部編人教版道德與法治七上第一課《中學(xué)時(shí)代——少年有夢(mèng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：少年有夢(mèng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生注意力迅速集中。在展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，積極參與課堂活動(dòng)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。課堂上，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過(guò)生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握了所學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻摗⑿〗M合作等活動(dòng)中積極參與，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶，對(duì)少年有夢(mèng)這一主題有了較為深入的了解。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中對(duì)技能進(jìn)行了實(shí)踐，提高了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加明確自己的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的動(dòng)力。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)他人夢(mèng)想的尊重和支持，表明他們的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)诘赖屡c法治方面的素養(yǎng)得到了提升，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是良好的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多的實(shí)際案例和時(shí)事新聞，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，張華老師還可以在課堂結(jié)束環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，教研組可以定期的教學(xué)