2025年幼兒園教研活動(dòng)規(guī)章制度第一條目標(biāo)與定位本制度旨在提升幼兒園教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新與進(jìn)步，規(guī)定了教研活動(dòng)的組織與管理方式。第二條組織架構(gòu)1.教研活動(dòng)由幼兒園設(shè)立的教研組負(fù)責(zé)，教研組由專(zhuān)職組長(zhǎng)及教師代表共同構(gòu)成。2.教研組依據(jù)幼兒園的教育教學(xué)需求，設(shè)定教研主題與活動(dòng)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。第三條活動(dòng)運(yùn)作1.教研活動(dòng)應(yīng)遵循教育教學(xué)的基本原則和幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律，確?；顒?dòng)的科學(xué)性與實(shí)效性。2.活動(dòng)需設(shè)定明確目標(biāo)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估結(jié)果用以指導(dǎo)教育教學(xué)的改進(jìn)。3.教研活動(dòng)應(yīng)激發(fā)教師的主體性，鼓勵(lì)對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。第四條成果處理1.活動(dòng)成果應(yīng)及時(shí)整理，形成教案、教學(xué)筆記等書(shū)面資料。2.教研成果需通過(guò)會(huì)議、展示、講座等方式進(jìn)行分享與交流。3.促進(jìn)教研成果在園內(nèi)推廣，以增進(jìn)教師間的資源共享與合作。第五條實(shí)施流程1.教研活動(dòng)的實(shí)施需明確組織與時(shí)間安排，確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行。2.活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)踐與反思，教師應(yīng)積極參與并記錄活動(dòng)中的問(wèn)題與心得。3.實(shí)施過(guò)程中，需有領(lǐng)導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)與評(píng)估，以保證活動(dòng)質(zhì)量。第六條保障措施1.幼兒園需為教研活動(dòng)提供必要的教育教學(xué)設(shè)備與資源支持。2.提供充足的時(shí)間與空間支持，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。3.教研活動(dòng)應(yīng)與幼兒園的教育教學(xué)工作安排相協(xié)調(diào)，不得干擾正常教學(xué)秩序。第七條生效與修訂本制度自發(fā)布之日起生效。如需修訂，應(yīng)由教研組提出，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。以上為《____幼兒園教研活動(dòng)規(guī)章制度》的主要條款，具體細(xì)節(jié)可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整。2025年幼兒園教研活動(dòng)規(guī)章制度（二）第一章總則第一條為促進(jìn)幼兒園教育工作的持續(xù)改進(jìn)，提升教職工的教學(xué)質(zhì)量和研究能力，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于幼兒園教育研究部門(mén)及相關(guān)的組織與管理工作。第三條教育研究活動(dòng)的目標(biāo)包括：1.提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)效果。2.促進(jìn)教師間的交流與合作，創(chuàng)建共享學(xué)習(xí)環(huán)境。3.探索和研究幼兒園教育的創(chuàng)新方法和策略。4.積極參與教育研究，為幼兒教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第二章教研活動(dòng)組織第四條教研活動(dòng)由專(zhuān)門(mén)的教育研究部門(mén)規(guī)劃并執(zhí)行，具體操作由教研組負(fù)責(zé)。第五條教研組成員由專(zhuān)門(mén)從事教研工作的教職工組成，由教研部門(mén)負(fù)責(zé)人提名，經(jīng)學(xué)校管理層批準(zhǔn)任命。成員應(yīng)涵蓋不同崗位的教師，以確保教研活動(dòng)的全面性和針對(duì)性。第六條教研部門(mén)需制定年度教研計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)主題、時(shí)間表、參與教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)內(nèi)容等。第三章教研活動(dòng)實(shí)施第七條教研活動(dòng)的詳細(xì)安排應(yīng)提前通知全體教師，確保教師能妥善安排時(shí)間參與。第八條活動(dòng)應(yīng)明確主題和目標(biāo)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家和研究者參與指導(dǎo)。第九條教研活動(dòng)應(yīng)包含教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、案例分析、學(xué)科交流等形式。第十條教師可在活動(dòng)中分享教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流討論，并邀請(qǐng)其他教師進(jìn)行觀摩和評(píng)價(jià)。第十一條活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)踐性，鼓勵(lì)教師以小組形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和備課研討，教師可選擇自己關(guān)注的研究領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。第四章教研活動(dòng)成果第十二條教研活動(dòng)的成果應(yīng)及時(shí)總結(jié)并分享。教研部門(mén)應(yīng)建立成果報(bào)告機(jī)制，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文和報(bào)告，以促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。第十三條教研成果可通過(guò)內(nèi)部出版物、學(xué)術(shù)研討會(huì)、成果展示等方式進(jìn)行展示和交流。教研部門(mén)應(yīng)支持和指導(dǎo)教師參與學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。第十四條教研成果可作為教師職稱(chēng)評(píng)定的參考依據(jù)，教師可將成果納入教學(xué)評(píng)估，以提升教學(xué)質(zhì)量與水平。第五章監(jiān)督與評(píng)估第十五條幼兒園教研活動(dòng)應(yīng)接受教育行政部門(mén)的監(jiān)督和評(píng)估。教研部門(mén)應(yīng)定期自我評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教研工作。第十六條學(xué)校管理層和教育行政部門(mén)可組織專(zhuān)家對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議。第十七條教研部門(mén)應(yīng)建立檔案管理，整理和歸檔教研活動(dòng)相關(guān)資料，為教師提供教研資源和參考文獻(xiàn)。