部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》教聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，張華教師語言清晰、表達(dá)流暢，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題和回答。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生的專注度也較高，能夠積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等。通過播放短視頻等，豐富了教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》這一節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的基本概念的理解、對(duì)不同民族之間的相互尊重和包容的意識(shí)的培養(yǎng)等。通過課堂的講授、討論和小組活動(dòng)，學(xué)生們能夠理解和掌握民族團(tuán)結(jié)的重要性，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A教師的引導(dǎo)下，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠舉例說明不同民族之間的相互尊重和包容的重要性。同時(shí)，學(xué)生們也在討論和小組活動(dòng)中，通過分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深了對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師的課堂教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過討論和小組活動(dòng)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，并培養(yǎng)他們對(duì)不同民族的尊重和包容的意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的經(jīng)歷，展現(xiàn)了積極的態(tài)度和價(jià)值觀。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們對(duì)社會(huì)問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課的總體印象是積極正面的。張華教師在《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》這一節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。課堂教學(xué)管理有序，時(shí)間分配合理。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和積極參與，培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更多地運(yùn)用生動(dòng)的案例和實(shí)際例子，以增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和興趣。其次，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與討論和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠更好地集中注意力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)和研討會(huì)等方式，提供更多的支持和指導(dǎo)給張華