…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級歷史下冊階段測試試卷915考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來?！痹撛娰濏灹饲赝踬男v史功績（）A.建立中央集權(quán)制度B.兼并六國，完成統(tǒng)一C.修筑萬里長城D.書同文，車同軌2、“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。作為龍的傳人，我們的人文初祖是（）A.大禹炎帝B.黃帝堯C.黃帝炎帝D.女蝸大禹3、從唐宋五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個強大的少數(shù)民族政權(quán)：遼，西夏，金，元．其中，建立起中國歷史上疆域遼闊的統(tǒng)一的多民族國家的少數(shù)民族是（）A.契丹族B.回族C.黨項族D.蒙古族4、隋煬帝開鑿大運河的目的有()①解決黃河水源不足的問題②加強南北交通③鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治A.①②B.②③C.①③D.①②③5、中國人民大學(xué)副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是()A.《開皇之治》B.《貞觀之治》C.《開元盛世》D.《康乾盛世》評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、“澶淵之盟”的后果是A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流7、公元前后；在下圖所示通道的東西兩端各有一個重要的文明古國，它們分別是（）

A.古印度B.古羅馬C.古中國D.古埃及8、春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個階級的產(chǎn)生D.諸侯國紛紛變法圖強9、三國兩晉南北朝時期最主要的階段特征是（）A.國家產(chǎn)生B.民族交融C.國家統(tǒng)一D.政權(quán)分立10、人們?yōu)榱苏f明一個深奧的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11、下列工程中，屬于戰(zhàn)國時期秦國修筑的有（）A.都江堰B.鄭國渠C.萬里長城D.靈渠評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、中國歷史上唯一的女皇帝______。13、唐代出現(xiàn)的新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有____和____。14、習(xí)近平主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會高度關(guān)注。“一帶一路”戰(zhàn)略貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟圈，西邊進入歐洲經(jīng)濟圈．對外交往是國家實力的展示，中國需要世界，世界也需要中國。根據(jù)以下圖文材料，探究如下問題：材料一2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”是促進沿線各國繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征?！锻苿庸步ńz綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》材料二材料三宋朝時期值得注意的是，發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命，對整個歐亞大陸有重大的意義。宋朝時期的中國正朝著成為一個海上強國的方向發(fā)展。——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征更重要的是，它們給到訪過的那些國家留下了持久的影響?！ㄐ录悠拢├罟庖牧衔迩《辏?757年），清政府規(guī)定廣州是允許外商來華貿(mào)易的唯一口岸，而且即使在廣州也百般限制中國人與外商接觸。政府特許的“十三行”不僅壟斷了與外商的經(jīng)濟往來，還代政府出面辦理交涉事宜。（1）“絲綢之路”最早開通于哪個朝代？據(jù)材料一和所學(xué)知識指出“絲綢之路”的主要歷史作用。（2）請按順序?qū)懗霾牧隙D1和圖2中人物的主要貢獻分別是什么？（3）分析材料三，據(jù)所學(xué)知識說明宋朝“成為一個海上強國”的主要表現(xiàn)及政策原因。（4）材料四評述的是哪一歷史事件？寫出該事件的主要目的。（5）材料五反映出清朝政府實行怎樣的對外政策？（6）據(jù)上述材料談?wù)劰糯敖z綢之路”對我們的啟示。15、世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋______，它是隋朝工匠______建造的，它被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”。16、“黃袍不是尋常物，誰信軍中偶得之”；“陳橋兵變成君主，限制武功向文治?！边@幾句詩所描繪的主角是趙匡胤。______17、我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民有______人，______人，______人。18、(1)《禮記》中所說“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，是指以相對和平的方式，推舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)，后人稱這種辦法是________。(2)科學(xué)技術(shù)成就是我國古代文明燦爛輝煌的象征。________是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，至今仍在發(fā)揮著重要作用。東漢時期，________在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上改進造紙術(shù)，促進了文化的交流和教育的普及。(3)北魏孝文帝于494年將都城從平城遷到________，學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，促進了民族交融。19、宣政院由中央政府設(shè)置，是專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政機構(gòu)，這意味著西藏成為元朝正式的行政區(qū)。______（判斷對錯）20、根據(jù)下列提示寫出清朝時期設(shè)置的機構(gòu)的名稱。

（1）清朝在西藏設(shè)置了______；代表中央政府管理西藏事務(wù)。

（2）清朝設(shè)立的______統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易；承銷外商進口貨物，代外商收購中國出口商品。

（3）1684年；清朝為加強對臺灣的管轄設(shè)置______，隸屬福建省。

（4）清朝在新疆設(shè)置了______，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)21、東漢初出現(xiàn)的清明景象史稱“文景之治”。（）22、春秋戰(zhàn)國時期，青銅器和牛耕的廣泛使用，引發(fā)了巨大的社會變革。______（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共1題，共9分)23、材料一：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”胡曾《詠史詩·汴水》“盡道隨亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！逼と招荨躲旰討压拧氛埻瑢W(xué)們思考回答：（1）上述材料描繪的是哪條河？此河是誰在位時開通的？

（2）此河兩端城市的現(xiàn)金名稱：涿郡指今——；余杭指今———。

（3）此河四段名稱是：————；————；————；————。

（4）此河開通后有什么作用？評卷人得分六、連線題(共1題，共5分)24、21、連線政權(quán)名稱建立者民族名北宋阿骨打契丹遼元昊黨項隋趙匡胤漢金楊堅漢夏阿保機女真參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本小題考查的是秦始皇的歷史功績。自春秋戰(zhàn)國以來，諸侯爭霸，戰(zhàn)國爭雄，給各國人民帶來了痛苦的災(zāi)難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過上安穩(wěn)的日子。材料中的秦王即為秦始皇，“六合”、“諸侯”寓意六國，“盡西來”指的是臣服于西邊的秦國，從公元前230年開始，秦王嬴政用十年時間，陸續(xù)滅掉六國，建立秦朝，結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，這是他的最大的功績?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】B2、C【分析】相傳；炎帝部落和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族，因此黃帝和炎帝被譽為中華民族的人文初祖．

故選C．

本題考查的人文初祖的知識點．

本題以人文初祖為背景，考查的是學(xué)生對黃帝和炎帝的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】【答案】C3、D【分析】A．契丹族建立了遼；遼與北宋；西夏政權(quán)并立，并未統(tǒng)一；

B．回族是元朝建立后形成的一個新的民族；本身并未建立政權(quán)；

C．黨項族建立了夏；史稱西夏．西夏與北宋；遼并立，并未統(tǒng)一；

D．成吉思汗統(tǒng)一蒙古；其死后，蒙古軍隊相繼滅亡西夏；金及南宋，完成了統(tǒng)一，建立起中國歷史上疆域遼闊的統(tǒng)一的多民族的國家．

故選D．

本題考查建立元朝的少數(shù)民族．

本題旨在考查學(xué)生對建立元朝的蒙古族的掌握，與其他少數(shù)民族區(qū)別開來．【解析】D4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】本題考查學(xué)生對唐朝基礎(chǔ)知識的識記能力?！疤凇敝柑铺冢铺诮y(tǒng)治時期知人善任，善于納諫，最著名的就是魏征，唐太宗的年號是貞觀，故其統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”；A項開皇之治指的是隋文帝的統(tǒng)治；C項開元盛世指的是唐玄宗的統(tǒng)治；D項康乾盛世指的是清朝康熙乾隆時的統(tǒng)治。故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)6、BCD【分析】本題考查“澶淵之盟”的影響。1005年，遼宋在澶州達成和議，即“澶淵之盟”。A項，“澶淵之盟”約定遼朝撤兵，雙方各守邊界，使此后很長時間遼宋之間保持著和平局面。故A項不正確。BCD項，根據(jù)“澶淵之盟”，宋朝每年送給遼銀、絹等錢物，稱為歲幣，這一方面促進了遼宋之間的經(jīng)濟文化交流，另一方面也加劇了北宋政府的財政危機，使統(tǒng)治者加強了對民眾的剝削，從而增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)。故BCD項正確。綜上所述，BCD正確，故選BCD?！窘馕觥緽CD7、BC【分析】由圖例“絲綢之路”可知；圖為絲綢之路路線圖，從圖中可以看出，絲綢之路的東端是古代中國的西漢；絲綢之路的開端是大秦，也就是古羅馬．

故選BC．

本題以圖片為切入點；考查絲綢之路．

本題以絲綢之路為背景，考查學(xué)生識圖和識記歷史知識能力．【解析】BC8、AB【分析】從社會發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，由春秋時期開始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國時期的進一步推廣，標(biāo)志著社會生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的發(fā)展．

注意準(zhǔn)確識記春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】AB9、BD【分析】略【解析】BD10、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻的知識點．

本題以“塞翁失馬”的成語故事為背景，考查的是學(xué)生對老子樸素辯證法的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】BD11、AB【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．鄭國渠在戰(zhàn)國末年由秦國穿鑿．公元前246年（秦王政元年）由韓國水工鄭國主持興建，約十年后完工．

故選AB．

本題以都江堰和鄭國渠為切入點；主要考查戰(zhàn)國時期秦國修筑的水利工程．

本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實．【解析】AB三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】中國歷史上唯一的女皇帝武則天；她本是唐高宗的皇后，唐高宗體弱多病，唐高宗后期武則天逐漸掌握大權(quán)，后來自己做了皇帝，改國號為周。

故答案為：

武則天。

本題考查女皇武則天。

本題考查女皇武則天，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥课鋭t天13、略

【分析】本題考查唐朝改進農(nóng)具。唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和灌溉工具筒車。故填寫：曲轅犁、筒車?！窘馕觥壳@犁、筒車。14、略

【分析】（1）本題主要考查了絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容。西漢以前，中國絲綢經(jīng)西北各民族，少量滴輾轉(zhuǎn)販運到中亞、印度半島等。西漢漢武帝時，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，大量絲帛錦繡沿著通道不斷西運；西域各國的奇珍異物也陸續(xù)輸入中國。這條溝通中西交通的陸上要道，就是著稱于后世的“絲綢之路”?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯(lián)系之路。絲綢之路促進了中外經(jīng)濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進了我國西北地區(qū)的開發(fā)。（2）本題主要考查了唐朝的對外交往。圖一指的是鑒真，圖二指的是玄奘。鑒真，復(fù)姓淳于，揚州人，中國唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應(yīng)日本圣武天皇的約請，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)也傳到了日本。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。玄奘共翻譯佛經(jīng)75部、1335卷，并受命醬《老子》翻譯成梵文，為古代中印文化交流做出了重大貢獻。

（3）本題主要考查了宋代海外貿(mào)易的發(fā)展。結(jié)合材料三的信息，宋朝時期值得注意的是，發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命，對整個歐亞大陸有重大的意義宋朝時期的中國正朝著成為一個海上強國的方向發(fā)展。根據(jù)所學(xué)可以得出，宋朝“成為一個海上強國”的主要表現(xiàn)是宋代海外貿(mào)易繁榮。宋代的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時主要從事海外貿(mào)易的國家，宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易的發(fā)展，在主要港口設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易。宋代海外貿(mào)易興盛的原因包括：政府鼓勵海外貿(mào)易（政策原因）；手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)；指南針的應(yīng)用，造船技術(shù)的發(fā)達等等。（4）本題主要考查了鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容。明朝前期，國力強盛，為了宣揚國威，即宣傳明王朝的強盛，加強與海外諸國的聯(lián)系，即發(fā)展和亞非各國的友好關(guān)系，為宮廷購回奢侈品。明成祖時期，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和是我國歷史上最偉大的航海家。（5）本題主要考查了清朝的閉關(guān)鎖政策。根據(jù)材料五的信息和教材所學(xué)知識得知，清朝實行了閉關(guān)鎖國政策。清朝前期自給自足的封建經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無須同外國互通有無，統(tǒng)治者害怕外國人和沿海人民往來會“滋擾生事”。清政府實行“閉關(guān)鎖國”政策，其內(nèi)容是：嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。清政府的“閉關(guān)鎖國”政策推行近兩百年，對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用。但清政府閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。（6）本題主要考查了古代“絲綢之路”對我們的啟示。本題為開放性題目，言之有理即可。綜合上述材料分析，絲綢之路是我國對外開放之路，開放交流才能促進共同發(fā)展，開放包容才能實現(xiàn)長久和平，反之，閉關(guān)鎖國導(dǎo)致落后等。【解析】（1）西漢（或漢代）。歷史作用：（歷史上）“絲綢之路”促進了東西方經(jīng)濟文化交流與發(fā)展。（2）東渡日本弘揚佛法，西行天竺求取佛經(jīng)。（3）主要表現(xiàn)：海外貿(mào)易興盛；政策原因：政府鼓勵海外貿(mào)易。（4）鄭和下西洋。提高明朝在國外的地位和威望“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外珍品。（5）閉關(guān)鎖國。（6）啟示：開放交流才能促進共同發(fā)展；開放包容才能實現(xiàn)長久和平。15、略

【分析】世界上保存完好；最古老的一座單孔大石橋趙州橋；它是隋朝工匠李春建造的，它被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”．

故答案為：

趙州橋；李春．

本題考查趙州橋；考查學(xué)生分析和把握歷史知識的能力．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】趙州橋；李春16、略

【分析】據(jù)“黃袍不是尋常物；誰信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”可知，這幾句詩所描繪的主角是宋太祖。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。

故答案為：

√。

本題以“黃袍不是尋常物；誰信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”為切入點，主要考查宋太祖。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。理解并識記陳橋兵變和北宋的建立的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?7、略

【分析】我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民有元謀人；北京人，山頂洞人。生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應(yīng)自然的能力。山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。

故答案為：

元謀；北京，山頂洞。

本題考查了我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的典型代表?！窘馕觥吭\；北京；山頂洞18、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對禪讓制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，相傳堯舜禹之間部落聯(lián)盟首領(lǐng)的更替是以各部落首領(lǐng)推舉的辦法進行的。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。所以答案是：禪讓。（2）本題主要考查了學(xué)生對都江堰和蔡倫改進造紙術(shù)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民；西漢時期，人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法，東漢時期宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料做紙，改進了造紙術(shù)。之后紙逐漸使用，促進了文化的交流和教育的普及。為了紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。所以答案是：都江堰；蔡倫。（3）本題主要考查了學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進的文化，進一步加強對鞏固鮮卑貴族對黃河流域人民的統(tǒng)治，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。所以答案是：洛陽?！窘馕觥浚?）禪讓（或禪讓制）。

（2）都江堰；蔡倫。

（3）洛陽。19、略

【分析】元政府加強對西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)．這標(biāo)志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃．

故答案為：√．

本題主要考查元朝時期宣政院的設(shè)立．

本題主要考查對歷史知識的識記和理解能力，注意掌握各個朝代對西藏的管轄．【解析】√20、略

【分析】（1）1727年；清朝開始設(shè)立駐藏大臣，代表中央長駐西藏，同達賴班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄．

（2）廣州十三行是清朝政府與外國商人之間的中間人；實際上等于代表清朝政府實施“國營國際貿(mào)易”，統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易，承銷外商進口貨物，代外商收購中國出口商品，洋商買貨，須向十三行買；洋商賣貨，須向十三行賣．洋商納稅；送禮、上稟帖，也須由十三行經(jīng)手．

（3）1683年；清軍進入臺灣，鄭成功的后代歸順了清朝．從此，臺灣歸入清朝版圖．1684年，清政府設(shè)置了臺灣府，隸屬福建?。_灣府的設(shè)置，加強了臺灣同內(nèi)地的聯(lián)系，促進了臺灣的開發(fā)．

（4）1757年秋；清政府平息了阿睦爾撒納叛亂，1759年夏，又平息了大小和卓的叛亂，至此，終于完成了新疆的統(tǒng)一．1762年10月，清政府以明瑞為總統(tǒng)伊犁等處將軍，簡稱伊犁將軍，管轄新疆廣大地區(qū)．這是清政府為鞏固新疆統(tǒng)一而采取的重要舉措，對維持新疆的長治久安起了重要作用．

故答案為：

（1）駐藏大臣．

（2）廣州十三行．

（3）臺灣府．

（4）伊犁將軍．

（1）考查清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣的知識點．

（2）考查的是清朝設(shè)立的廣州十三行．

（3）考查清朝設(shè)置臺灣府的知識點．

（4）考查清朝設(shè)置伊犁將軍的知識點．

本題考查學(xué)生對清朝設(shè)置駐藏大臣、廣州十三行、臺灣府、伊犁將軍的知識點的識記情況．解答此題的關(guān)鍵是記憶并且區(qū)分這些知識點，避免混淆．【解析】駐藏大臣；廣州十三行；臺灣府；伊犁將軍四、判斷題(共2題，共10分)21、×【分析】【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。漢高祖時期開始實行休養(yǎng)生息政策，文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查文景之治。22、×【分析】鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期；戰(zhàn)國時期廣泛使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，其中，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展上的一次革命，而青銅器在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)，在西周時期廣泛使用。所以，題干中，“青銅器”應(yīng)改為“鐵器”。

故答案為：×。

本題主要考查在春秋戰(zhàn)國時期廣泛使用；引發(fā)巨大社會變革的農(nóng)具。

注意基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶?！窘馕觥俊廖?、材料題(共1題，共9分)23、略

【分析】