第11課《我們的課余生活》（說(shuō)課稿）長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第11課《我們的課余生活》（說(shuō)課稿）長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

本節(jié)課主要圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)“我們的課余生活”展開(kāi)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，了解同學(xué)們豐富多彩的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。具體內(nèi)容包括：1.介紹同學(xué)們的課余活動(dòng)；2.分享自己在課余時(shí)間所做的事情；3.討論如何合理安排課余時(shí)間，提高生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1.觀察與思考能力，通過(guò)觀察同學(xué)們的課余生活，提升學(xué)生的觀察能力；2.表達(dá)與溝通能力，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的課余活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力；3.時(shí)間管理與自我規(guī)劃能力，引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠形成積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察和描述能力，能夠簡(jiǎn)單描述自己的生活經(jīng)歷。在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們能夠使用基本的詞匯和句型進(jìn)行交流。在活動(dòng)參與方面，他們可能已經(jīng)有過(guò)一些課余活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)課余生活的話(huà)題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀等方式來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描述自己的課余生活時(shí)，部分學(xué)生可能遇到詞匯量不足、表達(dá)不夠流暢的問(wèn)題。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生可能難以獨(dú)立規(guī)劃自己的課余時(shí)間，需要教師的引導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課余生活相關(guān)的圖片、圖表，以及展示學(xué)生課余活動(dòng)的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組交流；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的課余生活作品。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家好，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話(huà)題——《我們的課余生活》。你們想知道同學(xué)們都有些什么樣的課余活動(dòng)嗎？”

2.學(xué)生們紛紛舉手，興奮地分享自己課余生活的片段。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一組圖片，圖片中展示了同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間參加的各種活動(dòng)，如踢足球、畫(huà)畫(huà)、閱讀等。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看，這些圖片中的同學(xué)們都在做什么？他們有什么共同的愛(ài)好嗎？”

3.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“是的，他們都在享受自己的課余生活，這些活動(dòng)不僅讓他們快樂(lè)，還豐富了他們的生活。”

三、觀察與思考

1.老師分發(fā)教材，讓學(xué)生閱讀關(guān)于課余生活的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細(xì)節(jié)。

2.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)陂喿x過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些關(guān)于課余生活的信息？請(qǐng)與周?chē)耐瑢W(xué)交流一下。”

3.學(xué)生們分組討論，分享自己的觀察和思考。

四、分享與交流

1.老師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谡n余時(shí)間所做的事情，鼓勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。

2.學(xué)生們積極參與，分享自己的課余生活，如參加興趣班、與朋友一起玩耍、閱讀書(shū)籍等。

3.老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的分享，并引導(dǎo)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

五、討論與總結(jié)

1.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為如何合理安排課余時(shí)間呢？”

2.學(xué)生們分組討論，提出自己的觀點(diǎn)，如參加興趣班、鍛煉身體、閱讀書(shū)籍等。

3.老師邀請(qǐng)各小組代表分享討論成果，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到合理安排課余時(shí)間的重要性。

六、實(shí)踐與拓展

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)O(shè)計(jì)一份屬于自己的課余生活計(jì)劃。

2.學(xué)生們根據(jù)討論成果，設(shè)計(jì)出適合自己的課余生活計(jì)劃，如每周參加一次興趣班、每天閱讀半小時(shí)等。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生們將計(jì)劃付諸實(shí)踐，并定期檢查進(jìn)度，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了《我們的課余生活》，了解了同學(xué)們豐富多彩的課余活動(dòng)，也學(xué)習(xí)了如何合理安排課余時(shí)間?！?/p>

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜自己的課余生活，積極參與各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們記錄自己一周的課余生活，并思考如何更好地安排時(shí)間。

八、課后延伸

1.老師提醒學(xué)生們，課余生活不僅僅是為了娛樂(lè)，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間多讀書(shū)、多參加活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

3.老師強(qiáng)調(diào)，合理安排課余時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.課余生活的概念：課余生活是指學(xué)生在完成學(xué)校課程學(xué)習(xí)之余，參與的各種有益身心健康的活動(dòng)。

2.課余生活的類(lèi)型：包括體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作、科技探索、社會(huì)實(shí)踐、閱讀學(xué)習(xí)等。

3.課余生活的重要性：

-培養(yǎng)興趣和愛(ài)好：通過(guò)參與各種課余活動(dòng)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)。

-豐富精神生活：課余生活有助于學(xué)生拓寬視野，豐富精神世界。

-提高綜合素質(zhì)：參與課余活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、創(chuàng)新思維等能力。

4.課余活動(dòng)的選擇：

-結(jié)合自身興趣：選擇自己感興趣的活動(dòng)，有助于提高參與度和積極性。

-考慮個(gè)人特長(zhǎng)：發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，有助于在活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。

-注重全面發(fā)展：選擇多樣化的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.合理安排課余時(shí)間：

-制定計(jì)劃：合理安排課余時(shí)間，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。

-優(yōu)先級(jí)排序：根據(jù)活動(dòng)的重要性和緊急性，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序。

-自我管理：學(xué)會(huì)自我管理，確?；顒?dòng)計(jì)劃得以實(shí)施。

6.課余活動(dòng)的開(kāi)展：

-學(xué)校組織：學(xué)?？梢越M織各類(lèi)課余活動(dòng)，如興趣班、社團(tuán)活動(dòng)等。

-家庭支持：家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子的課余活動(dòng)，為其提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-社會(huì)資源：充分利用社會(huì)資源，如圖書(shū)館、博物館、科技館等。

7.課余活動(dòng)的評(píng)價(jià)：

-參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課余活動(dòng)中的參與程度。

-成長(zhǎng)收獲：評(píng)價(jià)學(xué)生在課余活動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在課余活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.課余生活與學(xué)習(xí)的平衡：

-合理安排：在保證學(xué)習(xí)的前提下，合理安排課余生活。

-時(shí)間管理：學(xué)會(huì)時(shí)間管理，確保課余活動(dòng)不影響學(xué)習(xí)。

9.課余生活的意義：

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：通過(guò)課余生活，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-提高生活品質(zhì)：豐富多樣的課余生活有助于提高學(xué)生的生活品質(zhì)。

-促進(jìn)身心健康發(fā)展：課余活動(dòng)有助于學(xué)生身心健康發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余生活的定義和重要性

-課余活動(dòng)的類(lèi)型和選擇

-合理安排課余時(shí)間的方法

-課余活動(dòng)的開(kāi)展方式和評(píng)價(jià)

-課余生活與學(xué)習(xí)的平衡

②重點(diǎn)詞匯和句子：

-詞匯：豐富多彩、體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作、科技探索、社會(huì)實(shí)踐、閱讀學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、全面發(fā)展、優(yōu)先級(jí)排序、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、綜合素質(zhì)、時(shí)間管理、良好習(xí)慣、生活品質(zhì)、身心健康發(fā)展。

-句子：課余生活是學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好的重要途徑；合理安排時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率；參與課余活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③內(nèi)容邏輯順序：

①導(dǎo)入新課，引出課余生活的概念和重