蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊《1.認(rèn)數(shù)和認(rèn)圖形》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)數(shù)和認(rèn)圖形

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過生動(dòng)有趣的故事引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了合理的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極交流、共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)，使得抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，涵蓋了認(rèn)數(shù)和認(rèn)圖形的主要知識點(diǎn)。學(xué)生在本節(jié)課上能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如能夠正確認(rèn)識數(shù)字1-10，并能指出基本的圖形。

2.知識掌握

學(xué)生們對認(rèn)數(shù)和認(rèn)圖形的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)，并能指出相應(yīng)的圖形。但對于一些較復(fù)雜的圖形，如三角形和圓形，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力。同時(shí)，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，以促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)，使得抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張老師在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上有所選擇，以促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。其次，建議張老師在小組合作學(xué)習(xí)中更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行積極的交流和合作，提高合作學(xué)習(xí)的效果?？梢酝ㄟ^設(shè)立明確的小組目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助和支持，提高合作意識。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。其次，鼓