綜合檢測(一)(時間∶100分鐘滿分∶100分)一、選擇題(每小題2分，共50分)1．公元前7世紀，雅典社會動蕩不安。造成這種局面的主要原因在于()A．來自其他城邦的威脅加劇B．內部社會矛盾的激化C．城邦用嚴刑峻法維護秩序D．工商業(yè)的發(fā)展受限制2．梭倫執(zhí)政后，非常重視農業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展。公元前6世紀雅典的一個雙耳陶瓶(見右圖)上的畫面描繪了當時阿提卡地區(qū)()A．海外貿易的盛況 B．收獲橄欖的場景C．手工工場的生產 D．灌溉系統(tǒng)的發(fā)達3．梭倫改革動搖了貴族專制的統(tǒng)治，奠定了城邦民主政治的基礎，是由于()①“解負令”的頒布②財產等級制度的確立③“四百人會議”的創(chuàng)立④恢復公民大會作為國家最高權力機關A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④4．下列各項描繪的是公元前345年生活在關中地區(qū)的一個人的發(fā)跡故事，其中符合真實歷史情形的是()①這一年，他在一次戰(zhàn)爭中立功，得到100畝土地的賞賜②第二年，他辛勤耕種，喜獲豐收，政府免除了他的徭役③第三年，他又買了幾十畝土地，成了大地主④幾年后，他賣掉土地去經(jīng)商，同樣得到了政府的獎勵A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5.右圖是秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡，表現(xiàn)了商鞅變法后秦人形成的()A．法制意識B．重農精神C．娛樂意識D．尚武精神6．北魏的基層政權實行由豪強地主督護農民納稅服役的是()A．分封制B．郡縣制C．宗主督護制D．行省制7．觀察右圖，該圖反映出北魏時期()北魏洛陽復原圖①洛陽城的繁華景象②洛陽城建筑整齊、街道規(guī)劃有序③洛陽是北魏的政治、經(jīng)濟中心④洛陽是一座國際性的大都市A．①②③B．②③④C．①②D．③④8．北宋中期，東京一帶流傳著“朝廷無憂有范君，京師無事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民謠，這是因為范仲淹()A．推行新政，獲得了各界支持B．重視理財，緩解了積貧局面C．實行賦役合一，減輕了農民負擔D．整頓吏治，贏得了百姓贊譽9．從可操作性的角度來看，王安石變法的下列措施，在當時很難真正實行的是()A．募役法B．農田水利法C．方田均稅法D．保甲法10．在王安石變法期間，一些人家紛紛讓已成婚的兒子獨立門戶，分家而過，這是為了()A．逃避農田水利法的義務 B．逃避保甲法的義務C．逃避免役法的義務 D．逃避方田均稅法的義務11．在中世紀的歐洲，教皇確立大一統(tǒng)神權統(tǒng)治的主要原因是()A．封建王權需要借助教會的支持B．封建割據(jù)，王權衰微C．教皇實力強大 D．人們大都是教會的子民12．隨著歐洲宗教改革的進行，從16世紀20年代開始，天主教內部也進行了改革，他們清除內部積弊，強化異端裁判所等。天主教內部改革的實質是()A．放松對教徒的管理 B．維護天主教會的統(tǒng)治C．緩和西歐階級矛盾 D．順應時代發(fā)展的潮流13．18世紀末19世紀初，埃及農民處于苦難的深淵之中，造成這種局面的主要原因在于()A．奧斯曼帝國的搜刮 B．馬木路克的巧取豪奪C．西方列強的掠奪 D．農業(yè)技術的落后14．下列不能對穆罕默德·阿里的近代化改革產生一定的誘導作用的是()①拿破侖在埃及建立彈藥廠等工廠②拿破侖鎮(zhèn)壓埃及人民的反抗③拿破侖在埃及建立研究院④派遣埃及青年去歐洲留學A．①② B．②③ C．①③ D．②④15．1841年，奧斯曼素丹頒布敕令，對埃及和阿里進行種種限制。該敕令的頒布不能說明()A．阿里改革失敗與外來干涉有關B．阿里改革最后以失敗告終C．奧斯曼帝國代表社會發(fā)展方向D．阿里改革也遭到了舊勢力反對16．位于俄羅斯圣彼得堡涅瓦河畔的彼得要塞是著名的古建筑，沙俄時代這里曾作為監(jiān)獄囚禁過車爾尼雪夫斯基等人。下列有關車爾尼雪夫斯基的敘述不正確的是()A．是著名的平民知識分子革命家B．主張無條件地給予農民自由和土地C．是“十二月黨人”著名的領袖D．同沙皇專制政府進行了英勇的斗爭17．下列推論屬于哪種情況()大前提：農奴制改革是在封建地主的支持下進行的小前提：農奴制改革是對農民的一次大規(guī)模掠奪結論：農奴制改革是封建性質的改革A．大前提正確，小前提錯誤，結論錯誤B．大前提錯誤，小前提錯誤，結論正確C．大前提正確，小前提正確，結論錯誤D．大前提錯誤，小前提正確，結論正確18．明治維新之前，日本經(jīng)濟領域出現(xiàn)了新的因素?！靶碌囊蛩亍笔侵?)A．農業(yè)耕地增加 B．手工業(yè)得到發(fā)展C．商業(yè)城市日益繁榮 D．資本主義萌芽出現(xiàn)19．下列關于倒幕運動的表述，正確的是()①倒幕運動缺乏群眾基礎②倒幕的形式是武裝奪權③倒幕派以中下級武士為主④倒幕派推翻了幕府的統(tǒng)治A．①②③④ B．②③④ C．①②③D．①③④20．明治政府的哪些措施為進一步推行改革奠定了基礎()①廢除藩國，中央直接管轄地方②廢除領主土地所有制，承認土地私有③取消等級身份制④取消武士階層的特權A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④21．日本的福澤諭吉強調說：“一國之獨立，基于一身之獨立；一身之獨立，乃學問為急務。”在此思想的指導下，日本明治政府()A．推行了“殖產興業(yè)”政策 B．廢除了舊體制C．實行了“文明開化”政策 D．進行了軍事改革22．日本明治維新與俄國亞歷山大二世改革的共同之處是()A．都清除了封建割據(jù)勢力 B．都保留了君主專制統(tǒng)治C．都引進了西方先進的生產技術D．都確認農民得到少量的土地23．甲午戰(zhàn)后，列強對華經(jīng)濟侵略客觀上促進了中國民族資本主義的發(fā)展，主要是指()A．列強侵略使中國自然經(jīng)濟進一步解體B．列強給中國帶來了先進的技術C．列強的貸款提供了資金 D．列強的侵略打破了洋務企業(yè)的壟斷地位24.將下列史實按因果關系排列，最確切的是()①中國資本主義初步發(fā)展②帝國主義侵略不斷加深③光緒帝不甘做亡國之君④先進知識分子的組織發(fā)動⑤人民反抗斗爭的蓬勃興起⑥“戊戌變法”得以推行25．我們之所以稱戊戌變法是近代中國第一次思想解放的潮流，主要是因為它()A．主張實行資本主義的君主立憲制度B．主張愛國救亡，激發(fā)了人民的愛國思想和民族意識C．提倡新學，在社會上起了思想啟蒙作用D．頒布了《定國是詔》，實行了政治、經(jīng)濟、軍事、文化改革題號12345678910111213141516171819202122232425答案二、非選擇題(26題18分，27題15分，28題17分，共50分)26．閱讀下列材料：材料一最能體現(xiàn)人民權威的改革是克里斯梯尼創(chuàng)立的“陶片放逐法”，又稱“貝殼放逐法”。材料二雅典公民如果認為某人危害城邦利益，就把他的名字寫在陶片上，當寫有某人名字的陶片達到一定數(shù)量時，他就要被放逐國外，這就是所謂的“陶片放逐法”。材料三梭倫完成改革后，毅然辭官遠游，堅決拒絕當僭主，并賦詩道：如果我保全我的故國，不在僭主政治和無情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是無愧的；我這樣做，只會使我的聲名，凌駕一切其他的人們。請回答：(1)“陶片放逐法”實施的目的及意義如何？(6分)(2)“陶片放逐法”的實施有何特點？對我們今天的社會主義民主建設有何借鑒意義？(6分)(3)結合材料三說明，梭倫這樣做的目的何在？體現(xiàn)了他的哪些優(yōu)秀品質？(6分)27．“改革是發(fā)展的動力，是強國之路”。古今中外的改革有成功也有失敗，但都推動了社會的發(fā)展和進步。商鞅變法、穆罕默德·阿里改革和1861年俄國農奴制改革在社會發(fā)展和進步方面起到了重大的推動作用。請回答：(1)三次改革的性質分別是什么？(3分)(2)三次改革在政治方面分別具有怎樣的積極意義？(12分)28．閱讀下列材料：下面是反映19世紀歷史上重大改革的三幅圖表：圖一圖二圖三請回答：(1)請寫出三幅圖表所反映的歷史事件的名稱。(6分)(2)上述三個改革產生的共同背景是什么？(4分)(3)在維護民族獨立方面，這三個改革的結果有何不同？對此你有何認識？(7分)【答案解析】綜合檢測(一)1．B[公元前7世紀，雅典平民與貴族的矛盾激化，甚至出現(xiàn)了平民的暴動；與此同時，工商業(yè)奴隸主階層也要求進行政治改革，分享政治權利。尖銳復雜的社會矛盾導致了雅典社會的動蕩不安。]2．B[陶瓶上有從樹上敲打和從地面撿拾的場景，明顯是在收獲橄欖。]3．C[“解負令”將廣大平民從債務奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權利的公民，形成了民主政治必然具備的公民群體；財產等級制度的確立，打破了貴族政治專權的局面；恢復公民大會和創(chuàng)立“四百人會議”，確保了公民參與國家事務的政治權利。]4．A[公元前345年前后，關中地區(qū)處于秦國的控制之下。根據(jù)商鞅變法，秦國的基本政策是重農抑商，獎勵耕戰(zhàn)。因此，棄農經(jīng)商，是政府嚴格限制的事情，不可能得到政府的獎勵，④的敘述不正確。]5．D[根據(jù)銅鏡的圖案內容，可以說明當時秦人形成了尚武精神。]6．C[本題考查學生對宗主督護制概念的掌握。北魏基層實行宗主督護制，由豪強出任宗主，督護農民納稅服役。]7．C[從圖中洛陽城的規(guī)模上可以看出當時洛陽城的繁華景象；從圖中筆直的街道、排列有序的建筑可以看出洛陽城建筑整齊、街道規(guī)劃有序。但是，從圖中看不出洛陽在北魏時期的歷史地位，因此，③④的敘述無從印證。]8．D[范仲淹針對北宋中期嚴重的社會危機，主持了“慶歷新政”，其中心措施就是整頓吏治。]9．C[方田均稅法主要針對官僚豪紳地主兼并的大量土地，直接觸及他們的利益，必然遭到他們的極力反對。]10．B[保甲法規(guī)定，農戶每戶兩丁以上，抽一人為保丁，農閑練兵參與治安，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。讓成婚的兒子分家而過，就是為了減少家中的男丁數(shù)，以逃避保甲法的義務。]11．B[其神權統(tǒng)治的確立主要是因為當時的社會狀況，封建割據(jù)，四分五裂，利于教會統(tǒng)治。]12．B[從天主教繼續(xù)強化異端裁判所來看，其改革仍然是為了維護天主教會的統(tǒng)治地位。]13．B[18世紀末19世紀初，埃及農民深受包稅制帶來的痛苦，而包稅人基本都是馬木路克勢力，所以選B。]14．D[②體現(xiàn)了侵略性，不會對改革產生誘導作用，④是阿里改革的內容。]15．C16.C17．C[農奴制改革是在封建地主主持下進行的一場資產階級性質的改革。]18．D[解題關鍵要抓住“新的因素”這一限定語，隨著農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，商業(yè)繁榮，日本社會出現(xiàn)資本主義萌芽。作為一種新的因素，瓦解著日本封建經(jīng)濟，加劇了日本社會的變化。]19．B[組合選擇題一般用排除法。①可排除，因為農民起義和市民暴動，沉重打擊了幕府的封建統(tǒng)治，動搖了幕府統(tǒng)治的基礎，有力地配合了倒幕派的斗爭。]20．A[明治政府通過“廢藩置縣”，有利于形成統(tǒng)一的國內市場；取消等級身份制和取消武士階層的特權，有利于人口的自由流動和平等交往，有利于資本主義的發(fā)展；承認土地私有，調動了勞動者的生產積極性，促進了農業(yè)的發(fā)展，有利于進一步推行改革。]21．C[材料中作者的觀點最終歸納為“學問為急務”，其思想實質是在教育、思想文化、生活方式等方面向西方學習，借以改革日本封建文化，建立資本主義精神文明。]22．B[明治維新與俄國亞歷山大二世改革都不徹底，保留了封建殘余，其中俄國沙皇專制的保留及日本天皇制的強化均是這種不徹底的表現(xiàn)，因此A項不對，B項說法準確，C、D兩項僅適合于日本。]23．A[清政府同列強的貸款主要用于甲午戰(zhàn)爭賠償；洋務企業(yè)的壟斷地位是相對于國內企業(yè)而言；資本主義發(fā)展需要自由勞動力和市場，而列強的經(jīng)濟侵略，特別是廉價商品的傾銷，使中國的農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合的自然經(jīng)濟進一步解體，從而造成商品市場和勞動力市場擴大，為中國民族資本主義發(fā)展提供了客觀條件。]24．B25．C[思想解放應從引進或宣傳新思想對人們思想的影響方面去思考，維新派主張學習西方資本主義文化，在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒。]26．(1)目的：防止獨裁勢力建立獨裁統(tǒng)治，確保民主政治的長期存在。意義：有利于雅典民主政治的穩(wěn)定發(fā)展。(2)特點：簡潔易行，適應性強；保密性原則，有利于保護當事人。意義：拓寬民主監(jiān)督的途徑，加強民眾對政府的監(jiān)督。(3)目的：保全國家，保護自己的聲譽。品質：立法為民、坦蕩無私、獻身民主政治建設的精神。27．(1)是一次比較徹底的地主階級封建化的改革；封建性質的富國強兵改革；農奴主實行的自上而下的資產階級性質的改革。(2)商鞅變法：推動了秦國社會的進步，壯大了秦國國力，為秦國的富國強兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎，對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起到了重要作用；打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機器的職能更加健全，制度的建設從此開始。穆罕默德·阿里改革：結束了埃及長期的混亂局面，確立了統(tǒng)一的中央集權國家體制，奠定了近代埃及民族國家的基礎。1861年農奴制改革：推動了俄國社會的發(fā)展，是一次歷史的進步；改變了俄國的社會性質，是俄國歷史上一個重要轉折點。解析本題將中國的商鞅變法、埃及的穆罕默德·阿里改革及俄國1861年改革綜合在一起，對比考查三次改革的性質及政治方面的積極意義。答好本題的關鍵是要緊扣教材所學知識，并簡明扼要的歸納要點。28．(1)穆罕默德·阿里改革；明治維新；戊戌變法。(2)民族危機加深；工業(yè)文明的沖擊。(3)阿里改革：擺脫奧斯曼帝國的統(tǒng)治，延緩了西方列