蘇人版道德與法治九年級上冊2.1《參與公共生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《參與公共生活》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實際案例，有助于學(xué)生對抽象概念的理解。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個發(fā)生在身邊的公共生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考公共生活的相關(guān)問題。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，多次提問并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。課堂氣氛活躍，師生互動頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、主動參與討論，表現(xiàn)出了對公共生活知識的好奇和求知欲。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極互動，展現(xiàn)了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂表現(xiàn)形式，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價值觀三個方面。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對公共生活的相關(guān)知識有了更深入的理解，能夠在討論中提出自己的觀點，同時也能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對公共生活的概念、公共秩序的維護(hù)等知識有了清晰的認(rèn)識，并能夠運用所學(xué)知識解釋和分析實際案例。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也有所提高，他們能夠運用討論、案例分析等方法來解決問題，展現(xiàn)了較強的分析和思考能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過參與公共生活的討論和實踐，學(xué)生們增強了社會責(zé)任感和公民意識，明白了遵守公共秩序的重要性。他們在課堂上展現(xiàn)出了對公共問題的關(guān)注和思考，表現(xiàn)出了積極的社會參與態(tài)度。此外，學(xué)生們在團隊合作中培養(yǎng)了合作精神和團隊意識，提高了人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，使得學(xué)生們能夠深入理解公共生活的相關(guān)知識，并在實際案例中運用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，以激發(fā)學(xué)生們的思考和討論。其次，課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，可以適當(dāng)增加一些實踐活動，讓學(xué)生們能夠更直觀地體驗和理解公共生活的重要性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課和反饋的方式，幫助張老師了解教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。此外，可以教師培