中華書局版歷史八年級上冊第9課《北洋軍閥的統(tǒng)治》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第9課《北洋軍閥的統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)資源等都做了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于北洋軍閥的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，善于運(yùn)用歷史事實(shí)和例子來闡述問題。同時(shí)，他引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，使學(xué)生在討論中深入理解北洋軍閥的統(tǒng)治。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了北洋軍閥統(tǒng)治的歷史意義。同時(shí)，他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他善于激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動提問，積極參與討論，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的熱愛。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，他們互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對北洋軍閥的統(tǒng)治有了深入的理解，能夠把握住課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生對技能的掌握程度也較高。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析歷史事件，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行有效的討論和交流。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過對北洋軍閥統(tǒng)治的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解軍閥混戰(zhàn)的殘酷和對人民生活的影響，培養(yǎng)對和平、穩(wěn)定社會的珍惜和追求。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生的思辨能力和判斷力，使他們在面對現(xiàn)實(shí)問題時(shí)能夠有正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，他的教學(xué)方法和教學(xué)資源的使用都得到了較好的效果。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，表現(xiàn)出對歷史學(xué)科的興趣和熱愛。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和史料的分析，讓學(xué)生更加深入地理解北洋軍閥的統(tǒng)治。最后，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課，了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可