湘師大版道德與法治九上4.1.2《我因文化而成長》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：湘師大版道德與法治九上4.1.2《我因文化而成長》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充足，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于我國傳統(tǒng)文化的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化對個人成長的影響。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，關(guān)注學(xué)生回答問題的質(zhì)量。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間在課堂上積極合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效管理課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)技術(shù)，通過視頻、圖片等形式豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)活動有效地幫助學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠理解文化對個人成長的重要性，認識到了傳承和弘揚文化的責(zé)任。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確文化對個人成長的影響，舉例說明文化在生活中的具體表現(xiàn)。同時，學(xué)生對如何傳承和弘揚文化的技能也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論、觀看相關(guān)視頻等教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。學(xué)生能夠認識到文化的重要性，表達出對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承的意愿。

總體來說，張老師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與和互動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的應(yīng)用都符合學(xué)生的實際需求，有助于學(xué)生對知識的掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的參與和互動，通過討論、觀看視頻等形式，使學(xué)生能夠更好地理解和體驗文化對個人成長的影響。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授文化知識點時，可以更加深入地引導(dǎo)學(xué)生進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，提高學(xué)生的口頭表達能力。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些實踐性的活動，讓學(xué)生親身體驗文化的魅力，進一步加深對文化的理解和認同。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察和指導(dǎo)。可以定期與張老師交流，了解她在教學(xué)中的困惑和問題，并提供相應(yīng)的支持和幫助。同時，可以一