自己的夢想和實現(xiàn)計劃。

-要求學生記錄下一周內(nèi)為實現(xiàn)夢想所采取的行動，并在下節(jié)課上分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-推薦閱讀《追夢少年》系列書籍，講述不同人物追求夢想的故事。

-提供關于夢想的名言警句，如：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”

-分享關于夢想實現(xiàn)的勵志故事，如《當幸福來敲門》、《飛屋環(huán)游記》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生調(diào)查了解身邊人的夢想，記錄下來并分析他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想所采取的行動。

-布置學生觀看與夢想相關的電影或紀錄片，如《夢想合伙人》、《我是路人甲》等，并寫觀后感。

-鼓勵學生參加學校舉辦的夢想主題的活動，如演講比賽、征文比賽等。

-指導學生進行夢想相關的社會實踐活動，如志愿服務、社會調(diào)查等。

-提醒學生關注身邊的榜樣，學習他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想所付出的努力和堅持。

-鼓勵學生定期回顧自己的夢想和實現(xiàn)計劃，調(diào)整目標，保持動力。

-引導學生學會自我激勵，面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極心態(tài)。

-建議學生參加各類興趣小組或社團，拓寬自己的視野，發(fā)掘潛能。

-提醒學生珍惜時間，合理安排學習、生活和娛樂，為實現(xiàn)夢想創(chuàng)造更多機會。板書設計1.重點知識點

①夢想的定義與意義

②設定目標和制定計劃的方法

③面對困難和挑戰(zhàn)的應對策略

2.重點詞匯

①夢想

②目標

③計劃

④挑戰(zhàn)

⑤堅持

3.重點句子

①“每個人都有自己的夢想?！?/p>

②“夢想需要我們設定目標，并制定計劃去實現(xiàn)?！?/p>

③“在追求夢想的道路上，我們可能會遇到挑戰(zhàn)，但關鍵是要堅持。”教學反思與總結在今天的課堂上，我講授了“我有一個夢想”這一課。課后，我對整個教學過程進行了反思，總結了以下幾方面的得失和經(jīng)驗教訓。

首先，在教學方法上，我采用了故事引入、小組討論等多種形式，力求激發(fā)學生的學習興趣。從學生的反應來看，他們對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在小組討論時參與度不高，這可能是因為我對小組分配和討論主題的設計不夠細致，今后我需要在這方面進行改進。

其次，在策略上，我鼓勵學生分享自己的夢想，以增強他們的自信心和表達欲望。這個環(huán)節(jié)收到了很好的效果，很多學生勇敢地表達了自己的夢想。但也有部分學生在這個過程中顯得比較內(nèi)向，不太愿意分享。我應該在課堂上更多地關注這些學生，給予他們更多的支持和鼓勵。

在課堂管理方面，我盡量讓每個學生都有機會參與到課堂活動中來。但我也發(fā)現(xiàn)，有時課堂紀律把控不夠嚴格，導致個別學生注意力不集中。為了改善這個問題，我計劃在今后的課堂教學中加強對學生的管理，確保每個學生都能在良好的課堂氛圍中學習。

關于本節(jié)課的教學效果，我認為學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進步。他們不僅理解了夢想的意義，還學會了如何設定目標和制定計劃。在情感態(tài)度上，