5協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的協(xié)商決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、責(zé)任感和法治觀念。結(jié)合部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，我將通過實(shí)際案例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生了解協(xié)商決策的重要性，學(xué)會(huì)在班級(jí)中發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用協(xié)商決策的方法，提高班級(jí)管理的參與度和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠理解并遵守班級(jí)規(guī)則，積極參與班級(jí)事務(wù)的協(xié)商與決策過程。

2.提升學(xué)生的社會(huì)參與能力，通過合作、溝通和表達(dá)，有效參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其在班級(jí)管理中承擔(dān)相應(yīng)角色，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解協(xié)商決策的過程和方法，培養(yǎng)積極參與班級(jí)事務(wù)的意識(shí)和能力。

難點(diǎn)：如何在協(xié)商決策中尊重他人意見，達(dá)成共識(shí)，以及如何在班級(jí)中有效執(zhí)行決策。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解協(xié)商決策的實(shí)際操作流程，引導(dǎo)他們觀察和思考協(xié)商中的關(guān)鍵步驟。

2.設(shè)計(jì)模擬協(xié)商活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)協(xié)商過程，鍛煉溝通和妥協(xié)的技巧。

3.教授傾聽和表達(dá)的方法，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人意見的能力，引導(dǎo)他們?cè)趨f(xié)商中尋求共同點(diǎn)。

4.通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何整合不同意見，形成決策，并共同制定執(zhí)行計(jì)劃。

5.在協(xié)商后，進(jìn)行效果評(píng)估，讓學(xué)生反思決策的合理性和執(zhí)行的有效性，以便不斷優(yōu)化協(xié)商決策過程。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：班級(jí)管理軟件、PPT演示文稿

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

4.信息化資源：班級(jí)微信群、在線教育資源庫

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容：“協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)”。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑓f(xié)商是一種非常重要的溝通方式。那么，什么是協(xié)商呢？協(xié)商又能在我們班級(jí)事務(wù)中起到什么作用呢？讓我們一起來探究這個(gè)問題。

2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

（1）請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第5課，我們來一起閱讀課文。在閱讀過程中，請(qǐng)注意以下問題：

-課文講述了哪些班級(jí)事務(wù)的協(xié)商過程？

-這些協(xié)商過程有什么共同點(diǎn)？

-協(xié)商的結(jié)果對(duì)班級(jí)有什么影響？

（2）同學(xué)們，你們已經(jīng)閱讀了課文，現(xiàn)在請(qǐng)分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。

（3）教師總結(jié)：通過大家的分享，我們了解到協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中的重要作用。接下來，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)協(xié)商的方法和技巧。

3.探究協(xié)商方法

（1）請(qǐng)同學(xué)們回顧課文中的協(xié)商過程，思考以下問題：

-在協(xié)商過程中，參與者需要注意哪些事項(xiàng)？

-如何確保協(xié)商的公平性和有效性？

（2）同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合你們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一下在班級(jí)事務(wù)協(xié)商中遇到的問題和解決方法。

（3）教師總結(jié)：通過大家的討論，我們總結(jié)出了以下協(xié)商方法：

-尊重他人意見，傾聽他人的觀點(diǎn)；

-表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但要避免過于激烈；

-尋求共同點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)；

-妥協(xié)與讓步，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)的共同利益。

4.實(shí)踐協(xié)商過程

（1）接下來，我們將進(jìn)行一次模擬協(xié)商活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)班級(jí)事務(wù)作為協(xié)商主題。

（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行協(xié)商，運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的協(xié)商方法和技巧，達(dá)成共識(shí)。

（3）每個(gè)小組派代表分享你們的協(xié)商過程和結(jié)果。

5.總結(jié)與反思

（1）同學(xué)們，通過這次模擬協(xié)商活動(dòng)，你們有什么收獲和感悟？

（2）教師總結(jié)：通過今天的課程，我們學(xué)會(huì)了協(xié)商的方法和技巧，也體會(huì)到了協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中的重要作用。在今后的班級(jí)生活中，希望大家能夠積極參與協(xié)商，為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的課程，思考以下問題：

-如何在班級(jí)中推廣協(xié)商決策的方法？

-你認(rèn)為協(xié)商決策在班級(jí)管理中的重要性有哪些？

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，共同為班級(jí)的發(fā)展努力。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級(jí)民主管理實(shí)踐手冊(cè)》

-《協(xié)商決策在班級(jí)管理中的應(yīng)用》

-《校園法治教育案例匯編》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察并記錄一周內(nèi)班級(jí)中發(fā)生的需要協(xié)商解決的事務(wù)。

-采訪班主任或其他老師，了解他們?cè)诎嗉?jí)管理中如何運(yùn)用協(xié)商決策。

-與家長探討家庭中協(xié)商決策的重要性，并分享在班級(jí)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-深入研究班級(jí)規(guī)則制定的流程，分析其與協(xié)商決策的關(guān)系。

-閱讀拓展材料，總結(jié)協(xié)商決策的五大原則，并撰寫心得體會(huì)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)事務(wù)協(xié)商決策的模擬場景，邀請(qǐng)同學(xué)參與并進(jìn)行角色扮演。

-查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解未成年人權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

-編寫一個(gè)關(guān)于協(xié)商決策的小故事，通過故事傳達(dá)協(xié)商的重要性和技巧。

-參與社區(qū)或?qū)W校的協(xié)商決策活動(dòng)，觀察并記錄活動(dòng)過程，分析其成效。

-結(jié)合教材內(nèi)容，制作一份班級(jí)管理手冊(cè)，包含協(xié)商決策的流程和注意事項(xiàng)。

-組織一次班級(jí)主題班會(huì)，討論如何提高班級(jí)協(xié)商決策的效率和效果。

-開展班級(jí)小課題研究，探究協(xié)商決策在班級(jí)不同事務(wù)中的應(yīng)用和影響。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索并學(xué)習(xí)國內(nèi)外班級(jí)管理中的協(xié)商決策優(yōu)秀案例。

-參加學(xué)校組織的法治知識(shí)競賽，檢驗(yàn)自己在協(xié)商決策方面的知識(shí)掌握。

-定期與同學(xué)交流協(xié)商決策的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)與協(xié)商決策相關(guān)的社會(huì)議題進(jìn)行深入研究。

-在家庭中嘗試運(yùn)用協(xié)商決策的方法，解決家庭小事，提升家庭和諧度。

-通過繪畫、手抄報(bào)等形式，展示協(xié)商決策在班級(jí)管理中的積極作用。

-創(chuàng)作詩歌或散文，表達(dá)對(duì)協(xié)商決策的理解和感悟。

-參與學(xué)校或社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)協(xié)商決策在公共事務(wù)中的作用。板書設(shè)計(jì)①協(xié)商決策的定義與重要性

-定義：協(xié)商決策是一種通過集體討論、溝通達(dá)成共識(shí)的決策方式。

-重要性：提高班級(jí)管理效率，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

②協(xié)商決策的步驟與方法

-步驟：提出議題、發(fā)表意見、討論交流、達(dá)成共識(shí)、執(zhí)行決策。

-方法：傾聽、尊重、溝通、妥協(xié)、合作。

③協(xié)商決策的實(shí)踐與應(yīng)用

-實(shí)踐：班級(jí)事務(wù)的決策，如班規(guī)制定、活動(dòng)安排。

-應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)“協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)”這一課時(shí)，我深感這是一個(gè)既實(shí)用又具有挑戰(zhàn)性的課題。在整個(gè)教學(xué)過程中，我試圖通過多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的協(xié)商能力和法治意識(shí)。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試使用了案例分析和模擬協(xié)商的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受協(xié)商決策的過程。通過這種互動(dòng)式教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度很高，他們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在討論中逐漸學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，情緒較為激動(dòng)，未能完全掌握協(xié)商的技巧。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何冷靜、理性地進(jìn)行協(xié)商。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的自主探究和小組合作。通過小組討論，學(xué)生們能夠相互啟發(fā)，共同解決問題。但同時(shí)，我也注意到在小組合作中，有些學(xué)生可能會(huì)依賴他人，不愿意主動(dòng)思考。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)置個(gè)人任務(wù)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考，然后再進(jìn)行小組交流。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個(gè)公平、開放的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與協(xié)商過程。但我也發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間管理上還存在一些問題，有時(shí)候?yàn)榱舜_保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)言，課堂節(jié)奏會(huì)顯得有些拖沓。為此，我打算優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保教學(xué)內(nèi)容的充分吸收和課堂效率的提升。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升方面都有明顯的進(jìn)步。他們不僅了解了協(xié)商決策的基本概念和步驟，還能在模擬活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧。在情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)事務(wù)的關(guān)心和責(zé)任感，這讓