ADDINCNKISM.UserStyle《出版前沿問題研究》課程教學大綱一、課程基本信息課程號0223S04016開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）出版前沿問題研究（英文）StudyingontheFrontierofPublishing課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業(yè)拓展課（學術研究方向）先修課程無適用專業(yè)（類）編輯出版二、課程描述及目標（一）課程簡介《出版前沿問題研究》是編輯出版學專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，也是編輯出版專業(yè)的學術研究類課程，旨在培養(yǎng)學生研究與出版產業(yè)相關的前沿問題，深層次把握出版動態(tài)。本課程主要涉及國際貿易、文化傳播、科技傳播、外交關系、民族關系、涉外事務、學術研究、法律法規(guī)等方面的基礎理論知識，是學習編輯出版專業(yè)其他課程的一個重要拓展。本課程主要包括十個專題的內容。（二）教學目標本課程是學習編輯出版專業(yè)其他課程的重要拓展。通過本課程的學習，學生能較為全面系統(tǒng)地掌握出版業(yè)前沿問題的基本概況和知識體系、前沿出版工作的基本流程環(huán)節(jié)及其背后的影響機制，根據個人愛好及關注點發(fā)現不同出版前沿領域中的實際問題，結合相關理論進行思考，為將來進入行業(yè)領域打下堅實的基礎。課程目標1：掌握出版前沿的基本概況。課程目標2：掌握具體前沿出版工作的基本問題及背后的影響機制。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1：掌握編輯出版學科前沿的基本理論、基本知識。課程目標120%2-3：熟悉出版管理、文化產業(yè)的方針、政策和法規(guī)。課程目標110%3-1：掌握社會科學研究的基本方法，具備初步的社會科學調查與研究能力。課程目標210%3-4：政治素質。堅決擁護中國共產黨的領導，堅持正確的政治立場和方向，堅持出版工作的黨性原則。課程目標120%3-2：道德素質。始終堅持出版的“雙效”等基本原則以及服務國家、服務人民、服務中國特色社會主義的社會責任感和職業(yè)理想。課程目標120%3-3：專業(yè)素質。具有清晰的編輯出版從業(yè)者的角色認知，具備積極樂觀、競爭協(xié)作的良好個性，掌握編輯出版的基本知識和能力，具備創(chuàng)業(yè)基本素質。課程目標220%四、教學方式與方法本課程根據教學內容的特點，以課堂教學為主，采用原理講述與案例分析相結合的方式，注重專業(yè)教育和實踐能力兩方面的平衡。五、教學重點與難點（一）教學重點1．出版前沿問題的基礎理論支撐。2．出版前沿問題的高級決策機制。（二）教學難點學生短時間內較難對多個面向的出版前沿問題進行精準的把握，如何理解多重因素作用下的出版決策機制，以及在此基礎上實現決策理解，強化自己的問題意識。擬從案例教學環(huán)節(jié)啟發(fā)學生，突破這一難點。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章數字出版前沿與版權保護問題研究了解數字出版前沿與版權保護問題，尤其是版權保護進展3講授課程目標12第2章出版策劃與文化前沿問題研究了解出版策劃與文化前沿問題，尤其是新產品策劃3講授課程目標13第3章出版載體與科技前沿問題研究了解出版載體與科技前沿問題，尤其是屏幕的發(fā)展3講授課程目標14第4章版權貿易與國際關系前沿問題研究了解版權貿易與國際關系前沿問題，尤其是國際圖書博覽會中的相關表現3講授課程目標15第5章少數民族出版與構建人類命運共同體前沿問題研究了解少數民族出版與構建人類命運共同體前沿問題，尤其是少數民族語言文字出版4講授課程目標16第6章對外（涉外）出版前沿問題研究了解對外（涉外）出版前沿問題，尤其是對不同文明體系的出版交流4講授課程目標16第7章學術前沿與出版問題研究了解學術前沿與出版問題，尤其是學術擴散路徑4講授課程目標28第8章“一帶一路”出版前沿問題研究了解“一帶一路”出版前沿問題，尤其是巴基斯坦等國家的出版4講授課程目標28第9章大眾閱讀與出版前沿問題研究了解大眾閱讀與出版前沿問題，尤其是國民閱讀率調查3講授課程目標210第10章出版法律法規(guī)與出版管理前沿問題研究了解出版法律法規(guī)與出版管理前沿問題，尤其是相關法規(guī)的執(zhí)行情況3講授課程目標2合計34七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤15%每學期抽查三次。百分制，一次未到扣30分，二次未到扣60分，三次未到計零分。課程目標1作業(yè)70%每學期三次作業(yè)。百分制，根據作業(yè)難度分別計30分、30分、40分。課程目標2表現15%課堂聽課狀態(tài)（50分）和回答問題質量（50分）。聽課狀態(tài)（優(yōu)50分、良40分、一般30分）；回答問題質量（優(yōu)50分、良40分、一般30分）。課程目標2期末考核70%閉卷考試。題庫，內容覆蓋課程主要知識點。課程目標1課程目標2八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材無適配教材，教師個人自編。（二）教學參考書《國際前沿問題研究》，李景治，中國外交出版社，2005，1版；（三）參考資料1.圖書：《學術出版研究：中國學術圖書質量與學術出版能力評價》，謝曙光，社會科學文獻出版社，2018，1版《數字出版研究—運行模式與發(fā)展趨勢》，萬