Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory（說課稿）-2024-2025學年北師大版（三起）英語五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為北師大版（三起）英語五年級上冊Unit2AnimaIsLesson1Enjoythestory，包括動物單詞的認讀和運用，以及故事內(nèi)容的理解與復述。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學生已有動物單詞的基礎上，進一步擴展詞匯，同時結合故事情節(jié)，引導學生運用所學詞匯進行交流，促進學生語言能力的提高。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動，使學生能夠理解和運用與動物相關的詞匯和句型。

2.提升學生的文化理解力，讓學生了解不同動物的特點和習性，增強對自然界的認識。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過故事復述和角色扮演，鍛煉學生的邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.增強學生的學習能力，通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力和團隊合作精神。三、學情分析本節(jié)課面向的是五年級的學生，這一階段的學生正處于從形象思維向抽象思維過渡的關鍵時期。在知識方面，學生對動物有一定的認知，能夠識別和說出一些常見的動物名稱，但詞匯量有限，對英語句型的掌握也處于初步階段。在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，但閱讀和書寫能力正在逐步提高。在素質(zhì)方面，學生的英語學習興趣較高，但自主學習能力和合作意識有待加強。

學生的行為習慣對課程學習有一定的影響。部分學生可能存在依賴教師的習慣，缺乏自主學習的能力，這在英語學習中表現(xiàn)為對教師的依賴性強，難以獨立完成學習任務。此外，學生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響他們對英語學習的興趣和效果。

針對這些情況，本節(jié)課的教學設計將注重以下幾個方面：

1.通過生動有趣的故事和活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.設計多樣化的教學活動，如小組討論、角色扮演等，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

3.注重學生的個體差異，提供分層教學，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。

4.加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，引導他們通過預習、復習等方式，逐步養(yǎng)成獨立學習的習慣。

5.通過課堂反饋和評價，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，確保教學目標的達成。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、電子白板。

2.課程平臺：北師大版英語教學平臺，用于輔助教學和資源下載。

3.信息化資源：動物圖片、故事音頻、相關視頻資料。

4.教學手段：實物教具（動物模型）、卡片、圖片、PPT課件。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關于動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、分類和特點。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

詳細介紹不同類群動物的特點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如大熊貓、金絲猴、北極熊等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的保護現(xiàn)狀。

引導學生思考這些案例對生物多樣性和生態(tài)平衡的影響，以及人類如何保護動物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個動物進行深入研究。

小組內(nèi)討論該動物的生活習性、棲息地保護等問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特點、保護措施等。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動物的基本概念、分類、案例分析等。

強調(diào)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學生關注和保護動物。

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一種動物，通過查閱資料或觀察，撰寫一篇關于該動物的小論文。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的興趣，拓寬知識面。

過程：

介紹一些與動物相關的書籍、紀錄片或網(wǎng)站，鼓勵學生在課后繼續(xù)探索。

提出一些與動物相關的問題，讓學生在課后思考，如“為什么某些動物是瀕危物種？”等。

8.課堂總結（5分鐘）

目標：強化學生對本節(jié)課內(nèi)容的記憶，總結學習成果。

過程：

教師引導學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)動物保護的重要性。

鼓勵學生在日常生活中關注和保護動物，將所學知識應用于實踐。

9.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

1.選擇一種動物，通過查閱資料或觀察，撰寫一篇關于該動物的小論文。

2.觀看一部與動物相關的紀錄片或電影，并寫下觀后感。

3.在家中或社區(qū)進行一次動物保護宣傳活動。

10.教學反思（課后）

目標：總結教學經(jīng)驗，不斷改進教學方法。

過程：

教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，包括教學內(nèi)容、教學方法、學生反應等方面。

根據(jù)反思結果，調(diào)整和改進未來的教學計劃，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-動物百科全書：介紹各種動物的分類、特點、生活習性等，為學生提供更全面的動物知識。

-野生動物保護組織網(wǎng)站：提供關于動物保護的最新動態(tài)、保護措施和公眾參與途徑。

-動物圖片和視頻資源庫：收集世界各地的動物圖片和視頻，幫助學生直觀地了解動物的生活狀態(tài)。

-動物故事集：收集各種動物故事，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時傳遞動物保護的意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館或網(wǎng)絡資源，查找關于特定動物的詳細信息，如棲息地、食物鏈等。

-組織學生參觀動物園或自然保護區(qū)，實地觀察動物，增強對動物保護的認識。

-開展動物保護主題的繪畫、寫作或演講比賽，讓學生通過藝術形式表達對動物保護的關愛。

-設計動物保護宣傳冊，讓學生向家人、朋友宣傳動物保護的重要性。

-鼓勵學生加入動物保護志愿者團隊，參與實際的動物保護活動。

-在家中或?qū)W校開展“愛護動物，從我做起”的活動，如不購買野生動物制品、不食用野生動物等。

-利用節(jié)假日或周末，組織學生進行戶外活動，觀察野生動植物，增強環(huán)保意識。

-邀請動物保護專家來校講座，讓學生了解動物保護的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-通過社交媒體或?qū)W校平臺，分享動物保護的知識和故事，擴大影響力。

-鼓勵學生關注國內(nèi)外動物保護的法律法規(guī)，了解動物保護的國際趨勢。七、教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得還是有很多值得反思的地方。首先，我想談談教學方法。

在導入新課的時候，我使用了圖片和視頻來吸引學生的注意力，這個方法效果還是不錯的，孩子們對動物的話題很感興趣，參與度很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于動物的了解并不是很深入，所以我在展示圖片和視頻時，可以適當增加一些講解，幫助他們更好地理解動物的特點。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的動物案例，讓學生們了解動物保護的重要性。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們提出了很多有創(chuàng)意的想法。不過，我也注意到，有些學生對于案例的分析深度還不夠，可能需要我在課堂上給予更多的引導和指導。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們合作和解決問題的能力。但是，也有些學生不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。因此，我會在接下來的教學中，更多地鼓勵學生參與討論，提高他們的自信心。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生的表現(xiàn)讓我感到很欣慰。他們能夠流利地表達自己的想法，這證明了他們在這節(jié)課上有所收獲。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在回答問題時，語言表達不夠準確，這需要我在日常教學中加強語言表達的訓練。

課堂小結和課后作業(yè)布置，我強調(diào)了動物保護的重要性，并布置了相關的作業(yè)。我希望通過這些作業(yè)，學生們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學過程中，更多地關注學生的個體差異，針對不同層次的學生，設計不同的教學活動。

2.加強課堂管理，提高學生的課堂紀律，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。

3.鼓勵學生積極參與討論，提高他們的自信心，同時加強對學生語言表達的訓練。

4.利用多媒體教學手段，制作更加直觀的教學輔助材料，幫助學生更好地理解和掌握知識。

5.定期與學生和家長溝通，了解學生的學習情況，共同關注學生的成長。

我相信，通過不斷的反思和改進，我的教學水平會逐步提高，學生們也會在英語學習道路上越走越遠。八、內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-動物分類：哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

-動物特點：食性、棲息地、繁殖方式等。

-動物保護：生態(tài)平衡、瀕危物種、保護措施。

②重點詞匯：

-動物：animal

-哺乳動物：mammal

-鳥類：bird

-爬行動物：reptile

-瀕危物種：endangeredspecies

-保護：protect

③重點句子：

-"Therearemanydifferentkindsofanimalsintheworld."

-"Animalsplayanimportantro