11爸爸媽媽在我心中-愛父母在行動(dòng)（第2課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第11課《爸爸媽媽在我心中》。本節(jié)課主要內(nèi)容為“愛父母在行動(dòng)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解父母對(duì)子女的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，為父母做一些力所能及的事情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的情感，樹立感恩意識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。2.自我管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。3.社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)參與家庭勞動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和生活自理能力，增強(qiáng)家庭和諧。4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造表達(dá)愛的方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解父母對(duì)子女的愛。通過(guò)案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深刻理解父母無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。

-重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：將情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。由于三年級(jí)學(xué)生年齡較小，情感表達(dá)較為直接，但如何將內(nèi)心的愛轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，需要教師引導(dǎo)和示范。

-難點(diǎn)二：培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可能缺乏對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)知，需要教師通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第11課《爸爸媽媽在我心中》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母日常照顧孩子的圖片、親子互動(dòng)的視頻片段等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些家庭日常生活的小道具，如碗筷、掃把等，用于模擬家庭勞動(dòng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解并參與其中。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于孝敬父母的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)父母之愛的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于家庭關(guān)系和親情的內(nèi)容，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括父母對(duì)子女的愛、孝敬父母的表現(xiàn)、如何與父母溝通等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示父母照顧孩子的圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀感受父母的愛，并舉例說(shuō)明如何表達(dá)對(duì)父母的愛。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與父母之間的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)對(duì)父母愛的方案，如制作感恩卡、為父母做一頓飯等。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中，并從中獲得成長(zhǎng)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行孝道。

-分享感悟：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的感悟和收獲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后為父母做一件力所能及的事情，如幫父母分擔(dān)家務(wù)、為父母準(zhǔn)備一份小禮物等，以此加深對(duì)孝敬父母的理解。

-提醒學(xué)生：教師提醒學(xué)生在日常生活中多關(guān)心父母，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生觀看一部關(guān)于家庭親情的電影或紀(jì)錄片，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受家庭的溫暖和父母的愛。

-分享觀影感受：觀影結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀影感受，進(jìn)一步體會(huì)孝敬父母的重要性。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行孝道，成為有愛心、有責(zé)任感的好孩子。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-親情故事集：收集整理一些真實(shí)感人的親情故事，如父母為子女付出的艱辛、子女對(duì)父母的感恩之情等，這些故事可以作為課堂討論的素材，幫助學(xué)生更好地理解父母的愛。

-傳統(tǒng)文化資料：介紹一些與孝道相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，如《孝經(jīng)》中的孝道思想、古代孝子故事等，這些資料可以幫助學(xué)生了解孝道的歷史淵源和文化內(nèi)涵。

-家庭教育案例：收集一些家庭教育中的成功案例，如如何與孩子溝通、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力等，這些案例可以為家長(zhǎng)提供參考，同時(shí)也可以作為學(xué)生討論的話題。

-現(xiàn)代孝行事跡：介紹一些現(xiàn)代社會(huì)中孝敬父母的典型事跡，如子女照顧年邁父母、子女為父母提供精神慰藉等，這些事跡可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并在日常生活中踐行孝道。

2.拓展建議

-家庭孝道實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生在家庭中開展孝道實(shí)踐活動(dòng)，如為父母制作一份手工作品、幫助父母分擔(dān)家務(wù)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體會(huì)孝道的意義。

-親子溝通技巧：建議學(xué)生與父母進(jìn)行定期的溝通，了解父母的辛苦和需求，同時(shí)表達(dá)自己的感受和想法，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，通過(guò)服務(wù)他人，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和感恩之心。

-讀書分享會(huì)：組織學(xué)生開展讀書分享會(huì)，推薦一些與孝道、家庭關(guān)系相關(guān)的書籍，如《傅雷家書》、《愛的教育》等，通過(guò)閱讀和分享，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和情感認(rèn)知。

-傳統(tǒng)節(jié)日慶祝：在傳統(tǒng)節(jié)日如母親節(jié)、父親節(jié)等，組織學(xué)生參與相關(guān)慶?；顒?dòng)，如制作賀卡、表演節(jié)目等，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中感受家庭的溫暖。

-家庭美德故事會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同講述家庭美德故事，如講述自己或家人孝敬父母、關(guān)愛他人的故事，以此傳遞正能量，弘揚(yáng)家庭美德。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)小故事激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于故事中的情節(jié)并不是很感興趣，可能是因?yàn)楣适码x他們的生活有些遙遠(yuǎn)。所以，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，嘗試用更貼近學(xué)生生活的例子來(lái)導(dǎo)入，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和豐富的案例來(lái)講解知識(shí)點(diǎn)，但感覺還是有些學(xué)生對(duì)于父母的愛和孝敬父母的具體表現(xiàn)理解得不夠深入。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)父母的了解還不夠，所以我在今后的教學(xué)中，可以嘗試讓學(xué)生通過(guò)采訪家庭成員、收集家庭故事等方式，來(lái)增加他們對(duì)家庭的理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)如何表達(dá)對(duì)父母的愛。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有效的，學(xué)生們參與得都很積極，活動(dòng)結(jié)束后，他們能分享出很多自己的想法和感受。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生不太愿意表達(dá)，這可能是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的情感比較細(xì)膩，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重關(guān)注這些學(xué)生的情感需求，給予他們更多的支持和幫助。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行孝道。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軒椭鷮W(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何踐行孝道還比較迷茫，所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)提供更多的實(shí)踐建議，比如如何幫助父母做家務(wù)、如何關(guān)心父母的身體健康等。

至于作業(yè)布置，我要求學(xué)生為