演講人：日期：大班科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)目錄科學(xué)領(lǐng)域概述科學(xué)探究能力培養(yǎng)自然科學(xué)知識普及科技應(yīng)用與創(chuàng)新能力拓展科學(xué)實驗活動設(shè)計與實施家校合作共促孩子成長01科學(xué)領(lǐng)域概述Part科學(xué)領(lǐng)域是指對自然界、社會現(xiàn)象、科學(xué)技術(shù)等進(jìn)行探究和理解的學(xué)科領(lǐng)域。科學(xué)領(lǐng)域定義科學(xué)領(lǐng)域特點(diǎn)科學(xué)領(lǐng)域定義與特點(diǎn)科學(xué)領(lǐng)域具有客觀性、實證性、系統(tǒng)性和開放性等特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理性思考和探究精神。激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，培養(yǎng)其探究興趣和求知欲望。探究興趣與好奇心引導(dǎo)幼兒掌握基本的科學(xué)方法，如觀察、分類、測量、實驗等，培養(yǎng)其科學(xué)技能和動手能力。科學(xué)方法與技能培養(yǎng)幼兒尊重科學(xué)、尊重事實、勇于探究、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和價值觀?？茖W(xué)態(tài)度與價值觀大班科學(xué)教育目標(biāo)大班科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)內(nèi)容包括自然科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)等多個方面，旨在幫助幼兒建立對周圍世界的全面認(rèn)知。培訓(xùn)內(nèi)容大班科學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)采用多種方法，如探究式學(xué)習(xí)、實驗操作、科學(xué)游戲等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和溝通能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。培訓(xùn)方法培訓(xùn)內(nèi)容與方法簡介02科學(xué)探究能力培養(yǎng)Part自然觀察指導(dǎo)幼兒對自然界中的植物、動物、天氣等現(xiàn)象進(jìn)行觀察，培養(yǎng)其敏銳的觀察力。觀察能力訓(xùn)練圖片觀察通過展示圖片或圖像，引導(dǎo)幼兒找出隱藏的信息或差異，鍛煉其觀察能力。實物觀察組織幼兒觀察各種實物，如昆蟲、花卉、礦石等，培養(yǎng)其細(xì)致入微的觀察習(xí)慣。213實驗操作能力提升基礎(chǔ)實驗技能教授幼兒使用基本實驗器材，如試管、燒杯、天平等，培養(yǎng)其實驗操作能力。實驗設(shè)計與實施引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計簡單的實驗方案，并動手實施，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。實驗記錄與總結(jié)指導(dǎo)幼兒記錄實驗過程和結(jié)果，并對其進(jìn)行總結(jié)和分析，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和實驗精神。引導(dǎo)幼兒對事物進(jìn)行分類和排序，培養(yǎng)其邏輯思維能力。分類與排序通過一些推理游戲或謎題，鍛煉幼兒的推理和判斷能力。推理與判斷組織幼兒參與一些實際問題或情境的分析和解決過程，培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決技巧。問題分析與解決邏輯思維與問題解決技巧01020303自然科學(xué)知識普及Part動物種類了解哺乳動物、鳥類、魚類、昆蟲等不同動物種類及其特征。動植物關(guān)系學(xué)習(xí)動植物之間的相互關(guān)系，如食物鏈、生態(tài)平衡等。植物種類認(rèn)識常見的植物種類，了解它們的生長環(huán)境、特點(diǎn)及作用。保護(hù)動植物培養(yǎng)兒童保護(hù)動植物的意識，了解保護(hù)動植物的方法。動植物多樣性認(rèn)知地球與宇宙探索入門宇宙探索激發(fā)兒童對宇宙的好奇心，了解人類探索宇宙的歷史和未來。地球運(yùn)動掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，理解晝夜交替、四季變化的原因。地球構(gòu)造了解地球的基本構(gòu)造，包括地殼、地幔、外核和內(nèi)核等。天文知識初步了解太陽系的組成，認(rèn)識行星、恒星、星座等天文現(xiàn)象。3412環(huán)境保護(hù)意識培養(yǎng)1234環(huán)境問題了解當(dāng)前面臨的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、垃圾處理等。垃圾分類學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，了解各類垃圾的處理方式和回收利用的價值。節(jié)約資源培養(yǎng)兒童節(jié)約水、電、紙等資源的意識，學(xué)習(xí)循環(huán)利用的方法。環(huán)保行動鼓勵兒童參與環(huán)保行動，如植樹造林、減少使用一次性塑料等。04科技應(yīng)用與創(chuàng)新能力拓展Part家用電器了解常見家用電器的功能和使用方法，如電視、洗衣機(jī)、冰箱等。日常生活中科技應(yīng)用舉例通訊工具學(xué)習(xí)手機(jī)、電話等通訊工具的基本操作，了解現(xiàn)代通訊方式。交通工具認(rèn)識汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具，了解其在日常生活中的應(yīng)用。213創(chuàng)意手工制作及原理講解手工制作通過制作簡單的玩具、模型等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。原理講解在制作過程中，講解相關(guān)科學(xué)原理，如杠桿原理、輪軸原理等。環(huán)保意識引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。鼓勵幼兒敢于想象、敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維提供材料和工具，讓幼兒嘗試自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造。發(fā)明實踐組織幼兒展示自己的發(fā)明作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和思路，激發(fā)更多創(chuàng)新靈感。分享交流鼓勵嘗試發(fā)明創(chuàng)造活動01020305科學(xué)實驗活動設(shè)計與實施Part選擇與幼兒生活相關(guān)且能引起興趣的主題，如水的特性、磁鐵的吸引力等。實驗主題選擇實驗?zāi)繕?biāo)設(shè)定確定實驗主題和目標(biāo)明確實驗?zāi)康模缬^察、發(fā)現(xiàn)、探究等，并設(shè)定具體、可衡量的目標(biāo)。材料選擇根據(jù)實驗主題和目標(biāo)，選擇安全、易得、有趣的實驗材料。器具準(zhǔn)備準(zhǔn)備實驗所需的器具，如試管、燒杯、攪拌棒、滴管等，并確保其清潔和完好。準(zhǔn)備實驗材料和器具分組方式根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行分組，每組人數(shù)適宜，便于操作和觀察。實驗操作引導(dǎo)幼兒按照實驗步驟進(jìn)行操作，鼓勵他們親手觸摸、觀察、測量和記錄實驗現(xiàn)象。教師指導(dǎo)教師在實驗過程中給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保幼兒操作正確、安全。分組合作進(jìn)行實驗操作實驗結(jié)果展示鼓勵幼兒用圖表、繪畫等方式展示實驗結(jié)果，并讓他們簡單描述實驗過程和發(fā)現(xiàn)。分享交流實驗結(jié)果和心得心得分享引導(dǎo)幼兒分享自己在實驗中的感受、發(fā)現(xiàn)和問題，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作意識。教師總結(jié)對幼兒在實驗中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，鼓勵他們繼續(xù)探索科學(xué)奧秘。21306家校合作共促孩子成長Part家長參與孩子科學(xué)教育意義增強(qiáng)親子關(guān)系通過共同參與科學(xué)活動，加深家長與孩子之間的情感聯(lián)系。激發(fā)孩子興趣家長的參與可以激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣和好奇心，引導(dǎo)孩子主動探索。拓展孩子視野家長可以引導(dǎo)孩子接觸更廣泛的科學(xué)領(lǐng)域，拓展孩子的視野和知識面。水的三態(tài)變化通過實驗讓孩子了解水的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間的變化。種植豆芽通過種植豆芽的過程，讓孩子了解植物生長的基本條件和過程。磁鐵的吸引力利用磁鐵和鐵釘?shù)炔牧?，讓孩子探索磁鐵的吸引力和磁極的相互作用。自制火山爆發(fā)用小蘇打和醋等材料模擬火山爆發(fā)，讓孩子了解地質(zhì)變化。家庭科學(xué)實驗活動推薦邀請科普專家為家長和孩子舉辦講座，介紹科學(xué)知識和最新科技動態(tài)?？破罩v座組織家長和孩子一起動手制作科技小作品，如簡單的機(jī)器人、電路等。親子科技制作組織親子參觀科學(xué)博物館或科技展覽，讓孩子近距離接觸科學(xué)展品和實驗。參觀科學(xué)博物館定期舉辦親子科普活動010203