河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.犧xī

【部首】牛

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。牛表意，古代祭祖用牛羊，而以牛為首；羲（xi）表聲，羲本作氣解，表示讓神享三牲之氣。簡(jiǎn)體字從牛、西（xi）聲，表示祭西天神靈的牲畜。本義是古代祭祀用的牲畜。

【常用詞組】犧牲

犧尊

【課文原句】要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)文是一首詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，________”的不舍與纏綿;語(yǔ)文是一幅畫(huà)，畫(huà)里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，_________”的磅礴與豪邁;語(yǔ)文是一首歌，這歌是“__________，聽(tīng)取蛙聲一片”的恬靜與喜悅;語(yǔ)文是一段情，這情是“勸君更盡一杯酒，___________”的深沉惜別之情;語(yǔ)文是“碧玉妝成一樹(shù)高，__________”的春天;語(yǔ)文是“__________，忽然閉口立”的夏天;語(yǔ)文是“自古逢秋悲寂寥，____________”的秋天;語(yǔ)文還是“___________，__________”的冬天。2）.3.讀拼音，寫(xiě)漢字。qín_____鍵gòng_____獻(xiàn)shāo_____微全神guàn_____注kuī_____視kāng_____慨目dǔ_____熱血fèi_____騰3）.8.根據(jù)平時(shí)遇“見(jiàn)”的經(jīng)典課文語(yǔ)段、名言、詩(shī)句填空。（1）【遇見(jiàn)最靚麗的景】雨中西湖別有韻味：“__________，白雨跳珠亂入船”；春日江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，__________”；黃沙道中幽雅恬靜：“明月別枝驚鵲，_________”；草原滿目綠色：“到處_______，輕輕_______”。（2）【遇見(jiàn)最真摯的情】“________，視死忽如歸”，這是曹植渴望建功立業(yè)的家國(guó)情懷；“少小離家老大回，__________”，這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉；“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，_____不復(fù)鼓琴，以為_(kāi)_____復(fù)為鼓琴者”，這是子期伯牙純真的摯友之情。（3）【遇見(jiàn)最可愛(ài)的人】“其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶_____，手捏一柄_____，向一匹猹_____的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的_____逃走了”。4）.7.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。隨心所__________知非福

赴湯_____火精兵_____政目不轉(zhuǎn)_____輕于_____毛（1）畫(huà)“”成語(yǔ)的前半句是_________。

（2）畫(huà)“﹏﹏﹏”詞語(yǔ)中的“湯”是_______的意思，這讓我想起了《兩小兒辯日》中含有“湯”的這一句：“____________。5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

見(jiàn)(

)知(

)

集(

)廣(

)

能(

)善(

)

（1）我們_____________，終于在天黑之前到達(dá)了目的地。

（2）通過(guò)這次期末語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，我真正體會(huì)到了_____________的重要性。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字音和字形都正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）

避靜（pì）

剝削（xiāo）

柵欄（zhà）B．徘回（huí）

攪和（he）

惆悵（chóu）

蟋蟀（shuài）C．湯匙（chí）

商販（fàn）

軍閥（fá）透

徹（chè）D．憲兵（xiàn）

日晷（jiǔ）

挪移（nuó）

書(shū)藉（jí）2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課。B．我們小組技高一籌，在比賽中獲得勝利。C．這把刀十分鋒利，能輕松地?cái)蒯斀罔F。D．我很喜歡這片一望無(wú)際的大草原。3）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。B．他大學(xué)畢業(yè)之后沒(méi)有找工作，整天無(wú)濟(jì)于事。C．《紅樓夢(mèng)》表面看來(lái)寫(xiě)的都是生活瑣事，但其實(shí)見(jiàn)微知著，反映了生活的本質(zhì)。D．他能從司空見(jiàn)慣的事情中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，我真佩服他。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．這樣宏偉的建筑，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆。（改為反問(wèn)句）

_________________________________________

2．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________

3．用上“傾注”寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

_________________________________________

4．知識(shí)是打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙，知識(shí)是_____________，知識(shí)是___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來(lái)，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.你眼中的羅伯特是個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)對(duì)照相應(yīng)的品質(zhì)連一連。

(1)夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)飛機(jī)A.努力勤奮

(2)被麗莎奚落卻不恨她B.很仁厚

(3)拼命攢錢(qián)買(mǎi)飛機(jī)C.善良、舍己為人

(4)捐錢(qián)給麗莎治病D.有理想評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

()春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。

()我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。

()夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。

()冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。

()秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上，再回答問(wèn)題。

________因此，植樹(shù)造林是保護(hù)土地、保護(hù)大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系能減少雨水對(duì)土壤的沖刷。

________下雨時(shí)，樹(shù)冠不僅可以截留相當(dāng)數(shù)量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒(méi)有森林，就會(huì)出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無(wú)雨干旱成災(zāi)”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨，該地區(qū)的板橋水庫(kù)和漫灘水庫(kù)大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區(qū)的薄山水庫(kù)和東風(fēng)水庫(kù)卻安然度險(xiǎn)，正是因?yàn)樗畮?kù)上游森林覆蓋高達(dá)90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫(kù)時(shí)間而得以保全水庫(kù)。

________如果沒(méi)有森林的保護(hù)，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開(kāi)墾的一層薄薄的土壤，便會(huì)被雨水沖刷無(wú)存。這些泥沙流入江河，還會(huì)淤塞水庫(kù)，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養(yǎng)水源。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.做課堂筆記，不僅能幫助我們記憶，還能促進(jìn)我們積極思考。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。雨過(guò)山村王建雨里雞鳴①一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚②浴蠶③去，閑著中庭④梔子花。

【注釋】①雞鳴：雞叫。②相喚：互相呼喚。③浴蠶：指古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來(lái)選出優(yōu)良的蠶種。④中庭：庭院中。

1．解釋詩(shī)題。

_________________________________________________

2．選擇。

（1）詩(shī)中“雞鳴”的原因是()

A．天快亮了，公雞啼鳴。

B．雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。

（2）詩(shī)中所寫(xiě)的景象是()季的。

A．春B．夏C．秋D．冬

3．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）前兩句通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)山村的幽靜。()

（2）第三句寫(xiě)婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。

()

（3）第四句通過(guò)寫(xiě)花的“閑”來(lái)說(shuō)明山村生活的閑適與懶散。

()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。堅(jiān)持，是戰(zhàn)勝困難的信心；堅(jiān)持，是積極向上的人生態(tài)度；堅(jiān)持，是不斷前行的力量源泉……請(qǐng)以“堅(jiān)持”為題，完成一篇習(xí)作。

要求：（1）選擇一兩件具體事情寫(xiě)；（2）情感要自然流露。（3）不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀少年閏土（節(jié)選）①“管賊么？”②“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”③我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。④“他不咬人么？”⑤“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”⑥我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在永果店里出賣(mài)罷了。⑦“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……⑧阿!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

①無(wú)端(

)②伶俐(

)③希奇(

)④無(wú)窮無(wú)盡(

)

2．“閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，選文中講了其中的兩件“希奇的事”，分別是___________和_____________。

3．第⑤自然段是對(duì)閏土_________的描寫(xiě)，表現(xiàn)了閏土的______________。

4．對(duì)文中畫(huà)“——”句子中加點(diǎn)部分理解正確的一項(xiàng)是（

）A．正面描寫(xiě)了閏土的見(jiàn)多識(shí)廣。B．表明了“我”和“我往常的朋友”由于沒(méi)有學(xué)習(xí)足夠多的知識(shí)而顯得孤陋寡聞。C．說(shuō)明了“我”對(duì)閏土說(shuō)的很多新鮮、稀奇的事都不知道，表達(dá)了“我“對(duì)自己所處環(huán)境的不滿和對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。D．表明了“我”和“我”的小伙伴們都很有自知之明，知道自己跟閏土相比確實(shí)是孤陋寡聞，所以很大方地承認(rèn)自己的不足。5．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)“﹏﹏﹏”這句話的理解。

_________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.奇奇制作的風(fēng)箏總是歪歪扭扭的，于是他決定向爸爸請(qǐng)教。請(qǐng)將他們之間的對(duì)話補(bǔ)充完整。

奇奇：爸爸，我的風(fēng)箏怎么總是歪歪扭扭的呢？做了很多次，都做不好，我感覺(jué)很_________（疲勞

疲倦），不想再做了。

爸爸：遇到困難，千萬(wàn)不要_________（沮喪

傷心），我建議你再檢查一下風(fēng)箏的接口處是否牢固。相信你一定可以的。2）.中國(guó)古代思想家用“金、木、水、火、土”，解釋世界萬(wàn)物的起源，形成(

)學(xué)說(shuō)