蘇教版數(shù)學(xué)九年級上冊聽評課記錄《2-1圓（1）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：2-1圓（1）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他利用多媒體展示了圓的定義和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了圓的定義、圓心和半徑等基本概念，并通過例題讓學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。同時，他還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓每位學(xué)生都參與到課堂中來。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。他提醒學(xué)生要注意圓的相關(guān)概念和性質(zhì)，加強(qiáng)練習(xí)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂中學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。他鼓勵學(xué)生提問、回答問題，對學(xué)生的回答給予及時的反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講、做筆記，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動式白板等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了圓的基本概念、性質(zhì)和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對圓的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中積極參與，通過張老師的講解和小組討論，他們對圓的定義、圓心和半徑等基本概念有了清晰的認(rèn)識。同時，學(xué)生們通過練習(xí)題目的解答，對圓的性質(zhì)和應(yīng)用也有一定的掌握。但在部分學(xué)生的作業(yè)中，仍存在對圓的方程和不等式的應(yīng)用不夠熟練的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生們積極思考、提出問題和解決問題。在課堂中，他積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，幫助學(xué)生建立自信。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對圓的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極。同時，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識，促進(jìn)了全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的進(jìn)展。但在部分學(xué)生的知識應(yīng)用能力上仍需加強(qiáng)，教師應(yīng)針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的進(jìn)展。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和合作，課堂氛圍活躍，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到了提升。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于部分學(xué)生知識應(yīng)用能力不足的問題，建議張老師在課堂中增加更多的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過解決實際問題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。其次，建議張老師在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探討，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此外，教師可以利用課后時間進(jìn)行輔導(dǎo)，針對學(xué)生的個性化問題進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施情況和教學(xué)效果的提升，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課、教學(xué)研討等方式，了解張老師在教學(xué)過程中的困惑和問題，并提供相應(yīng)的支持和幫