Unit2ExploringEnglishStartingOutandReading說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊Unit2ExploringEnglish的StartingOut和Reading部分。主要內(nèi)容包括：

1.StartingOut：通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生探討探索英語的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.Reading：閱讀課文《English:AGlobalLanguage》，讓學(xué)生了解英語在全球范圍內(nèi)的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

課文圍繞英語的全球性展開，介紹了英語的起源、發(fā)展以及在不同國家和地區(qū)的應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生建立對(duì)英語學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過探究活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語獲取、處理信息的能力，并能有效地運(yùn)用所學(xué)語言描述和討論英語作為全球語言的現(xiàn)象。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語文化的理解和認(rèn)同，以及對(duì)不同文化背景下的英語使用的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過分析、比較和批判性思維，深入理解英語作為全球語言的影響和挑戰(zhàn)。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如自主查找資料、合作討論，以提高自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文《English:AGlobalLanguage》中的關(guān)鍵詞匯和短語，例如“globallanguage,”“l(fā)inguafranca,”“mothertongue”等，這些詞匯是理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)。

-理解和描述英語作為全球語言的現(xiàn)狀和影響，包括其在國際交流、商務(wù)、科技等領(lǐng)域的應(yīng)用，這是本節(jié)課的核心知識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，特別是從長篇閱讀材料中提取主旨大意和關(guān)鍵信息的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-閱讀理解：學(xué)生對(duì)長篇英文文章的理解可能會(huì)遇到困難，尤其是在理解文章中的復(fù)雜句型和抽象概念時(shí)，例如文章中提到的“英語的全球化對(duì)當(dāng)?shù)卣Z言和文化的影響”。

-詞匯應(yīng)用：學(xué)生可能在運(yùn)用新詞匯進(jìn)行表達(dá)時(shí)感到困難，如如何準(zhǔn)確使用“multilingualism”和“bilingualism”這兩個(gè)概念來討論語言使用情況。

-批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，如分析英語全球化的積極和消極影響，以及如何從不同角度看待這一問題，對(duì)學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過引導(dǎo)討論和提供思考框架來幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文《English:AGlobalLanguage》的基本內(nèi)容和核心詞匯，確保學(xué)生理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討英語全球化的影響，通過合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和語言運(yùn)用。

3.實(shí)施案例研究，提供不同國家和地區(qū)的英語使用實(shí)例，讓學(xué)生分析英語在不同文化背景下的作用和挑戰(zhàn)。

4.運(yùn)用多媒體資源，如視頻和音頻，來增加教學(xué)的直觀性，幫助學(xué)生更好地理解英語作為全球語言的現(xiàn)狀。

5.通過角色扮演活動(dòng)，模擬國際交流場景，讓學(xué)生在模擬的語境中練習(xí)使用目標(biāo)語言，增強(qiáng)語言的實(shí)踐運(yùn)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于不同國家人們使用英語進(jìn)行交流的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師提出引導(dǎo)性問題：“你們認(rèn)為英語為什么能在全球范圍內(nèi)被廣泛使用？”讓學(xué)生思考并簡要分享自己的看法，以此導(dǎo)入新課。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先介紹課文《English:AGlobalLanguage》的背景和結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-接著，教師帶領(lǐng)學(xué)生快速瀏覽課文，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和短語，如“globallanguage,”“l(fā)inguafranca,”“mothertongue”等，并解釋這些詞匯的含義。

-教師通過PPT展示課文中提到的英語全球化的主要論點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，例如英語在科技、商務(wù)、國際交流等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-教師通過案例研究，展示不同國家英語使用的具體情況，如印度和新加坡的英語教育政策，讓學(xué)生理解英語作為全球語言的多樣性和復(fù)雜性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，包括多項(xiàng)選擇題、填空題和簡答題，以測試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-學(xué)生分組討論答案，教師提供反饋，并針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

-教師選取幾個(gè)關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生在小組內(nèi)用這些詞匯造句，以鞏固詞匯的應(yīng)用。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)英語作為全球語言的重要性，并簡要總結(jié)學(xué)生的討論成果。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的國家，研究其英語使用情況，并撰寫一篇短文。

-學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于英語全球化的小型演講，下節(jié)課與同學(xué)分享。

教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在下節(jié)課上積極發(fā)言。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.Unit2ExploringEnglish主題內(nèi)容

-英語作為全球語言的歷史與發(fā)展。

-英語在不同國家和地區(qū)的地位和作用。

-英語作為全球語言對(duì)其他語言和文化的影響。

2.StartingOut部分知識(shí)點(diǎn)

-通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生探討探索英語的重要性。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考英語在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的作用。

3.Reading部分知識(shí)點(diǎn)

-《English:AGlobalLanguage》課文內(nèi)容梳理：

-英語的起源和發(fā)展：從英國到全球范圍的傳播。

-英語作為linguafranca的原因：歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等因素。

-英語對(duì)其他語言和文化的影響：語言滅絕、文化同化等。

-英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇：全球化背景下英語學(xué)習(xí)的必要性。

4.詞匯和短語

-globallanguage：全球語言。

-linguafranca：通用語。

-mothertongue：母語。

-multilingualism：多語言現(xiàn)象。

-bilingualism：雙語現(xiàn)象。

-culturalidentity：文化認(rèn)同。

5.語法知識(shí)點(diǎn)

-長句理解和分析：課文中的復(fù)雜句型和抽象概念。

-時(shí)態(tài)和語態(tài)：描述英語發(fā)展歷程和影響時(shí)使用的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

6.語言運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)

-從長篇閱讀材料中提取主旨大意和關(guān)鍵信息的能力。

-運(yùn)用課文中的詞匯和短語進(jìn)行描述和討論。

-分析和批判英語全球化的積極和消極影響。

7.思維品質(zhì)知識(shí)點(diǎn)

-批判性思維：分析英語全球化的原因和影響。

-比較和對(duì)比：比較英語在不同國家和地區(qū)的地位和作用。

-創(chuàng)新思維：探討英語全球化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的未來影響。

8.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)

-自主學(xué)習(xí)：查找相關(guān)資料，了解英語全球化的更多信息。

-合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)分享研究成果，討論英語全球化的影響。

-反思學(xué)習(xí)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，規(guī)劃未來的英語學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①英語作為全球語言的定義和特點(diǎn)。

②英語全球化的歷史背景和主要影響因素。

③英語全球化對(duì)其他語言和文化的影響。

2.重點(diǎn)詞匯

①globallanguage,linguafranca,mothertongue。

②multilingualism,bilingualism,culturalidentity。

③languageextinction,culturalassimilation。

3.重點(diǎn)句子

①“Englishhasbecomeagloballanguageduetoitshistorical,political,andeconomicfactors.”

②“ThespreadofEngl