…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版選修3生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種漿細(xì)胞融合，融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體B.漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合常在聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)下完成C.獲取漿細(xì)胞前，要給小鼠注射相應(yīng)的抗原D.如果細(xì)胞為兩兩融合，則培養(yǎng)液中一共可以收集到3種不同的融合細(xì)胞2、下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是A.轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙B.植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.植物體細(xì)胞雜交和試管苗的培育都利用了細(xì)胞的全能性D.脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)3、如下圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說(shuō)法不正確的是()

A.如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性B.如果a是體外受精技術(shù),則b動(dòng)物稱為試管動(dòng)物C.如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的基因型和性別一定相同D..上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的.4、目前市面上許多疫苗是應(yīng)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的，在基因工程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把目的基因和運(yùn)載體連接起來(lái)的是（）A.核酸酶B.限制性核酸內(nèi)切酶C.逆轉(zhuǎn)錄酶D.DNA連接酶5、某小鼠生活過(guò)程中被多種病原體感染過(guò)，科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，利用單克隆抗體技術(shù)，獲得了抗某種病原體的高純度單克隆抗體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.被多種病原體感染過(guò)的小鼠體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種漿細(xì)胞B.經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體C.使用人鼠嵌合單克隆抗體進(jìn)行疾病治療可減少副作用的發(fā)生D.單克隆抗體的制備過(guò)程中應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)6、下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是()A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)7、將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的是（）

①②③④⑤⑥A糖類多糖單糖二糖核糖脫氧核糖B動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞器C基因工程的基本工具載體DNA聚合酶限制酶EcoliDNA連接酶T4DNA連接酶D物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸胞吞、胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

A.AB.BC.CD.D8、下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)的是（）A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體B.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)目前的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造D.動(dòng)物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)9、幾百年來(lái)在珠江三角洲地區(qū)流行的“?；~塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關(guān)“?；~塘”說(shuō)法不正確的是（）A.提高了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的利用率B.該生態(tài)系統(tǒng)的廢棄物、污染物大量減少C.提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率D.該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要人的干預(yù)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將抗蟲(chóng)基因?qū)胗衩准?xì)胞而獲得抗蟲(chóng)植株。下列說(shuō)法正確的是A.若對(duì)已知序列的抗蟲(chóng)基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，應(yīng)用PCR技術(shù)B.將重組的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒噴灑到玉米傷口上，可成功轉(zhuǎn)化C.利用害蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)可從分子水平檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入了玉米細(xì)胞D.將抗蟲(chóng)基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)可避免通過(guò)花粉傳播進(jìn)入其他植物11、Léri-Weill軟骨骨生成障礙綜合征（LWD）是一種遺傳病，致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。下圖是某家族關(guān)于該病的系譜圖（相關(guān)基因用B和b表示）；已知Ⅱ-4是純合子。下列說(shuō)法正確的是（）

A.LWD是一種顯性遺傳病B.Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅲ-3的基因型是XBXbC.若Ⅱ-3與型正常的女子結(jié)婚，建議生男孩D.LWD患者可通過(guò)基因治療完全治愈而不遺傳給后代12、下圖是某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)的減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲可以在雌性動(dòng)物的卵巢中出現(xiàn)B.圖甲、乙、丙中都出現(xiàn)了基因重組C.受精卵中母方提供的遺傳物質(zhì)更多D.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)可防止多精入卵13、下圖為胚胎干細(xì)胞獲取及培養(yǎng)簡(jiǎn)圖；據(jù)圖示信息判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)③過(guò)程可定向培育人造組織器官，用于器官移植B.研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理可選擇圖中②或③途徑C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中5%CO2的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞呼吸D.②過(guò)程只能在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行，該細(xì)胞可作為干細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞14、如圖是我國(guó)北方“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖；相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.日光溫室的增溫效應(yīng)對(duì)蔬菜等作物和豬禽的生長(zhǎng)都是有利的B.溫室的高溫會(huì)抑制微生物的分解作用，不利于沼氣的產(chǎn)生，所以需適當(dāng)降溫C.沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于減少蔬菜的病蟲(chóng)害D.如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室，則農(nóng)業(yè)的綜合效益會(huì)更高15、生態(tài)浮床是將水生植物植入預(yù)制好的漂浮載體種植槽內(nèi)，讓植物在類似無(wú)土栽培的環(huán)境下生長(zhǎng)。植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機(jī)污染物質(zhì)，使得水體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到轉(zhuǎn)移。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A.生態(tài)浮床是一種在物質(zhì)上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值C.生態(tài)浮床可促進(jìn)水體中藻類的大量繁殖，改善水體環(huán)境D.生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過(guò)生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過(guò)胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。18、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。19、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過(guò)其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_(kāi)________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過(guò)適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。21、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）③過(guò)程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開(kāi)始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過(guò)程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過(guò)程是在__________過(guò)程中完成的。22、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。23、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過(guò)胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共35分)24、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤25、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤26、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤27、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過(guò)程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤28、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共5分)29、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程如圖所示。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲(chóng)基因（陰影表示）與質(zhì)粒上有PstI；SmaI、EcoRI、ApaI等限制酶的切割位點(diǎn)（箭頭所示）；質(zhì)粒上還有唯一標(biāo)記基因——抗卡那霉素基因（陰影表示）。有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得的農(nóng)桿菌細(xì)胞有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌細(xì)胞有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）構(gòu)建含抗蟲(chóng)基因的重組質(zhì)粒A時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是________，對(duì)________進(jìn)行切割。

（2）若抗蟲(chóng)蛋白分子是由m條肽鏈組成的，控制其合成的基因含n個(gè)堿基對(duì)，氨基酸的平均分子質(zhì)量為g，則抗蟲(chóng)蛋白的分子質(zhì)量最大約為_(kāi)_________（不考慮終止密碼）。

（3）如果用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種農(nóng)桿菌中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌是不能區(qū)分的，其原因是_____________________________________；并且________________的農(nóng)桿菌也是不能區(qū)分的，其原因是___________________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)30、改良水稻的株高和產(chǎn)量性狀是實(shí)現(xiàn)袁隆平先生“禾下乘涼夢(mèng)”的一種可能途徑。研究人員克隆了可顯著增高和增產(chǎn)的eui基因；并開(kāi)展了相關(guān)探索。

步驟I：

步驟II：

(1)花藥培養(yǎng)能縮短育種年限，原因是________。在步驟I的花藥培養(yǎng)過(guò)程中，可產(chǎn)生單倍體愈傷組織，將其培養(yǎng)于含________的培養(yǎng)基上，可促進(jìn)產(chǎn)生二倍體愈傷組織。I中能用于制造人工種子的材料是________。

(2)步驟II中，eui基因克隆于cDNA文庫(kù)而不是基因組文庫(kù)，原因是________；在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)使用的工具酶有________。為篩選含重組Ti質(zhì)粒的菌株，需在培養(yǎng)基中添加________。獲得的農(nóng)桿菌菌株經(jīng)鑒定后，應(yīng)侵染I中的________，以獲得轉(zhuǎn)基因再生植株。再生植株是否含有eui基因的鑒定方法是________，移栽后若發(fā)育為更高且豐產(chǎn)的稻株，則可望“禾下乘涼”。31、我國(guó)是世界上最大的馬鈴薯生產(chǎn)國(guó)；青枯病是馬鈴薯最常見(jiàn)的細(xì)菌性病害?？蒲腥藛T利用易感青枯病馬鈴薯（2n=24）與抗青枯病茄子（2n=24）進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育具有抗病性狀的馬鈴薯新品種。

(1)馬鈴薯和茄子的體細(xì)胞需經(jīng)_______________酶處理后獲得原生質(zhì)體。再經(jīng)誘導(dǎo)獲得融合細(xì)胞，融合細(xì)胞通過(guò)________________過(guò)程形成愈傷組織，最終獲得再生植株。可以采用將再生植株的基因組與_______________的基因組比對(duì)的方法篩選出雜種植株。

(2)對(duì)篩選出的某雜種植株進(jìn)行青枯菌菌株接種實(shí)驗(yàn)，研究其對(duì)不同毒力青枯菌菌株的抗性效果，部分實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。檢測(cè)指標(biāo)。

青枯菌菌株類型病情指數(shù)（植株的萎蔫等級(jí)）接種第5天接種第7天接種第9天接種第10天接種第10天菌株A0.000.003.133.13菌株B39.8493.75100100菌株C0.006.2515.6321.88

表中應(yīng)增加對(duì)_______________進(jìn)行青枯菌接種的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照。結(jié)果顯示，接種不同菌株的雜種植株的病情指數(shù)均低于對(duì)照組，且最初的發(fā)病時(shí)間_______________，說(shuō)明此雜種植株具有抗青枯菌能力。由表還可知此雜種植株對(duì)_______________的抗性效果最好。

(3)為尋找與抗性有關(guān)的基因；研究人員比較抗病和感病體細(xì)胞雜種植株在接種青枯菌后的基因表達(dá)差異，并與茄子抗性基因所在位置比對(duì)，推測(cè)基因SmPGH1和smGSTZ5與青枯病抗性有關(guān)。為驗(yàn)證其關(guān)系，測(cè)定不同雜種植株接種青枯菌后SmPGH1和SmGSTZ5基因的相對(duì)表達(dá)量，結(jié)果如下圖。

結(jié)果說(shuō)明，SmPGH1可能是茄子青枯病抗性的一個(gè)關(guān)鍵基因，而SmGSTZ5基因不是，理由是_______________。32、試管嬰兒技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到第三代。與第一代；第二代試管嬰兒相比；第三代試管嬰兒站在基因遺傳學(xué)的角度使試管嬰兒技術(shù)有了新的突破。一對(duì)患有遺傳性多囊腎病的夫妻在某市醫(yī)院順利產(chǎn)下一名健康男嬰，這是該市首例胚胎植入前遺傳學(xué)診斷阻斷遺傳性成人型多囊腎的試管嬰兒。第三代試管嬰兒流程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)為了獲得多個(gè)卵母細(xì)胞，需對(duì)母體注射激素，以達(dá)到超數(shù)排卵的目的。受精時(shí)卵母細(xì)胞為防止多精入卵的兩道屏障是______。對(duì)于質(zhì)量比較差的精子需要通過(guò)_______技術(shù)將精子直接注入卵母細(xì)胞中。

(2)培養(yǎng)受精卵細(xì)胞時(shí)，需在培養(yǎng)液中加入_________等天然成分，同時(shí)需提供5%的CO2氣體的目的是_______。

(3)早期胚胎需要培養(yǎng)至______期才能移植入母體的子宮。

(4)試管嬰兒技術(shù)與體細(xì)胞核移植技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是否相同，并請(qǐng)說(shuō)明原因。_________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞工程；考查對(duì)單克隆抗體制備的原理；流程的理解。明確漿細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。

【詳解】

漿細(xì)胞不與骨髓瘤細(xì)胞融合也能產(chǎn)生抗體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合常在聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)下完成，B項(xiàng)正確；獲取漿細(xì)胞前，要給小鼠注射相應(yīng)的抗原，以產(chǎn)生特定的漿細(xì)胞，C項(xiàng)正確；如果僅考慮細(xì)胞為兩兩融合，則培養(yǎng)液中一共可以收集到兩個(gè)漿細(xì)胞的融合細(xì)胞、兩個(gè)骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞3種不同的融合細(xì)胞，D項(xiàng)正確。2、A【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過(guò)程；所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

2；植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是外植體→脫分化愈傷組織→再分化根、芽→試管苗．脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖；主要是這些部位不帶病毒。

3；試管嬰兒是采用體外受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)形成的；屬于有性生殖，該過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組，但可能發(fā)生變異，也不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

4；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技術(shù)形成的；屬于無(wú)性生殖，體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性，該過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組，但可能發(fā)生變異．這三者都應(yīng)用了細(xì)胞工程技術(shù)。

【詳解】

克隆羊多利的培育是無(wú)性生殖，不能說(shuō)明克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞融合、植物體細(xì)胞雜交都利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性，B正確；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)需要融合的雜種細(xì)胞培育成完整的雜種植株，因此體現(xiàn)雜種細(xì)胞的全能性；試管苗是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的產(chǎn)物，利用了植物細(xì)胞的全能性，C正確；利用植物的幼嫩的芽或莖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育脫毒苗；轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓先用基因工程技術(shù)將抗病毒基因?qū)胫参锛?xì)胞中，再經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的培育獲得抗病毒草莓，D正確。3、D【分析】【分析】

本題以圖文結(jié)合的形式；綜合考查學(xué)生對(duì)核移植技術(shù)；試管動(dòng)物技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

【詳解】

A、如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性；A正確；

B、如果a是體外受精技術(shù)，則b產(chǎn)生的動(dòng)物是有性生殖的結(jié)果；稱為試管動(dòng)物，B正確；

C、來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，如果a是胚胎分割技術(shù)，則b中個(gè)體的基因型和性別一定相同；C正確；

D、上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射相應(yīng)激素以進(jìn)行同期發(fā)情處理；但不都需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】

以題干中“a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果”和“圖示中的箭頭指向和文字信息”為切入點(diǎn)，圍繞“核移植的過(guò)程及原理、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植過(guò)程、胚胎分割技術(shù)的內(nèi)涵”等相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)的問(wèn)題情境進(jìn)行分析判斷。4、D【分析】【分析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。

【詳解】

A；核酸酶是水解核酸的酶；A錯(cuò)誤；

B；限制性核酸內(nèi)切酶是催化特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂的酶；B錯(cuò)誤；

C；逆轉(zhuǎn)錄酶是催化RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA的酶；C錯(cuò)誤；

D；DNA連接酶是催化磷酸二酯鍵形成的酶；即可催化目的基因和運(yùn)載體連接，D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

【詳解】

被多種病原體感染過(guò)的小鼠體內(nèi)；B細(xì)胞會(huì)增殖分化形成多種不同的漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生多種抗體去對(duì)付不同的抗原，A正確；經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞，只能產(chǎn)生一種抗體，B錯(cuò)誤；

使用人鼠嵌合單克隆抗體進(jìn)行疾病治療可減少副作用的發(fā)生；C正確；

單克隆抗體的制備過(guò)程中應(yīng)用了細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，D正確。6、D【分析】【詳解】

A.目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因；可來(lái)自動(dòng)；植物或微生物，受體細(xì)胞是指表達(dá)目的基因的細(xì)胞，可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物，A正確；

B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶在獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體必要的工具酶；B正確；

C.大腸桿菌屬于原核生物；沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)核糖體上合成的人胰島素原進(jìn)行加工修飾，所以胰島素原沒(méi)有生物活性，C正確；

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞；但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤；

因此；本題答案選D。

考點(diǎn)：本題考查基因工程的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解載體上的抗性基因的目的是用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，即用于篩選含重組DNA的細(xì)胞。7、C【分析】【分析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散；協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。自由擴(kuò)散高濃度到低濃度；不需要載體，不需要能量；協(xié)助擴(kuò)散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體；主動(dòng)運(yùn)輸從高濃度到低濃度，需要載體，需要能量。大分子或顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。

【詳解】

A；糖類分為單糖、二糖和多糖；其中核糖和脫氧核糖都屬于單糖，A正確；

B；動(dòng)物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞；其結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)又可分為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，B正確；

C、基因工程的基本工具包括載體、DNA連接酶（而不是DNA聚合酶）和限制酶，其中EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶都屬于限制酶；C錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式包括主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐；其中自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都屬于被動(dòng)運(yùn)輸，D正確。

故選C。8、D【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性；即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。

2；動(dòng)物克隆為無(wú)性繁殖；其技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。

3；動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交；是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，主要的用途是制備單克隆抗體。

【詳解】

A；植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化形成新個(gè)體；A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體；B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造；人工誘變的原理是基因突變，具有不定向性，C錯(cuò)誤；

D；動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】9、C【分析】?；~塘是典型的生態(tài)工程的實(shí)例；生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生；物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的。生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

【詳解】

A；由題意：“?；~塘”是將低洼稻田挖深作塘；塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，可知該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，A正確；

B；該生態(tài)系統(tǒng)的廢棄物、污染物通過(guò)“加環(huán)”被重新利用；故該生態(tài)系統(tǒng)的廢棄物、污染物大量減少，B正確；

C；該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)與能量的多級(jí)利用；但不能提高能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D；該系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)；需要人的干預(yù)，D正確。

故選C。二、多選題(共6題，共12分)10、A:D【分析】【分析】

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的）：

①農(nóng)桿菌特點(diǎn)：易感染雙子葉植物和裸子植物；對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力；Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上。

②轉(zhuǎn)化：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上進(jìn)入農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

【詳解】

A；PCR技術(shù)是體外復(fù)制特定目的基因片段的技術(shù)；若對(duì)已知序列的抗蟲(chóng)基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，應(yīng)用PCR技術(shù)，A正確；

B；將重組的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌；再用農(nóng)桿菌去侵染玉米才可能成功轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；

C；利用害蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)可從個(gè)體水平檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入了玉米細(xì)胞；C錯(cuò)誤；

D；將抗蟲(chóng)基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)可避免通過(guò)花粉傳播進(jìn)入其他植物；導(dǎo)致基因污染，D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。11、A:B:C【分析】【分析】

分析題文和系譜圖：軟骨生成障礙綜合征屬于X、Y染色體的同源區(qū)段的遺傳病，圖中Ⅱ-4是純合子，若為隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為XbXb，則Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型為XbYB；而Ⅱ-3患病，與題意不符合，故該病為顯性遺傳病。

【詳解】

A、據(jù)分析可知，若為隱性遺傳病，Ⅱ-2的基因型為XbXb，則Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型為XbYB；而Ⅱ-3患病，與題意不符合，故該病為顯性遺傳病，A正確；

B、該病為顯性遺傳病，Ⅰ-1的基因型為XbYb，則Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅱ-6的基因型為XbYb，Ⅲ-3患病，可推導(dǎo)其基因型為XBXb；B正確；

C、Ⅱ-3的基因型是XBYb，與一表現(xiàn)型正常的女子（XbXb）結(jié)婚；生女兒患病，兒子正常，故建議生男孩，C正確；

D；基因治療的對(duì)象是具有致病基因的體細(xì)胞；但生殖細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，所以其后代仍有患病風(fēng)險(xiǎn)，D錯(cuò)誤。

故選ABC。12、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞內(nèi)同源染色體分離；處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞；乙細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞。丙表示受精作用。

【詳解】

A；據(jù)分析可知；圖甲細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，為雄性個(gè)體的減數(shù)分裂過(guò)程，不可能在雌性動(dòng)物的卵巢中出現(xiàn)，A錯(cuò)誤；

B；基因重組包括減數(shù)第一次分裂分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合型；圖中只有甲可以發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；

C；據(jù)圖丙可知；線粒體來(lái)自母方，含有少量DNA，所以母方提供的遺傳物質(zhì)更多，C正確；

D；防止多精入卵的兩道屏障為透明帶反應(yīng)和卵黃膜反應(yīng)；D錯(cuò)誤。

故選ABD。13、B:C:D【分析】【分析】

1；胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。

2；識(shí)圖分析可知；圖中①為早期胚胎的囊胚階段，②為胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，如在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)，③表示在胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)，分裂、分化形成各種組織和器官，培育出各種人造組織器官的過(guò)程。

【詳解】

A.圖中③過(guò)程為干細(xì)胞的誘導(dǎo)分化；通過(guò)該過(guò)程可定向培育人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題，A正確；

B.圖中途徑②沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化；所以研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理可選擇圖中③途徑，B錯(cuò)誤；

C.細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，5%CO2的主要作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH；C錯(cuò)誤；

D.②過(guò)程胚胎干細(xì)胞只分裂而不分化的培養(yǎng)；可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行，飼養(yǎng)層細(xì)胞可作為干細(xì)胞分裂；增殖的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，也可在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使干細(xì)胞只分裂而不分化，D錯(cuò)誤。

故選BCD。14、A:C【分析】【分析】

“四位一體”模式把沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室有機(jī)結(jié)合在一起。人畜糞便及時(shí)進(jìn)入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境；沼氣池為棚菜生產(chǎn)提供了豐富的有機(jī)肥料，蔬菜日光溫室和與之相連的暖畜禽舍間，又形成了CO2和O2的互補(bǔ)；日光溫室的適宜溫度為豬禽創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)條件；保證沼氣池正常運(yùn)轉(zhuǎn)，常年產(chǎn)氣。從而在有限的土地上，科學(xué)；高效地利用時(shí)間、空間、小氣候、人力、物力等資源，實(shí)現(xiàn)了能源生態(tài)系統(tǒng)中物流和能流的良性循環(huán)，達(dá)到了能源、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益的統(tǒng)一。

【詳解】

A；日光溫室的增溫效應(yīng)促進(jìn)分解者的活動(dòng)；為植物提供了礦質(zhì)元素，同時(shí)為豬禽創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)條件，故日光溫室的增溫效應(yīng)對(duì)蔬菜等作物和豬禽的生長(zhǎng)都是有利的，A正確；

B；溫室的適當(dāng)?shù)母邷貢?huì)促進(jìn)微生物的分解作用；利于沼氣的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；

C；沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料；也因?yàn)槠浣?jīng)過(guò)發(fā)酵，有害微生物較少，有助于減少蔬菜的病蟲(chóng)害，C正確；

D；如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室；則生產(chǎn)成本提高，不能使農(nóng)業(yè)的綜合效益更高，D錯(cuò)誤。

故選AC。15、B:D【分析】【分析】

生態(tài)浮床是指將植物種植在浮于水面的床體上；體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)，可以為鳥(niǎo)類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡(jiǎn)單有效；花費(fèi)少、耗能低和無(wú)二次污染等優(yōu)勢(shì)。同時(shí)浮床還可以美化環(huán)境。

【詳解】

A；生態(tài)浮床必須從水體中不斷獲取物質(zhì)；自身不是一個(gè)自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B；生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶；體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，B正確；

C；生態(tài)浮床可減少水體中藻類的大量繁殖；改善水體環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D；生態(tài)浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機(jī)污染物；減少水體中藻類的大量繁殖，從而增大水體中的溶氧量，D正確。

故選BD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說(shuō)明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見(jiàn)或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)19、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹(shù)突和軸突，樹(shù)突短而多，軸突長(zhǎng)而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹(shù)突和軸突，樹(shù)突短而多，軸突長(zhǎng)而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過(guò)人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語(yǔ)句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存20、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過(guò)適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶21、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過(guò)程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一，（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過(guò)程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過(guò)程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程是受精過(guò)程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過(guò)程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用22、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖23、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見(jiàn)或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共35分)24、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。25、A【分析】【詳解】

受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說(shuō)法正確。

故正確。26、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。27、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過(guò)程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖；有絲分裂過(guò)程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。28、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問(wèn)題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共5分)29、略

【分析】試題分析：本題主要考查基因工程；基因的表達(dá)。要求學(xué)生熟知限制酶的選擇、培養(yǎng)基的選擇、以及基因表達(dá)中的計(jì)算。

（1）若采用PstI切割；會(huì)破壞抗蟲(chóng)基因；若采用EcoRI切割，會(huì)破壞質(zhì)粒中的唯一標(biāo)記基因；因此構(gòu)建含抗蟲(chóng)基因的重組質(zhì)粒A時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是SmaI；ApaI。對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割。

（2）控制其合成的基因含n個(gè)堿基對(duì)；則mRNA中的堿基為n，氨基酸數(shù)目為n/3，則抗蟲(chóng)蛋白的分子質(zhì)量最大約為氨基酸的分子質(zhì)量-水的分子質(zhì)量，即ng/3－18（n/3－m）。

（3）由于未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的農(nóng)桿菌均不含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，均不能生長(zhǎng)，則無(wú)法區(qū)分。而含有質(zhì)粒載體、重組質(zhì)粒均含有卡那霉素抗性基因，用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，均能正常生長(zhǎng)，因此也不能區(qū)分?！窘馕觥縎maI、ApaI目的基因（或含抗蟲(chóng)基因的DNA）、質(zhì)粒ng/3－18（n/3－m）二者均不含有卡那霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均不生長(zhǎng)含有質(zhì)粒載體、重組質(zhì)粒二者均含有卡那霉素抗性基因，在該培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)六、綜合題(共3題，共9分)30、略