幼兒園大班教案《數(shù)字7》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“幼兒園大班教案《數(shù)字7》及教學(xué)反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉數(shù)字“7”及正確的發(fā)音。

2、能正確書寫“7”的格式，能看圖寫數(shù)。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道數(shù)字“7”所代表的詳細(xì)數(shù)量。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用實(shí)際相同物體來表示數(shù)量“7”。

活動(dòng)預(yù)備

數(shù)字歌音樂、奇妙的手指歌音樂、若干手偶、多媒體課件、數(shù)字7、魔術(shù)道具。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：播放《奇妙的手指歌》音樂，師幼共同完成。

二、記憶猶新：播放《數(shù)字歌》音樂，復(fù)習(xí)幼兒在中班熟悉的數(shù)字，從而導(dǎo)入新課《學(xué)寫數(shù)字7》。

三、老師板書：學(xué)寫數(shù)字7。

四、激發(fā)愛好

1、變魔術(shù)；通過老師變數(shù)字7，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒的思維活躍起來，并且讓幼兒觀看老師變的是什么。

2、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數(shù)字7，幼兒拿出小手仿照老師書寫數(shù)字7。

3、老師再次表演化魔術(shù)，讓幼兒猜一猜老師這次又會(huì)變什么，正確引導(dǎo)幼兒如何在田字格中寫下一個(gè)數(shù)字7。

4、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數(shù)字7。

5、師幼摘蘋果：師幼共同來數(shù)一共摘了多少個(gè)蘋果。老師再次在田字格中寫數(shù)字7，且強(qiáng)調(diào)書寫數(shù)字7的正確格式。

五、嬉戲

1、老師拿出手偶，讓幼兒數(shù)一數(shù)并回答有多少個(gè)手偶？

2、師幼共同選出最喜愛的手偶進(jìn)行找伴侶（兩個(gè)手偶，激發(fā)幼兒查找自己的好伴侶），通過找伴侶詳細(xì)指導(dǎo)數(shù)量7及書寫7的正確格式。

六、鞏固練習(xí)

1、老師發(fā)給幼兒練習(xí)題，通過做練習(xí)，加強(qiáng)數(shù)字7在幼兒記憶中的印象和書寫格式。

教學(xué)反思

通過鞏固聯(lián)練習(xí)，大部分幼兒都能精確?????的發(fā)音，以及數(shù)字7的書寫格式都能正確把握，除個(gè)別的民族幼兒發(fā)音不準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中不但要教會(huì)寫數(shù)字7，而且還要教會(huì)如何把數(shù)字7寫得更美麗。

幼兒百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的綠色自然數(shù)、第四個(gè)質(zhì)數(shù)、奇數(shù)之一。

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幼兒園大班教案《數(shù)字寶寶》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)字的好玩。

2.能有意識(shí)地觀看生活中的數(shù)字。

3.能發(fā)揮想象給數(shù)字變出更多的造型。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

1.兩組數(shù)字卡片

2.三張卡紙，上面有10種顏色的小方形。

3.PPT課件

活動(dòng)過程：

一、鞏固數(shù)字0—9

1.師：今日老師帶來了一張紙，上面有許多不同顏色的方格，我請(qǐng)小伴侶說說上面有幾個(gè)格子。（請(qǐng)小伴侶說完之后大家一起數(shù)一數(shù)）

2.師：小伴侶，橙色的格子上是數(shù)字幾？（1）每個(gè)不同顏色的格子上都有不一樣的數(shù)字寶寶，我請(qǐng)小伴侶來猜一猜。

3.師：小伴侶把數(shù)字寶寶都猜出來了，考驗(yàn)下伴侶的時(shí)候到了，現(xiàn)在我點(diǎn)到一個(gè)數(shù)字小伴侶要快速得把它念出來。

二、數(shù)字的隊(duì)形

1.師：這10個(gè)數(shù)字中，哪個(gè)數(shù)字最大？哪個(gè)數(shù)字最??？假如讓你來給這10個(gè)數(shù)字排隊(duì)你會(huì)怎么排？（引導(dǎo)小伴侶從大到小和從小到大）

2.師：數(shù)字寶寶除了可以像剛才一樣有規(guī)律的進(jìn)行排隊(duì)之外，它還有許多種排法，我們一起來看看。（播放PPT，圓形、三角形、長方形）

三、生活中的數(shù)字

1.師：我想小伴侶對(duì)這些數(shù)字應(yīng)當(dāng)都是特別熟識(shí)的，由于它總是在我們的生活中消失?，F(xiàn)在我要請(qǐng)小伴侶說說你在生活的什么地方見過數(shù)字寶寶，它們又有什么作用呢？

2.師：老師也帶來了一些數(shù)字寶寶，我們一起看看它們都消失在什么地方。（播放PPT，日歷、藥瓶、體溫計(jì)、名目）

3.總結(jié)：生活中的數(shù)字有的是告知我們時(shí)間，有的是告知我們力氣、溫度或者是長度。生活中消失不同的數(shù)字都有不一樣的用處。

四、數(shù)字變變變

1.師：現(xiàn)在數(shù)字寶寶要跟你玩一個(gè)數(shù)字變變變的嬉戲，小伴侶的小眼睛可要看認(rèn)真了。這是數(shù)字幾？數(shù)字變變變。（PPT播放數(shù)字3，依據(jù)變變變的口令消失3的三次變形，讓小伴侶說說它們分別像什么。）

2.師：現(xiàn)在數(shù)字3藏在一副畫里，小伴侶可要睜大眼睛把它們找出來。

3.師：小伴侶很快地找到了數(shù)字3，假如我把10個(gè)數(shù)字合起來變成一幅畫你們都能把它找出來嗎？（出示兩幅圖）

4.師：假如讓你也用數(shù)字變一變，你會(huì)把數(shù)字幾變成什么？下一次老師請(qǐng)小伴侶把你想變的數(shù)字都畫下來。這次活動(dòng)就到這了。

活動(dòng)反思：

通過前次的試教及組里的老師一起爭論、修改，最終確定了我這節(jié)課，而我把這節(jié)課放在了家長開放日的時(shí)候來上。從小伴侶的總體表現(xiàn)來看，這節(jié)課還是比較勝利的。

這節(jié)課的重點(diǎn)的是激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好，通過猜一猜藏起來的數(shù)字，數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)。

在第一個(gè)猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的愛好都特別深厚，幾乎全部的小伴侶都能猜一些特殊惹眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等，但數(shù)字5小伴侶都把它猜成了是數(shù)字6，由于上面一部分是遮住沒有消失的，所以這兩個(gè)數(shù)字小伴侶難免會(huì)猜錯(cuò)，但在小伴侶說出緣由后我沒有準(zhǔn)時(shí)地賜予訂正，也沒有將數(shù)字5和數(shù)字6進(jìn)行比較，而是直接出示了答案，信任小伴侶們也沒有真正的弄清晰。

其次個(gè)環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊(duì)，從大到小從小到大小伴侶都排的

非常好，但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的外形，小伴侶就有困難了，站起來的時(shí)候能說出自己想要排成的外形，到了黑板面前來操作之后便六神無主，這最主要的緣由是對(duì)10個(gè)數(shù)字的排序還不夠了解。

第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)小伴侶說一說生活中有沒有哪些東西是按這個(gè)挨次排的，圓形和方形小伴侶的響應(yīng)最激烈，說得也很出乎我的意料，但從大到小和從小到大這些挨次小伴侶就很難說出來，主要緣由是生活閱歷還不夠豐富。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)小伴侶說一說自己在哪些東西上面也

發(fā)現(xiàn)過數(shù)字，為了節(jié)約上課的時(shí)間我把這個(gè)環(huán)節(jié)放到了晨間談話的時(shí)候，小伴侶都能樂觀開動(dòng)腦筋，說得也

非常好，但是老師的回應(yīng)還不夠，沒有準(zhǔn)時(shí)地賜予鼓舞和認(rèn)同。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀賞數(shù)字組成的畫并找一找這幅畫中有哪些數(shù)字，并把它貼在圖畫的下面。小伴侶的操作速度比平?？炝嗽S多，但是效果并不是

非常好，可能是由于這幅圖畫超出了小伴侶現(xiàn)在的認(rèn)知水平。

以上是我對(duì)這次數(shù)字活動(dòng)的一個(gè)反思，在反思的過程中也特別感謝組內(nèi)其它老師對(duì)我這節(jié)課所提出的意見及建議。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人創(chuàng)造的而是印度人創(chuàng)造的，實(shí)際應(yīng)當(dāng)列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

幼兒園大班教案《數(shù)字2》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過做嬉戲敘述課，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2.通過多種讀法讓幼兒學(xué)習(xí)2想什么。

3.把握數(shù)字2的讀法及寫法。

4.培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

5.進(jìn)展目測力、推斷力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓同學(xué)大膽地說漢語，用漢語表達(dá)數(shù)字。記住數(shù)字的讀法及寫法。

難點(diǎn)：用漢語表達(dá)關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

數(shù)字卡片，尺子，貼板

活動(dòng)過程

首先復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容

(一)開頭環(huán)節(jié)

以提問的方式導(dǎo)入新課

老師出示兩個(gè)梨子問：“這是什么？是什么顏色的？這是幾個(gè)梨子？”又出示小貓問：“這是什么動(dòng)物？你們家有沒有？喜愛貓嗎？這是幾只貓？這些都是兩個(gè)兩個(gè)的，誰知道我們用那個(gè)數(shù)字來表示？”。

（二）基本環(huán)節(jié)

老師在黑板上寫標(biāo)題

老師：“2想什么？像小鴨”出示數(shù)字卡片邊讀，邊讓同學(xué)跟著讀好幾遍。（2像小鴨水中游）

在黑板上畫方格，在上面邊寫數(shù)字2，邊講怎么寫。然后讓同學(xué)伸出小手在空中練寫。

讓幼兒在練習(xí)本上邊寫邊讀。要求同學(xué)寫，讀的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

讓每位幼兒說說2，還有2像什么。

（四）延長環(huán)節(jié)

為了提高課堂氣氛寫一個(gè)大大的數(shù)字2和一個(gè)小小的數(shù)字2.

教學(xué)反思

這是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)。同學(xué)對(duì)數(shù)字2還是有所了解。主要實(shí)行了做嬉戲，鼓舞，引導(dǎo)競賽等方法。

在教學(xué)過程中，大部分小伴侶都懂得了2的讀法及寫法，又會(huì)說2像什么。他們都樂觀回答出老師提出的問題。大膽的表達(dá)出自己的想法。對(duì)這個(gè)數(shù)字的愛好

非常身高。老師不但問樂觀舉手的小伴侶，還問那些不舉手，表達(dá)力量有點(diǎn)困難的小伴侶，多多鼓舞他們，讓他們信任自己，會(huì)回答出來的。

幼兒百科：2，是一個(gè)自然數(shù)，同時(shí)也是1和3之間的正整數(shù)，也是偶數(shù)。2，有許多數(shù)學(xué)性質(zhì)，假如一個(gè)數(shù)能被2整除，那個(gè)數(shù)就是偶數(shù)，反之則是奇數(shù)。

幼兒園中班教案《熟悉數(shù)字6、7》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉數(shù)字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。

2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、培育幼兒的多項(xiàng)思維力量及動(dòng)手操作力量，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：7只貓，7條魚。

2、學(xué)具：幼兒用書19頁，彩色筆若干。

3、教學(xué)課件。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)。

1、熟悉數(shù)字6。

老師出示6只貓、6條魚，提問：圖上有什么？他們各有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾個(gè)表示？

了解數(shù)字6的形狀特征，知道其含義。老師出示數(shù)卡6，提問：6像什么？6除了可以表示6只帽、6條魚，6還可以表示什么呢？6條狗、6條魚、6只鳥都可以用數(shù)字幾來表示？

2、熟悉數(shù)字7。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師在圖上添上一只貓，一條魚，讓幼兒說說：現(xiàn)在圖上有幾只貓，幾條魚？6只貓、6條魚，是怎么變成7只貓、7條魚的呢？啟發(fā)幼兒說出6個(gè)添上1個(gè)就是7。

老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)字7。老師可以這樣說：7只貓、7條魚可以用什么數(shù)字表示？

老師出示數(shù)字7，引導(dǎo)幼兒觀看：數(shù)字7像什么。（像一根小拐杖。）數(shù)字7除了可以表示7只貓、7條魚，還可以表示些什么？鼓舞幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。7支筆、7個(gè)小伴侶、7張小椅子可以用數(shù)字幾來表示？

二、操作活動(dòng)。

1、熟悉數(shù)字6和7。

演示課件，說說：圖上有什么？有多少？認(rèn)一認(rèn)數(shù)字6和7。引導(dǎo)幼兒比較6和7的大小，以及它們的相鄰數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看作業(yè)畫面。

說說：圖上有什么？有多少？請(qǐng)你給數(shù)量是6的物體涂色。

3、看數(shù)字涂格子。

啟發(fā)幼兒依據(jù)方框中的數(shù)字，給相應(yīng)數(shù)量的方格涂上顏色。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

老師依據(jù)操作狀況提出問題，幼兒集體回答，鼓舞和表揚(yáng)操作材料干凈的幼兒。

活動(dòng)反思：

通過這次教研活動(dòng)，孩子們對(duì)6、7有了初步的熟悉，也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時(shí)削減量，用三個(gè)數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時(shí)間，讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述力量與觀看力量。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人創(chuàng)造的而是印度人創(chuàng)造的，實(shí)際應(yīng)當(dāng)列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

2021幼兒園中班教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》及教學(xué)反思”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的變化。

2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

3、對(duì)生活中的數(shù)字感愛好，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。

4、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師布置的背景圖一張。

2、人手一份1-7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實(shí)物卡片、大圖片一幅（里面有7以內(nèi)的實(shí)物）、記錄表一張，水彩筆人手一支。

3、活動(dòng)室四周放置若干身上有1-7圓點(diǎn)或數(shù)字的動(dòng)物。

活動(dòng)過程：

一、老師導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：小伴侶，我們來做一做手指嬉戲。

2、老師和幼兒一起念：1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦，9條小蟲漸漸爬。10個(gè)數(shù)字真好玩，我們一起學(xué)習(xí)它。

二、聽鈴鼓聲拿數(shù)字

1、老師出示數(shù)字，幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字，老師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在桌子上。

2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。

三、老師引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)字"7"

并說說數(shù)字"7"像什么？可以表示什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。）

四、嬉戲《找伴侶》，鞏固對(duì)7數(shù)量的正確推斷。

1、（播放背景音樂）幼兒找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動(dòng)物，音樂