《聚合反應工程基礎》教學大綱課程編號：11220035英文名稱：ChemicalReactionEngineering學分：1.5學時：總學時24學時，其中理論24學時，實踐0學時先修課程：高分子化學、化工原理課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：高分子材料與工程專業(yè)學生教學單位：化學化工學院修讀學期：第7學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標課程主要任務是通過通過對學生進行主要講授聚合反應器，以攪拌聚合釜為重點，討論聚合過程（流動、混合、傳熱等物理過程及聚合反應過程）對聚合反應器設計和操作控制要求，了解聚合反應器的設計、操作和控制的基本方法，能夠根據(jù)聚合物性能要求合理確定聚合反應器的設計、操作和控制條件。本課程擬達到的課程目標:本課程主要講解化學反應的工程問題，將化學過程與工程中的宏觀傳質(zhì)、傳熱結(jié)合，形成宏觀動力學思想，為學生解決實際工程問題奠定基礎，培養(yǎng)高水平應用型人才。課程目標1：專業(yè)知識方面，通過本課程的學習，掌握理想反應器的設計和分析方法，聚合反應過程動力學分析方法，對不同類型的化學反應選擇合適的反應器和反應器操作方式，了解實際生產(chǎn)過程中聚合反應器及放大。課程目標2：專業(yè)能力方面，培養(yǎng)學生應用聚合物反應工程基本原理和方法，研究復雜工程問題，增強理論聯(lián)系實際，解決工程問題的能力。課程目標3：專業(yè)素養(yǎng)方面，培養(yǎng)學生良好的聚合物反應工程科學思維能力，引導主動求知好問，形成良好的學風，為獨立從事科學研究、技術開發(fā)和不斷創(chuàng)新的能力打下基礎，培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和一絲不茍的作風。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重4.1能夠基于科學原理，通過文獻研究或相關方法，調(diào)研和分析復雜工程問題的解決方案課程目標1、2M10.3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。課程目標1、2、3M（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1聚合反應工程的學科的起源發(fā)展、研究對象目標及研究內(nèi)容、研究方法及手段、在工業(yè)反應過程開發(fā)中的作用。了解聚合反應工程基礎的主要內(nèi)容、聚合反應工程發(fā)展的歷史及現(xiàn)狀2集中講授課程目標2、32理想反應器的基本特征、各類反應器中各類衡算關系式及其工程意義、簡單反應及自催化反應的基本特征、可逆反應的特征及平衡常數(shù)的影響、平行反應的運算過程以及最佳反應條件的控制、串聯(lián)反應的特征及最佳選擇性的控制、返混概念及對各類反應的影響、停留時間分布與返混的關系、停留時間測定方法及其工程意義、停留時間與反應時間的關系、停留時間分布與反應混合情況的關系掌握化學反應工程基礎知識8集中講授課程目標2、33了解聚合反應過程的特點、理解聚合反應過程的目標函數(shù)、掌握活性鏈濃度[P.]的計算方法、平均聚合度與反應機理的關系、掌握連鎖聚合反應間歇聚合時的瞬時聚合度和產(chǎn)品聚合度及其分布、連續(xù)聚合時的聚合度及其分布、了解多級串聯(lián)連續(xù)聚合釜時的聚合度及其分布。掌握基本聚合反應工程分析方法8集中講授課程目標1、2、34了解均相自由基共聚合動力學方程的建立、理解均相自由基共聚合動力學分析的基本假設、掌握半間歇共聚操作時均相自由基共聚物平均聚合度及組成分布的計算、掌握微分方程建立縮聚反應動力學方程、掌握線性縮聚反應的聚合度及其分布的表達、掌握間歇乳液聚合動力學分析、理解間歇乳液聚合的基本假設、了解連續(xù)乳液聚合過程的特點、了解連續(xù)乳液聚合過程動力學。掌握聚合物反應工程基礎知識6集中講授課程目標1、2、3合計24四、課程教學方法如集中講授、課后討論、作業(yè)練習五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占30%、課堂表現(xiàn)占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)1299302章節(jié)測試433103期末考試24181860課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.課堂表現(xiàn)根據(jù)出勤率，缺勤一次扣1分，回答問題（百分制）。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《聚合反應工程基礎》史子瑾主編，化學工業(yè)出版社，2016年03月版；（二）參考資料[1]朱炳辰（編）．化學反應工程（第五版）．北京：化學工業(yè)出版社．2012年[2]梁斌等（編）．化學反應工程．北京：科學出版社．2003年[3]陳甘棠（編）