【培優(yōu)卷】同步分層練習：五年級下冊語文第18課《威尼斯的小艇》一、看拼音寫詞語1．看拼音寫詞語。我來到了向往已久的“水上城市”威nísī，坐上了船頭和船shāo微微向上qiào起的小tǐnɡ，小艇上的坐diàn柔軟舒服，船夫?qū)π⊥Р賨ònɡ自如。打開船艙的窗l(fā)ián，看到其他小艇上許多孩子在保mǔ陪下，可能去郊外呼吸新鮮空氣；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo告；遠處可能是戲院散場了，人們坐上各自gù定的小艇，cù擁在一起的小艇在人們的huá笑聲和告別聲中離開了mǎ頭。我被這威尼斯獨特的風景陶醉了。二、單選題2．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

⑴半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸。

⑵籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

⑶新建的圖書館四周都是園林，環(huán)境非常。

⑷在這____的夜晚，我非常思念國內(nèi)的親人。A．沉寂寧靜靜寂安靜 B．靜寂安靜寧靜沉寂C．安靜寧靜沉寂靜寂 D．沉寂靜寂安靜寧靜三、填空題3．根據(jù)意思寫詞語。（1）信教的人向神祈禱，乞求保佑。（2）高聲喧嘩談笑。（3）駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。（4）手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。（5）指事先已確定好，某人在某一時間內(nèi)專門為自己服務(wù)。四、語言表達4．用修改符號修改病句。①我最愛看的書有《海洋的秘密》、《作文導報》、《西游記》、《格林童話》等。__________________________________________________________________________________________②全校師生積極行動起來，爭做“三好”學生。__________________________________________________________________________________________五、選詞填空5．選詞填空。（1）店家驛站客舍①驛使離開一個，快馬飛奔駛向下一個。②除了祈福外，還可以在靈光寺體驗品禪茶文化，并在吉祥天小憩歇息。③隔壁今天辦喜事，所以歇業(yè)一天。（2）無論……總……不管……就……雖……但……①在怎樣的境遇里，要有梅花的秉性才好！②在我這個小孩子眼中，不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，也頗有一點煙波浩渺之勢。③我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻飛來了。六、問答題6．閱讀一段話，回答問題。威尼斯小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕松靈活，仿佛田溝里的水蛇。寫出出這段話中的三個比喻句。說說它們分別寫出了小艇的什么特點？這樣寫有什么好處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、綜合題7．閱讀下文，回答問題船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。_______怎么擁擠，他_______能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他_______能平穩(wěn)地穿過，_______速度?？欤琠______能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（1）在橫線上填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。怎么擁擠，他能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他能平穩(wěn)地穿過，速度?？?，能作急轉(zhuǎn)彎。（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。①操縱自如：。②手忙腳亂：。（3）短文是圍繞“”這句話來寫的，這是一個句。（4）船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個方面：①；②；③。因此，短文的寫作方法是先，后。八、課內(nèi)閱讀8．課內(nèi)閱讀。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）填空。1“雇”按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫，結(jié)構(gòu)是，用音序查字法查大寫字母，音節(jié)是，第二筆筆畫名稱是。在“雇定”一詞中的意思是。2“簇”是形聲的形聲字，讀音是，在“簇擁”一詞中的意思是。（2）用畫出文中動態(tài)描寫的句子。（3）找出文中的一對近義詞及一個擬人句。近義詞：—擬人句：。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。彩色的非洲彭仁非洲真是一個色彩斑斕的世界?。∽鳛椴噬吹某嗟莉滉?，是那么熾熱、那么明亮。金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的，藍寶石。到了旱季，藍天之上沒有一絲云彩，浩瀚的天穹顯得并不十分高遠，蔚藍的天和湛藍的海，在地平線上交匯，你會覺得非洲的藍天似乎離我們更近些。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在盆里的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。杧果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排是一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫作花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。在剛果民主共和國維龍加國家公園里，有七彩的巨蟒、黑白相間的斑馬，有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥，有美麗溫順的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。也許你會說，這些動物在我國的動物園大都會看到?？墒嵌噙_一萬四千多種的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大飽眼福。僅僅是被人稱為蝴蝶王國的剛果，蝴蝶就有幾千種。單單在一家賓館我們就看到幾百種蝴蝶。那些蝴蝶是經(jīng)過防腐處理后制成的精美工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢。你若到盛產(chǎn)蝴蝶的奧旺多省去，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。非洲的藝術(shù)也是彩色的。非洲人的繪畫——無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫，都是彩色的；非洲人的工藝品，無論是黑木雕、灰木雕，還是象牙雕，都是彩色的；非洲人強悍、粗獷的音樂、舞蹈更是彩色的。如果你有幸參加他們的篝火晚會，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深刻地領(lǐng)悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌動與無限的活力。啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！9．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。妙不可言：大飽眼福：10．“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的?！边@句話應(yīng)該放在（）A．第二自然段開頭 B．第三自然段開頭C．第四自然段開頭 D．第五自然段開頭11．下列句子中，寫出非洲動態(tài)美的是（多選）（）A．到了旱季，藍天之上沒有一絲云彩，浩瀚的天穹顯得并不十分高遠，蔚藍的天和湛藍的海，在地平線上交匯，你會覺得非洲的藍天似乎離我們更近些。B．無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在盆里的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。C．你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果共和國奧旺多，置身于五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。D．如果你有幸參加他們的篝火晚會，看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。12．本文采用結(jié)構(gòu)，寫出了非洲”“““（摘錄文中四字詞語）的特點。13．本文條理清晰，從四個方面描繪了彩色的非洲，請根據(jù)文意完成下圖。14．讀文中畫橫線的句子，完成練習。①句子中描寫花的顏色的詞語有“、、”等，這些詞語在句中的作用是。②“玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯”運用了和的修辭手法，生動形象地寫出了玉蘭樹之花的顏色和。15．模仿文中畫橫線的句子，寫出校園中花兒的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、寫作題16．選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，寫一份簡介。內(nèi)容全面生動，重點突出，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】尼；斯；艄；翹；艇；墊；縱；簾；姆；禱；雇；簇；嘩；碼【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“艄、翹、艇、墊、姆、禱、雇、簇、嘩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：尼、斯、艄、翹、艇、墊、縱、簾、姆、禱、雇、簇、嘩、碼

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。沉寂：十分寂寂靜。靜寂：非常安靜，一點聲音也沒有。寧靜：環(huán)境或心情平和安靜。安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。（1）結(jié)合詞語“水面上”及語境應(yīng)選“沉寂”。

（2）結(jié)合語境應(yīng)選“靜寂”。

（3）結(jié)合詞語“環(huán)境”及語境應(yīng)選“安靜”。

（4）結(jié)合詞語“夜晚”及語境應(yīng)選“寧靜”。

故答案為：D。

【點評】選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。3．【答案】（1）禱告（2）嘩笑（3）操縱自如（4）手忙腳亂（5）雇定【解析】【分析】根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。

（1）禱告：信教的人向神祈禱，乞求保佑。符合語境。

（2）嘩笑：高聲喧嘩談笑。符合語境。

（3）操縱自如：駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。符合語境。

（4）手忙腳亂：手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。符合語境。

（5）雇定：指事先已確定好，某人在某一時間內(nèi)專門為自己服務(wù)。符合語境。

故答案為：（1）禱告

（2）嘩笑

（3）操縱自如

（4）手忙腳亂

（5）雇定

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。4．【答案】①我最愛看的書有《海洋的秘密》、《西游記》、《格林童話》等。②全校學生積極行動起來，爭做“三好”學生?！窘馕觥俊痉治觥啃薷牟【?，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。①《作文導報》是刊物，不是書，應(yīng)去掉，改為：我最愛看的書有《海洋的秘密》、《西游記》、《格林童話》等。②表意不明，把“師生”改為“學生”，改為：全校學生積極行動起來，爭做“三好”學生?！军c評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。5．【答案】（1）驛站；客舍；店家（2）無論；總；雖；但；不管；就【解析】【分析】（1）本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

店家：(名)舊指旅店、酒店，飯鋪的主人或管事的人。驛站：古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所?？蜕幔?書)(名)旅舍；旅館。

①結(jié)合詞義可知，形容驛使休息的地方，應(yīng)選：驛站。

①結(jié)合詞義可知，形容人們小憩歇息的地方，應(yīng)選：客舍。

③結(jié)合詞義可知。形容隔壁的商家辦喜事。應(yīng)選：店家。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

無論總：表示條件關(guān)系，前面什么情況都會產(chǎn)生后面的結(jié)果。不管就：表示條件關(guān)系，表示無論條件如何，都需要滿足某一條件。雖……但……：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

①結(jié)合句子“在怎樣的境遇里”與“要有梅花的秉性才好!“可知，前面的什么情況都要有后面的結(jié)果，應(yīng)選關(guān)聯(lián)詞：無論…...總。

②結(jié)合句子不能像洞庭湖“八月湖水平"那樣有氣派”與"也頗有一點煙波浩渺之勢?！笨芍?，后一句的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折，故選用關(guān)聯(lián)詞：雖……但……。

③結(jié)合句子“我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，"與“我的心立刻飛來了”可知。前一句是后一句的條件，故選用關(guān)聯(lián)詞：不管……就……

故答案為：（1）驛站、客舍、店家（2）無論、總、雖、但、不管、就

【點評】（1）選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

（2）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】威尼斯小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點。行動輕松靈活，仿佛田溝里的水蛇；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點。形象生動?！窘馕觥俊痉治觥勘扔骶洌壕褪谴虮确剑脺\顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。威尼斯小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點。行動輕松靈活，仿佛田溝里的水蛇；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點。形象生動?！军c評】考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應(yīng)用。7．【答案】（1）不管；總；總；而且；還（2）掌握運用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙；形容遇事慌張，不知如何是好（3）船夫的駕駛技術(shù)特別好；總起（4）毫不手忙腳亂；左拐右拐；輕快靈活，既快又穩(wěn)；總述；分述【解析】【分析】（1）本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的運用能力。分析關(guān)聯(lián)詞的詞性，再結(jié)合句子的意思，分析句子之間的關(guān)系，寫出恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。如：_______速度?？?，_______能作急轉(zhuǎn)彎。句子之間是遞進關(guān)系，所以用“而且，還”來填。

（2）本題考查的是對詞語意思的掌握，解答本題首先結(jié)合語言環(huán)境理解給出詞語意思，在理解的基礎(chǔ)上，寫出恰當解釋。

（3）本題考查的是中心句的辨析，能體現(xiàn)文章中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以說文章的“中心句”應(yīng)是文章寫作內(nèi)容的集中體現(xiàn)?！翱偲鹁洹边@樣的句子一般在段首或段尾。

（4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。做這類題目的方法是：找出雙引號里的內(nèi)容出現(xiàn)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文、主旨句、關(guān)鍵句等，去分析歸納要點?？梢栽谖闹姓页鲫P(guān)鍵句子，如：他總能左拐右拐地擠過去等句子。

故答案為：（1）不管，總，總，而且，還。（2）掌握運用或駕馭得心應(yīng)手，毫無阻礙。形容遇事慌張，不知如何是好。（3）船夫的駕駛技術(shù)特別好；總起。（4）毫不手忙腳亂，左拐右拐，輕快靈活，既快又穩(wěn)，總述，分述。

【點評】本題主要考查學生閱讀理解的能力。做這類題首先細讀文章，理解掌握了文章之后根據(jù)具體題目的要求，從原文篩選出有針對性的內(nèi)容進行答題。8．【答案】（1）戶；八；半包圍；G；ɡù；橫折；以一定的酬報預定別人為自己做事；上；下；cù；聚集（2）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。"高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。"（3）沉寂；靜寂；靜寂籠罩著這座水中城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解，第一題考查學生對于字詞的掌握?！肮汀卑床渴撞樽址☉?yīng)先查戶部，再查八畫，結(jié)構(gòu)是半包圍，用音序查字法查大寫字母G，音節(jié)是ɡù，第二筆筆畫名稱是橫折。在“雇定”一詞中的意思是出錢讓別人為自己做事?！按亍笔巧闲蜗侣暤男温曌郑x音是cù，在“簇擁”一詞中的意思是聚集。第二題主要考查對課文文段的賞析。第三題考查對近義詞以及擬人修辭手法的掌握，沉寂的近義詞是靜寂?！军c評】此題考查學生理解課文內(nèi)容的能力，學生需要細心理解課文內(nèi)容，才能寫出正確答案?！敬鸢浮?．美妙得難以用言語來表達。文中指花樹十分美，難以用言語來形容。；觀賞到好的東西或美麗的景色而滿足了視覺的享受。文中指非洲蝴蝶種類非常多，能讓人們的視覺得到充分享受。10．C11．C；D12．總一分一總；色彩斑斕；多姿多彩13．植物，動物，藝術(shù)14．金燦燦；白色；白里透青；具體生動地寫出了非洲的樹開的花色彩豐富；擬人；比喻；形狀15．我們的校園是個姹紫嫣紅的大花園。春天來了，桃花綻開了淡粉的笑臉，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荊花串起了一顆顆玫紅色的寶石；到了夏天，更有那五顏六色的繡球花．用雙手也難以捧住一朵。這些花兒們在風中盡情搖曳，將自己最美的舞姿展示給美麗的校園?！窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．考查詞語的理解。妙不可言：形容好得難以用言語來表達。根據(jù)句子“到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫作花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀?！笨芍闹兄富涫置?，難以用言語來形容；大飽眼福：形容觀賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺的享受。根據(jù)句子“可是多達一萬四千多種的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大飽眼福?！笨芍闹兄阜侵藓N類非常多，能讓人們的視覺得到充分享受。

故答案為：美妙得難以用言語來表達。文中指花樹十分美，難以用言語來形容；觀賞到好的東西或美麗的景色而滿足了視覺的享受。文中指非洲蝴蝶種類非常多，能讓人們的視覺得到充分享受。10．考查中心句。根據(jù)文中第④段內(nèi)容，可知主要寫了剛果民主共和國維龍加國家公園里多彩的動物。故“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的?！边@句話是第④段的中心句，有承上啟下的作用。

故答案為：C。11．考查描寫方法。動態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。C.句子中“飛翔的輕微音韻”屬于動態(tài)描寫。D.句子中“歡跳的人群”屬于動態(tài)描寫。

故答案為：CD12．考查了課文的理解?！恫噬姆侵蕖愤@篇課文主要描述了非洲的驕陽藍天，花草樹木，動物世界，人們的日常生活以及藝術(shù)風采，從多個方面展示了彩色非洲的自然風光。結(jié)合課文內(nèi)容，課文結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后概括總結(jié)全文，開頭“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊”和結(jié)尾“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!”既首尾呼應(yīng)，又照應(yīng)課題。

故答案為：總一分一總；色彩斑斕；多姿多彩13．考查了課文的理解?！恫噬姆侵蕖愤@篇課文主要描述了非洲的驕陽藍天，花草樹木，動物世界，人們的日常生活以及藝術(shù)風采，從多個方面展示了彩色非洲的自然風光。作者描繪了多姿多彩的非洲的藍天、驕陽下的植物、動物，以及非洲人的生活和藝術(shù)，贊美了非洲這個五彩斑斕的世界。

故答案為：植物；動物；藝術(shù)14．考查句子賞析。①結(jié)合句子“芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團火，一排似一片霞。”中“金燦燦、白色、白里透青”看出非洲的花色彩鮮艷。

②句子“玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯”中“高擎”賦予玉蘭樹人的特性，運用了擬人的修辭手法?！鞍咨虬桌锿盖嗟挠癖边\用了比喻的修辭生動形象地寫出了玉蘭樹之花的顏色和形狀。

故答案為：金燦燦；白色；白里透青；具體生動地寫出了非洲的樹開的花色彩豐富；擬人；比喻；形狀15．考查句子仿寫。句子“芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金