核舟記第三單元11*

核舟記一、課內(nèi)建構(gòu)1.給加著重號(hào)的字詞注音。罔(

)不 八分有奇(

)二黍(

)許 箬篷(

)多髯(

) 矯(

)首詘(

)右臂 椎(

)髻壬戌(

) 篆(

)章基礎(chǔ)過關(guān)wǎngjíshǔruòpéngránjiǎoqūchuírénxūzhuàn654321782.解釋下列加著重號(hào)的實(shí)詞。(1)罔不因勢象形：____________________________(2)嘗貽余核舟一：____________________________(3)清風(fēng)徐來：____________________________(4)水波不興：____________________________(5)中峨冠而多髯者為東坡：____________________________(6)矯首昂視：____________________________模擬。贈(zèng)。慢慢地。起。高。舉。65432178(7)珠可歷歷數(shù)也：____________________________(8)其船背稍夷：____________________________(9)鉤畫了了：____________________________(10)而計(jì)其長曾不盈寸：____________________________(11)蓋簡桃核修狹者為之：____________________________分明的樣子。平。清楚明白。滿。挑選。654321783.翻譯句子。(1)能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。(2)舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。(他)能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，全部是就著(材料原來的)樣子刻成(各種事物的)形象，各有各的神情姿態(tài)。船頭到船尾大約長八分多一點(diǎn)兒，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。654321784.下列加著重號(hào)的詞有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(

)A.為宮室、器皿、人物。B.居右者椎髻仰面。C.右手指卷，如有所語。D.矯首昂視。B654321785.[2023春?邯鄲八年級(jí)期中統(tǒng)考]下列加著重號(hào)的詞的意義和用法相同的一組是(

)A.啟窗而觀 中峨冠而多髯者B.佛印絕類彌勒哀轉(zhuǎn)久絕(《三峽》)C.中軒敞者為艙多髯者為東坡D.高可二黍許 珠可歷歷數(shù)也C654321786.名句默寫。(1)閉之，則右刻“山高月小，_____________”，左刻“清風(fēng)徐來，____________”。(2)點(diǎn)明王叔遠(yuǎn)雕刻構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子是“______________________________”。(3)《核舟記》中“核舟”的主題是“________________”。65432178水落石出水波不興罔不因勢象形，各具情態(tài)蓋大蘇泛赤壁云二、課外提升7.有人推薦王叔遠(yuǎn)雕刻的“核舟”進(jìn)入《國家寶藏》節(jié)目，小華覺得不合適，他認(rèn)為核舟僅是一個(gè)手藝人的雕刻藝術(shù)，不能代表中華文明的發(fā)展歷程。而你不同意他的觀點(diǎn)，請(qǐng)你依據(jù)鏈接材料和學(xué)過的課文《核舟記》，向他簡要陳述你的理由。65432178【鏈接材料】根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級(jí)甲等文物才能稱之為“國寶”。一件文物究竟是不是一級(jí)甲等，首先不是文物價(jià)值幾何，最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證，有了這一層意義，才能被認(rèn)定為“國寶”。65432178小華，我認(rèn)為核舟能代表中華文明的發(fā)展歷程。核舟的雕刻技藝精巧，能夠見證我國古代勞動(dòng)人民的雕刻技藝的發(fā)展，同時(shí)核舟的主題“大蘇泛赤壁”，使得核舟更具有文化意味，適合《國家寶藏》的節(jié)目形式。8.王叔遠(yuǎn)將《后赤壁賦》中的“山高月小，水落石出”刻在核舟的右窗上。《后赤壁賦》是蘇軾寄情山水的佳作，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料中的內(nèi)容，簡要分析蘇軾的思想感情?！炬溄硬牧稀渴菤q十月之望①，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而②嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何③！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧④安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需?！?5432178于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。(節(jié)選自《后赤壁賦》)【注釋】①望：指月光滿盈時(shí)，即農(nóng)歷小月十五日，大月十六日。②已而：過了一會(huì)兒。③如……何：把……怎么樣。④顧：但是，可是。65432178蘇軾見明月而樂，邊走邊唱，攜酒與魚復(fù)游赤壁，直接表達(dá)了逍遙自在、任性而為的志趣。鏈接材料參考譯文9.下列對(duì)《核舟記》一文的內(nèi)容說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.文中具體介紹了“船頭”和“船尾”人物各異的情態(tài)，目的是說明核舟工

藝的精巧。B.蘇黃是詩人、學(xué)者，佛印是和尚，所以展現(xiàn)出的神情氣質(zhì)各不相同。C.課文的說明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給此文作者的“簡核桃修狹者”所刻成的小船。D.“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝

人魏學(xué)洢的《核舟記》。前者敘述了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送

給作者的一只核舟。一、課內(nèi)建構(gòu)閱讀突破D121110913141510.《核舟記》中哪些地方體現(xiàn)了核舟的“奇巧”和“靈怪”？①核舟“長約八分有奇，高可二黍許”“旁開小窗，左右各四，共八扇”“啟窗而觀，雕欄相望焉”，說明這只小船精致奇特；②蘇東坡、黃魯直、佛印和兩個(gè)船夫的外貌、動(dòng)作、神態(tài)各異，顯現(xiàn)出雕刻技藝的精巧；③船的頂部刻有“細(xì)若蚊足，鉤畫了了”的十四個(gè)字，令人驚嘆。121110913141511.課文中已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了核舟每一部分都雕刻了哪些東西，為什么還要在結(jié)尾一段總結(jié)一遍呢？結(jié)尾總結(jié)是為了強(qiáng)調(diào)桃核很小而雕刻的內(nèi)容多，表現(xiàn)出雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的技藝高超。它以一連串的數(shù)字做綜合統(tǒng)計(jì)，使所說明的核舟給讀者留下更明晰的印象，加強(qiáng)了說明的效果。1211109131415二、課外提升閱讀文言文語段，回答12—15題。(18分)文本121110913141512.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(4分)(1)其兩膝相比者：____________________________(2)神情與蘇、黃不屬：____________________________(3)曾不盈寸：____________________________(4)篷、桅、櫓、舵咸具：____________________________竟然。靠近。類似。有。121110913141513.下列句子中與例句中加著重號(hào)的詞意思相同的一項(xiàng)是(

)(3分)例句：為字共三十有四A.中峨冠而多髯者為東坡B.蓋簡桃核修狹者為之C.不足為外人道也D.一樂工能刻木為舟B121110913141514.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。(2)置在水中，能隨風(fēng)而行，略無欹側(cè)。(佛印的)左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。(把小船)放在水中，(它)能夠隨著風(fēng)而行，絲毫不會(huì)側(cè)翻。121110913141515.請(qǐng)根據(jù)對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，回答下列問題。(5分)(1)甲文刻畫二舟子的神態(tài)栩栩如生：一個(gè)______________，一個(gè)______________。(寫出舟子的神態(tài)特點(diǎn))(2分)(2)甲、乙兩文都介紹了中國古代的微雕藝術(shù)，都寫了船上的五個(gè)人，請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘛?3分)1211109131415粗獷、悠閑平靜、專注

【甲】文【乙】文使用材料桃核①________人物刻畫對(duì)船上五人的描寫細(xì)致入微，生動(dòng)可感②________________________________主旨情感③__________________________________________________________________________________________________木頭對(duì)船上五人的描寫概括、簡略贊美了雕刻者的高超技藝，顯示了我國古代工藝的卓越成就。121110913141516.我們剛學(xué)過《核舟記》，對(duì)這件微雕藝術(shù)珍品應(yīng)該很熟悉。假如這件藝術(shù)珍品就珍藏在我市博物館，你是一名博物館工作人員，將如何向參觀者介紹這枚核舟呢？把你的解說詞寫出來，150字左右。(15分)寫作達(dá)標(biāo)示例：這