4. 2弧度制（分層作業(yè)）（原卷版）_第1頁
4. 2弧度制（分層作業(yè)）（原卷版）_第2頁
4. 2弧度制（分層作業(yè)）（原卷版）_第3頁
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4.2弧度制分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1．－300°化為弧度是()A．－eq\f(4π,3) B．－eq\f(5π,3)C．－eq\f(7π,4) D．－eq\f(7π,6)2．（

）A． B． C． D．3．在半徑為9的圓中，的圓心角所對弧長為（

）A．900 B． C． D．4．已知一扇形的圓心角為，半徑為9，則該扇形的面積為（

）A． B． C． D．5．已知扇形的周長為8cm，面積是，則扇形的圓心角的弧度數(shù)是（

）A． B．1 C．2 D．36．把化為弧度.能力進階能力進階1．將化為弧度制，正確的是（

）A． B． C． D．2．將弧度化成角度為（

）A． B． C． D．3．在半徑為的圓中，弧長為的弧所對的圓心角為（

）A． B． C． D．4．下列轉(zhuǎn)化結(jié)果錯誤的是（

）A．化成弧度是 B．化成弧度是C．化成度是 D．化成度是5．半徑為4，圓心角為1弧度的扇形的面積是（

）A．6 B．7 C．8 D．96．將下列各角度化成弧度，弧度化成角度.；；；.素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升1．化為弧度是（

）A． B． C． D．2．轉(zhuǎn)化為弧度數(shù)為（

）A． B． C． D．3．將化成的形式是（

）A． B．C． D．4．已知扇形的半徑為1，圓心角為，則這個扇形的弧長為（

）A． B． C． D．605．若扇形圓心角為135°，扇形面積為，則扇形半徑為.6．已

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