《湖心亭看雪》歷年中考文言文閱讀試題匯編（截至2024年）【材料一】慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨飲，意象傲逸，吟嘯自若。顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）【材料二】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?！酵ど?，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）6.下列對材料一中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯/B.慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯/C慎東美字伯筠/秋夜待潮/于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯/D.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯/7.根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點字詞。加點字詞方法提示釋義吟嘯自若聯(lián)系成語解釋詞義。神色自若（1）自若：______顧子敦適遇之查閱詞典選擇義項。適：①適合；②滿足；③正好。（《漢語大詞典》）（2）適：______亦懷一杯根據(jù)形旁推斷字義。從心，褱聲。（《說文解字》）（3）懷：______8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）酒盡，各散去。（2）湖中焉得更有此人！9.兩則材料在內(nèi)容上多有相同之處，請列舉?！緟⒖即鸢浮?.B7.①自然，不變常態(tài)②正好③懷藏8.（1）酒喝完了，各自散開。（2）湖中哪能還有這樣的人呢！9.示例：①奇遇之樂②閑情逸致③鐘情山水④崇尚和合【解析】【6題詳解】本題考查給文言文斷句的能力?！吧鳀|美字伯筠”是對慎東美的介紹，介紹到此結(jié)束了，因此要在其后面斷開?！坝阱X塘江”在此處做狀語，用來說明“待潮”的位置，是狀語后置，“沙上”是下一句的主語，因此應(yīng)在“沙上”前斷開?！霸O(shè)大酒樽及一杯”省略了“主語”他，因此應(yīng)在前面斷開。由此可知，這個句子正確的斷句為：慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文言實詞的翻譯。解答時，要注意詞語在特定的語言環(huán)境中的意思，及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。①根據(jù)提示，此處需聯(lián)系成語解釋詞義?！吧裆匀簟钡囊馑际牵荷裆砬楹推綍r一樣。形容人遇事鎮(zhèn)定，態(tài)度從容自然。據(jù)此可知，“自若”的意思為：自然，不變常態(tài)。②句意：顧子敦正好遇到他。適：正好。因此應(yīng)選③。③句意：也懷藏一個酒杯。懷：懷藏?！?題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順。（1）重點詞語：盡，完。去：離開。（2）重點詞語：焉得，哪里。更：還?！?題詳解】本題考查比較閱讀。結(jié)合材料一“顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語”可知，顧子敦正好遇到獨自喝酒的伯筠，于是兩人對酌，體現(xiàn)了奇遇之樂。結(jié)合材料二“亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別?！笨芍拔摇痹谕ど嫌龅絻蓚€金陵人，于是大家痛快喝酒，體現(xiàn)了奇遇之樂；結(jié)合材料一“慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨飲”可知伯筠獨自一人在秋夜坐在錢塘江邊對月喝酒，體現(xiàn)了他的閑情逸致，鐘情山水；結(jié)合材料二“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。”可知，“我”在大雪下了三天，湖中人鳥聲都消失的情況下在晚上獨自前往湖心亭看雪，體現(xiàn)了“我”的閑情逸致和鐘情山水；結(jié)合材料一“顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去”可知筠和顧子敦十分有默契，一個不問，一個不說，只是對酌，喝完酒就各自散去，十分和睦融合，體現(xiàn)了他們崇尚和睦融合；結(jié)合材料二“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別”可知，亭上兩人和“我”素味平生，見到“我”就高興地拉著“我”喝酒，而“我”也痛快地喝了三大杯然后告別，十分和睦融合，體現(xiàn)了他們崇尚和睦融合?！緟⒖甲g文】【材料一】慎東美，字伯筠，秋天的一個夜晚，在錢塘江等待錢塘江大潮。他坐在沙灘上，放置了一個大酒樽和一個酒杯，對著月亮獨自飲酒，神情態(tài)度閑逸，十分自然地高聲吟唱。顧子敦正好遇到他，也懷藏一個酒杯，于是靠近他的酒樽和他對飲。伯筠不問，顧子敦也不和他說話。酒喝完了，各自散開?！静牧隙砍绲澪迥辏ü?632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。……到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。（2024年福建）【甲】從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭。皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自張岱（湖心亭看雪》）3.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。（1）日光下澈澈：______（2）擁毳衣爐火擁：______4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。翻譯：___________________________________________________________（2）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：接連下了三天的大雪，____________________________________________5.光影輝映，妙不可言。甲、乙兩文都有對“影子”的描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析其妙處。凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病ｐJ糟①啜醨②，（1）______；果蔬草木，（2）______。推此類也，吾安往而不樂？（節(jié)選自蘇軾《超然臺記》）【注釋】①餔（bū）糟：食酒糟。②啜醨（lí）：喝薄酒。6.請結(jié)合語境，把下面的句子填入上文相應(yīng)空缺處。A.皆可以醉B.皆可以飽7.請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)剬ξ闹挟嫴ɡ司€句子的理解。【答案】3.①穿透②裹、圍4.①青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連。②湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。5.①示例：甲文中“影布石上”描繪出日光、潭水交融，魚影映在潭底石上的清晰畫面，側(cè)面襯托潭水的澄澈透明；②乙文“湖上影子……兩三粒而已”，妙用“痕”、“?！钡攘吭~，寫出了大雪覆蓋下景物“影子”少而微的特點，運用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水畫。6.（1）皆可以醉（2）皆可以飽7.示例：如果所有事物都有可觀賞的地方，那么它們都能帶給人快樂，不一定只有稀奇壯麗的事物才使人愉悅。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年華?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文實詞。（1）句意：陽光照到到水底；澈：穿透。（2）句意：裹著裘皮衣服，圍著火爐；擁：裹、圍?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：（1）翠蔓：翠綠的藤蔓；蒙絡(luò)搖綴：覆蓋纏繞，搖動下垂。（2）俱：都；絕：停止、消失?！?題詳解】本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)甲文中“潭中魚可百許頭。皆若空游無所依。日光下澈，影布石上”可知，日光穿透清澈的水面，將魚兒的影子精確地映照在潭底的石頭上，形成了一幅光影交織、生動而美麗的畫面。這種細(xì)致的描繪不僅讓人仿佛置身于小石潭邊，還能從側(cè)面襯托出潭水的澄澈透明，進(jìn)一步加深了讀者對小石潭美景的感受。根據(jù)乙文中“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，這里運用了“痕”、“粒”等量詞，生動地描繪了大雪覆蓋下景物“影子”的稀少與微小。通過這種簡潔而精準(zhǔn)的描繪，我們仿佛能夠看到一幅淡墨山水畫展現(xiàn)在眼前，畫面中的長堤、湖心亭、小舟以及舟中人的影子都顯得如此微小，與整個白茫茫的湖面形成鮮明對比，營造出一種寧靜而深邃的氛圍。這種白描手法的運用，使得雪景的描繪更加生動、富有意境?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解，補(bǔ)全句子。第一空：由“餔糟啜醨”可知，這是描述飲食的簡陋，即食酒糟、喝薄酒，這種飲食雖然不豐盛，但也能帶來一種滿足或沉醉的感覺。在古文中，“醉”常用來形容飲酒后的狀態(tài)，因此這里用“醉”字來對應(yīng)“餔糟啜醨”，即簡單飲食也可以令人陶醉其中。故此空應(yīng)填“皆可以醉”。第二空：由“果蔬草木”可知，這部分是在描述食物的基本來源，即自然生長的果蔬和草木。這些雖然不是美味佳肴，但它們是生活的基礎(chǔ)，能滿足人的基本飲食需求，故用“飽”字來形容。在古文中，“飽”常常用來指代滿足口腹之欲，與果蔬草木的基礎(chǔ)功能相吻合。故此空應(yīng)填“皆可以飽”。【7題詳解】本題考查句子的理解和分析。本題要求結(jié)合生活體驗，對文中“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病边@句話進(jìn)行理解。這句話強(qiáng)調(diào)了快樂源于對事物的內(nèi)在欣賞，而非僅依賴于外在的奇異美麗。在回答時，應(yīng)首先闡述這句話的基本含義，然后結(jié)合自己的生活體驗，舉出具體的例子來印證這句話，并總結(jié)出自己的感悟。注意表達(dá)清晰、邏輯連貫。“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病钡囊馑际牵喝绻挛镏档糜^賞，那么其中都含有令人快樂的內(nèi)容，不必一定要是怪異、新奇、宏偉、美麗的事物。蘇軾認(rèn)為，生活中值得觀賞的事物很多，而這些事物本身就蘊(yùn)含了令人快樂的元素。這種快樂并不是來自于事物的外在形態(tài)是否怪異、新奇、宏偉、美麗，而是來自于我們內(nèi)心的感受和欣賞。在我們的日常生活中，我們可以從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美好，從簡單的生活中找到快樂。比如，我們可以在忙碌的工作之余，停下來欣賞一下窗外的風(fēng)景，感受大自然的美麗和寧靜；我們也可以和親朋好友一起分享生活的點滴，感受彼此之間的關(guān)愛和溫暖。這些簡單而美好的事物，都可以給我們帶來無盡的快樂和滿足。示例：“茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭病边@句話讓我意識到，生活中處處蘊(yùn)藏著快樂。無論是午后的一杯清茶，還是夜晚的一本書籍，甚至是與家人朋友的簡單相聚，都能帶給我內(nèi)心的滿足和快樂?？鞓凡⒎侵淮嬖谟谌A麗的場景或昂貴的物品中，它更多地源自于我們內(nèi)心的感受和對生活的熱愛。因此，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜并感恩生活中的每一個瞬間，用心體會其中的美好。【點睛】參考譯文：甲文：從小山丘往西邊走了大約一百二十步，隔著竹林，我聽到了水聲，這聲音就像是玉佩和玉環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音，這讓我心里感到非常高興。于是，我砍倒了竹子開出一條小路，走下去看到了一個小潭，潭水特別清澈寒冷。潭底全都是由石頭構(gòu)成的，靠近岸邊，石頭有些部分翻卷過來露出水面，形成了小石島、小石嶼、小石岬和小石巖等各種形態(tài)。翠綠的樹木和藤蔓交錯纏繞，覆蓋在上面，參差不齊，隨風(fēng)搖曳。潭中的魚大約有一百多條，它們都像是在空中游動，沒有任何依靠。陽光照到到水底，魚的影子映在石頭上。它們靜靜地待在那里，一動也不動，突然間又向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷，好像是在和游玩的人相互逗樂。乙文：崇禎五年的十二月，我住在西湖。連續(xù)下了三天的大雪，西湖中的人聲、鳥聲都消失了。這一天晚上八時左右，我劃著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。只見湖面上霧氣彌漫，天空、云層、山巒、湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖面上能看到的影子，只有那淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了?！冻慌_記》當(dāng)然，每樣事物都有值得欣賞的地方。只要有值得欣賞的地方，就都有能讓人感到快樂的地方，這些并不一定是怪異、奇特、壯麗的事物。吃酒糟、喝薄酒，都可以讓人沉醉；瓜果蔬菜草木，都可以讓人吃飽。推及到這一類的事物，我到哪里會不快樂呢？（2024年山西省）古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說新語》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時候，下起大雪，兩個孩子對雪的比喻就很有意思，文章說：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。如果說，謝道韞說的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲鳥語，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫得非常簡單，但卻意境優(yōu)美、意蘊(yùn)深長：【乙】霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風(fēng)味，他的《四時幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪霽》，記錄了他登高三茅山看雪的情景：【丙】三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風(fēng)度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻縞帶。樵歌凍壑，漁釣冰蓑。目極去鳥歸云，感我遠(yuǎn)懷無際。8.解釋下列加點的詞。（4分）⑴未若柳絮因風(fēng)起（

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⑵惟長堤一痕（

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⑶時乎積雪初晴

（

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⑷目極去鳥歸云

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9.翻譯下面的句子。（4分）⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白⑵三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地10.請用“/”符號給畫線的句子斷句。（2分）江帆片片風(fēng)度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋11.從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】兩篇文章寫雪景中的生活，我們感受到了冬雪帶來的文化意味，【乙】【丙】兩篇文章在寫法上有哪些異同？請結(jié)合原文簡要分析。（2分）【參考譯文】【乙】三茅山位于郡城內(nèi)的高處，臨江環(huán)湖，是觀賞風(fēng)景的絕佳地點。每當(dāng)積雪初霽，林木開闊清爽，江面上寒煙彌漫，山巒層疊覆蓋著雪。江上的帆船如同風(fēng)中的銀梭，村莊的樹木和房屋在寒冷中顯得格外清晰。山間小路和木橋上的行人，車轍和雪的痕跡清晰可見。此時，我會品嘗僧侶煮的雪水茶，品味村中的酒，坐在幾樹梅花旁，與他人共享這清冷的美景。（2023年寧夏）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。時柳梢新翠，山色微嵐②，水與堤平，絲管夾岸。跌坐③古根上，茗飲④以為酒，浪紋樹影以為侑⑤，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具。堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑。而余等亦竊謂彼筵中人⑥，喧囂怒詬⑦，山情水意，了不相屬⑧，于樂何有也。（節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王參（zhěn），袁氏兄弟的詩友。寂子，一和尚名，其人不詳。②微嵐：山中薄薄的霧氣，③跌（fū）坐：雙腳交疊而坐。④茗（níng）飲：飲茶。⑥侑（yòu）：用奏樂或獻(xiàn)玉帛勸人飲食。⑥筵（yán）中人：設(shè)席飲酒的人。⑦詬（gòu）：罵。⑧了不相屬（zhǔ）：全不相關(guān)。6、解釋下面加點詞的意思。（2分）（1）擁毳爐火，獨往湖心亭看雪擁：______（2）而余等亦竊謂彼筵中人謂：______7、下面是前人閱讀【甲】文后的兩處批注。你認(rèn)為這兩處批注恰當(dāng)嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析。（3分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）（2）湖上影子，惟長提一痕、湖心亭一點、與余身一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）8、【甲】文中舟子的話，你覺得適合用怎樣的語氣朗讀？為什么？（3分）9、【甲】【乙】兩段選文中主人公的“癡行”有多重內(nèi)涵。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理解。（4分）【參考答案】6、①穿著，帶著②認(rèn)為7、（1）示例：這個批注是合適的。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了，讀來如覺寒氣逼人。（2）示例：這個批注是合適的。”一痕、一點、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成悠遠(yuǎn)脫俗的藝術(shù)畫面。8、自言自語、大惑不解的語氣。因為舟子對于作者在“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的環(huán)境下獨去看雪、癡迷于山水的行為是不理解的。9、（1）癡迷山水，表達(dá)對山水美景的喜愛；（2）表達(dá)超脫世俗的高雅情懷?！緟⒖甲g文】【乙】三月一號那一天，帶著王袗和僧人寂子一同去旅游。那時的楊柳剛剛發(fā)芽，山色霧靄冥蒙，水與河堤齊平，兩岸音樂聲不斷。盤腿坐在古樹根上，把茶當(dāng)成酒來品飲，綠樹浪影仿佛勸人暢飲的音樂和錦帛一般，清清的水讓人產(chǎn)生錯覺，似乎魚在天上飛，鳥在水里游，人來人往也仿佛是這景色的一部分。河堤上的游人看到我們?nèi)齻€人呆坐在古樹上，像傻僧人一樣，紛紛相視而笑。而我們是在笑他們在這里設(shè)下宴席，喧嘩怒詬，和這美景絲毫不相襯，也不知樂從何來。（2022年甘肅蘭州）比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級上冊《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。ü?jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯：雜亂不齊。⑤懷遠(yuǎn)：人名。19.解釋下列句中加點詞的意思。（1）是日更定矣是：________（2）擁毳衣爐火擁：________（3）僧澄波善弈弈：________（4）又有曳杖聲從云中來者曳：________20.給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處）不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣21.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕（2）于是吟詠之聲，又復(fù)大作。22.請你從感官角度，比較【甲】【乙】兩文寫景分別側(cè)重于什么？23.請你概括【甲】【乙】兩文寫景對象及其特點?！敬鸢浮?9.①這②抱，持，這里是穿著③下棋④拖，拖拉20.不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣21.（1）大雪接連下了多日，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。22.甲文從視覺角度寫景，乙文從聽覺角度寫景。23.《湖心亭看雪》寫雪景，表現(xiàn)出清新雅致的特點;《峽江寺飛泉亭記》選段寫飛泉亭，表現(xiàn)出萬籟合奏，美妙至極的特點?！窘馕觥俊?9題詳解】(本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“是日更定矣”的句意是：這一天晚上初更時。是：代詞，這。（2）“擁毳衣爐火”的句意是：裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐。擁：抱，持，這里是穿著，裹著。（3）“僧澄波善弈”的句意是：澄波法師擅長下棋。弈：下棋。（4）“又有曳杖聲從云中來者”的句意是：又有手杖觸地的聲音像從云中傳來。曳：拖，拖拉?！?0題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句“不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣”的意思是：想不到觀賞瀑布的快樂，竟然到了這般境界，這亭子的功勞實在大啊！根據(jù)句意，正確的句讀是：不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣?！?1題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“三日（多日）、俱（全，都）、絕（消失）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“復(fù)（再）、作（起，這里是‘響起’）”幾個詞是重點詞語?！?2題詳解】本題考查對文章寫景角度的分析。從“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可以看出，【甲】文寫景側(cè)重于視覺角度；從“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化”可以看出，【乙】文寫景側(cè)重于從聽覺角度?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。從【甲】文“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可以看出，作者寫景時采用白描和對比手法，寥寥幾筆，就勾勒出一幅絕妙的西湖夜雪圖，寫出了雪后西湖景色的清新雅致。從【乙】文“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者”可知，乙文主要從游人的感受角度寫飛泉亭，突出了坐在飛泉亭上萬籟合奏，美妙至極的特點。【參考譯文】【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。【乙】澄波法師擅長下棋，我讓學(xué)生霞裳和他對弈，于是流水聲，棋子聲，松濤聲，鳥鳴聲，參差交錯一起響起。不一會兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序。于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣，竟到了這種境界！飛泉亭的功勞可真是大了。（2022年湖北恩施）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇渴袢藦堘罚这制涮栆?。少為紈袴子弟，極愛繁華，好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐①、書蠹詩魔②，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙③，缺硯一方而已。布衣疏食，常至斷炊?；厥锥昵埃嫒绺羰?。甲申④以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世⑤。恐一旦溘先朝露⑥，與草木同腐。因思古人如陶淵明、徐渭等，皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再，雖然，盡言吾之癖錯，則亦可傳也。（張岱《自為墓志銘》，節(jié)選）【注釋】①茶淫橘虐：喜愛品茶和下象棋。②書蠹詩魔：迷戀書籍和詩歌。③帙：本，冊。④甲申：明朝在這一年滅亡。⑤視息人世：茍活于人世。⑥溘先朝露：比喻突然死亡。7、解釋下列加點的字詞。（3分）（1）人鳥聲俱絕

（2）焉得更有此人（3）布衣疏食

（4）余亦效顰為之

8、用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（5分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）盡言吾之癖錯，則亦可傳也。9、《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文，表面上雖沒有說孤獨，但卻處處讓人感覺到作者的孤獨。請聯(lián)系同樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。（5分）10、對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.“一痕”“一芥”“兩三?！?，使用白描手法，取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興，實際上也寫出了張岱本人的興奮心情。C.“余強(qiáng)飲三大白而別”寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悅。D.《自為墓志銘》選段主要表達(dá)了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情?！緟⒖即鸢浮?、（1）消失（2）哪能（3）穿布衣，穿麻布衣服、粗布衣服（4）仿效、學(xué)習(xí)、借鑒其它同義解釋亦可，對一個得1分，得滿3分為止。有小毛病，如寫了一個錯別字等，可以不扣分。8、（1）霧氣凝結(jié)成的冰花一片彌漫，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色?；颍罕ㄖ車鷱浡讱猓炫c云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。（2）完全寫下我的癖好過錯，那么也是可以記載（流傳后人）的。第（1）題3分，“霧凇”“沆碭”“一白”是重點。第（2）題2分，“癖錯”“傳”是重點，“錯”也可以解釋為“缺點”。9、①“獨往湖心亭看雪”中“獨”字，寫出了作者無人陪伴的孤獨。（答成“孤高自賞”，也對）②張岱自幼“極愛繁華”，喜歡熱鬧，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，因天氣原因不能出門，無事可做，孤獨感頓生。③“上下一白”言其大，“一痕、一點、一芥、兩三?！毖云湫　＿@是個人在大自然面前因渺小而感覺到的孤獨。④作者與“金陵客”是漂泊者的偶遇，只能“強(qiáng)飲三大白而別”，這是一種“天地之間皆過客”的孤獨。⑤“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊髡咄ㄟ^獨特的方式來化解故國之愁，卻被“舟子”一個“癡”字戳得更痛，這是一種不被理解的孤獨。⑥作者創(chuàng)作《湖心亭看雪》時，年屆半百，清軍南下，國破家亡，這讓他感到更加的孤獨。（“國破家亡，避跡山居”，更有繁華落盡后的孤獨之感）答出任意兩個點，得4分；多答出一個點，加1分；得滿5分為止。10、CC項，“張岱貪酒”“酒逢知己千杯少”證據(jù)不足?！疽疫x段參考譯文】蜀人張岱，號陶庵。年少時候是富家子弟，十分留戀繁華的場所，喜歡住漂亮的房子，愛穿鮮艷華麗的衣裳，經(jīng)常吃美食，騎駿馬，家里有華麗的燈飾，愛觀看煙火，喜歡唱戲，喜歡聲樂，懂古董，喜歡花鳥，并且沉溺于喝茶下棋，迷戀書籍和詩歌，忙忙碌碌大半生，最后都成了夢幻泡影。五十歲的時候，國破家亡，隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，以及幾本殘舊不堪的書、一塊缺角的硯而已。穿麻布衣服吃粗糧，還經(jīng)常吃了上頓沒下頓。想想二十年前，簡直就是兩個世界。甲申年(1644年)之后，我活得閑散慵懶，神志恍惚，既不能尋死，又不能維持生活，白發(fā)盤繞，仍然在人世間茍全活命。只怕有朝一日突然逝去，像草木一樣腐爛。想到古人如陶淵明、徐渭都自己寫作墓志銘，我也要仿效他們寫一篇。剛提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好，于是再三地拿起、放下筆。雖是這樣，完全寫下我的癖好過錯，也是可以記載下來（流傳后人）的。（2022年江蘇常州）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。10.選出下列各項中加點詞意思相同的一項（）A.上下一白/不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）B.畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣（《出師表》）C.是日更定矣/斯是陋室（《陋室銘》）D回風(fēng)折竹/斗折蛇行（《小石潭記》）11.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）四林皆雪，登眺時見。12.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。13.寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。14.【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同。【甲】文寂寥空曠的意境隱含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的_________?！緟⒖即鸢浮?0.B11.（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠(yuǎn)眺時時可見。12.欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。13.徘徊凝覽，以發(fā)奇思。14.①家國之思；②自然之樂。【10題詳解】本題考查一詞多義。A.一：全，都/數(shù)量詞，一；B.之：助詞，的/助詞，的；C.是：這/判斷詞，是；D.折：折斷/曲折；故選B。【11題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：俱，都；絕，消失。（2）重點字詞：皆，都；雪，積雪；見，看見?！?2題詳解】本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。故可斷句為：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞?！?3題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的分析。根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”的意思“徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想”分析，符合“沉醉雪景、流連觀賞”的要求。據(jù)此回答即可?！?4題詳解】本題考查文本表達(dá)情感。甲文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了作者的志趣，同時含蓄地表達(dá)了作者對故國（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國之思（故國之思等）。乙文通過描寫雪后的景色，表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情。據(jù)此得出答案：自然之樂?！緟⒖甲g文】【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。【乙】四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠(yuǎn)眺看到白雪如同柳絮一樣在風(fēng)中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點，散落之粉點點如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強(qiáng)勁的回風(fēng)折斷竹子，徘徊其間，仔細(xì)凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。（2021遼寧本溪）【甲】三峽

酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異，空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】湖心亭看雪

張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?！薄颈康翘┥接?節(jié)選)

姚鼐泰山之陽,汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長城也，最高日觀峰,在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?世皆謂之天門云道中迷霧冰滑磴幾不可登及既上去蒼山負(fù)雪明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徠如畫,而半山居霧若帶然。戊中晦,五鼓,與子穎坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光,動搖承之?；蛟?此東海也?；匾暼沼^以西峰,或得日,或否,畢皓駁色,而皆若僂。8.下列對文中劃波浪線部分的斷句,完全正確的一項是（

）(3分)A.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上蒼山/負(fù)雪/明燭天南B.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上蒼山/負(fù)雪/明燭天南C.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負(fù)雪/明燭天南D.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上/蒼山負(fù)雪/明燭天南9.對下列句子中加粗詞的解釋不正確的一項是（

）(3分)A.雖乘奔御風(fēng),不以疾也

疾:快B.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕

絕:消失C.泰山之陽,水西流

西:向西D.越長城之限,至于泰安

限:限制10.下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是（

）(3分)A.甲文是一篇著名的山水散文,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),作者用凝練生動的筆墨描寫了長江三峽雄奇險拔、清幽秀麗的特點。B.乙文通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷,運用敘述描寫等手法,寫出了雪后西湖清新雅致的特點。C.丙文敘述了作者和友人一起冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，生動地描繪了泰山瑰麗的景色和日出時的壯美景象。D.三篇文章都通過寫景抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美之情,不同的是甲乙兩文流露出了作者仕途不順的惆悵之感。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。(8分)(1)常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。(4分)(2)回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。(4分)【參考答案】（1）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后結(jié)合句意分析。句意為：人們都叫它天門。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。故斷為：世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負(fù)雪/明燭天南。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABC.正確；D.有誤，句意：越過長城的城墻，到了泰安。限：界限，邊界。故選：D。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABC.正確；D.有誤，甲文沒有流露出了作者仕途不順的惆悵之感。故選：D。（4）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點詞：屬，連接。引，延長。絕，消失。句意：常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。②重點詞：或，有的。皆，都。若，好像。句意：回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。答案：（1）C（2）D（3）D（4）①常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。②回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。【點評】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語前置的標(biāo)志）⑦馬之千里者（之：定語后置的標(biāo)志）【參考譯文】【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇砍绲澪迥晔拢易≡谖骱?。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄颈刻┥降哪厦?，汶水向西流；它的北面，濟(jì)水向東流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入濟(jì)水。在那南北山谷分界的地方，是古長城。最高處的日觀峰，在古長城南面十五里。我在乾隆三十九年十二月，從京城冒著風(fēng)雪啟程，經(jīng)過齊河、長清兩縣，穿過泰山西北面的山谷，越過長城的城墻，到了泰安。這月丁未日，我同知府朱孝純字子潁的從南面的山腳上山。四十五里長的路上，都是石頭砌的臺階，有七千多級。泰山正南面有三個山谷。（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。我起初沿著中間的山谷進(jìn)山，走了一小半段，越過中嶺，又沿著西面的山谷走，就到了山頂。古時候登泰山，是沿著東面的山谷進(jìn)去，路上有個天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，我沒有到過那里。現(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，有山崖像門檻一樣橫在路上的，人們都叫它天門。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動的飄帶似的。戊申這一天是月底，五更的時候，我和子潁坐在日觀亭里，等待日出。這時大風(fēng)揚起的積雪撲面打來。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這是東海。回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。（2021四川瀘州）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。5．解釋下列加點的詞語。（4分）（1）上下一白（）（2）從武林門而西（）（3）即棹小舟入湖（）（4）取道……石徑塘而歸（）6．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.①湖中人鳥聲俱絕②奇山異水，天下獨絕B.①才一舉頭②今亡亦死，舉大計亦死C.①草草領(lǐng)略，未及遍賞②若有作奸犯科及為忠善者D.①次早得陶石簣?zhí)英诙卟豢傻眉?.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）湖中焉得更有此人！（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！（3）此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。8.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。B.寫賞雪，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜眩粫r湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。C.“癡”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。“大約如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。D.“天與云與山與水”，連用三個“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象?！吧缴缍穑ü馊珙a，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”連用四個比喻，寥寥數(shù)筆，寫出了撲面而來的西湖美景?！緟⒖即鸢浮?.（4分，每詞1分，意思對即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，馬上）（4）回去（回來）6.（3分）D（得到A.①消失②絕妙的，到極點的B.①抬起②發(fā)動C.①來得及②和）7.（6分，每句2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）（1）湖中哪能還有這樣的人！（想不到湖中還會有這樣的人?。?）不要說相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人?。。ú灰f相公您癡迷，還有像您一樣癡迷于此的人?。。?）這時候想要用一句話描寫（眼前美景）卻無法做到，大概就像是曹植夢中初次遇到洛神時（那種驚艷的感覺吧）。8.（3分）B（寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達(dá)幸逢知己之樂。）【參考譯文】從杭州城北面偏西的門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，可(詩人的)心早已到西湖之上。中午時分到了昭慶，喝完茶，就劃船進(jìn)入西湖。山的顏色，就像美人的眉毛；(岸上)花的美麗，就像少女的面頰；湖上和風(fēng)，如同酒香一樣醉人；湖中波紋，似白綾一樣起伏。剛一抬頭，已經(jīng)覺得很好看，全身心都沉醉了。這時候我想用一句話把這種境況描寫出來，竟然不知怎么寫。大約好像《洛神賦》中所說曹植由京都洛陽回封地，路過洛水，精神迷離恍惚時，忽見水邊有個美女，是河洛之神，于是用大量華麗的文字形容洛神的美以及自己愛慕的心情的時候。我游西湖從這一次開始，當(dāng)時是萬歷二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟小修過去住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點后走回來。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有仔細(xì)觀賞。到了十九日，收到了陶石簣的請?zhí)?，第二天早上，石簣兄弟偕同佛學(xué)居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友一時間都聚集到一起了。（2014江蘇徐州）【甲】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇繚M井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。18、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（2）是日，更定矣（3）凍風(fēng)時作，作則飛砂走礫（4）而此地適與余近19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項（）（2分）A.湖中人/鳥聲俱絕B.余/強(qiáng)飲三大白而別C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景的特點；乙文則表現(xiàn)了滿井早春的特點。（2分）22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）【參考答案】18．（1）客居（2）這（3）起，興起（4）剛好，恰巧19．A20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2分）（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）21．凝靜清絕（開闊遼遠(yuǎn)、純潔靜謐、清新淡雅）（1分）生機(jī)勃勃（春意盎然、萬物復(fù)蘇、乍暖還寒）（1分）22．答案要點：甲文（1）表達(dá)了作者閑適恬靜、遠(yuǎn)離世俗的雅趣。（2）含蓄表達(dá)了作者對故國的懷念。（3）表達(dá)了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。（答對其中1點即可給2分）乙文（1）表達(dá)了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達(dá)觀個性。（答對其中1點即可給2分）【參考譯文】北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨ㄩ_始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，純凈美好的樣子好像剛擦過一樣；嬌艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風(fēng)力雖然還很強(qiáng)，但走路就汗流浹背。所有（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，毛羽鱗鬣當(dāng)中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能瀟灑地徜徉在山石草木之間的，只這個官兒罷了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？萬歷二十七年二月。（2008湖南常德）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”西湖袁宏道從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。20．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人！21．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）

此時欲下一語描寫不得。22．試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達(dá)效果。（3分）23．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達(dá)的感情完全不同，請簡要分析。【參考答案】20．（4分，每句2分）（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!21．（2分）此時︱欲下一語描寫︱不得。

22．①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。

23．（2分）《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生動的比喻寫景（1分）。

24．（2分）《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒（1分）；《江雪》表達(dá)的是作者懷才不遇的孤獨感（1分）。（語意相近即可）【參考譯文】【乙】從杭州城北面偏西的門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，可(詩人的)心早已到西湖之上。中午時分到了昭慶，喝完茶，就劃船進(jìn)入西湖。山的顏色，就像美人的眉毛；(岸上)花的美麗，就像少女的面頰；湖上和風(fēng)，如同酒香一樣醉人；湖中波紋，似白綾一樣起伏。剛一抬頭，已經(jīng)覺得很好看，全身心都沉醉了。這時候我想用一句話把這種境況描寫出來，竟然不知怎么寫。大約好像《洛神賦》中所說曹植由京都洛陽回封地，路過洛水，精神迷離恍惚時，忽見水邊有個美女，是河洛之神，于是用大量華麗的文字形容洛神的美以及自己愛慕的心情的時候。我游西湖從這一次開始，當(dāng)時是萬歷二十五年二月十四日。（2007湖南永州）【甲】江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！疽摇亢耐た囱?/p>

張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（）（2分）A、是日更定莫衷一是

B、更有癡似相公者更深夜色半人家C、問其姓氏，是金陵人，客此旦日，客從外來，與坐談D、湖中焉得更有此人且焉置土石17、請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？19、（1）從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分）

（2）《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊(yùn)相同的句子，請寫出一句。（2分）20、以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達(dá)的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設(shè)，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。C、【甲】詩主要表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨之感。D、【乙】文主要表達(dá)了作者孤芳自賞的厭世之情?！緟⒖即鸢浮?6、D；17、譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。（必須直譯）；18、運用了神態(tài)、語言、動作描寫；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。19、（1）詩、文中的兩個“獨”字，都表現(xiàn)處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染。20、D。（2007四川達(dá)州）【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！K軾《記承天寺夜游》【乙】崇禎五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定②矣，余拏一小舟，擁毳衣③爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡④，更有癡似相公者！”——選自張岱《湖心亭看雪》【注】①崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號。②更定：指初更以后。晚上八點左右。③毳（cuì）衣：細(xì)毛皮衣。④相公：原意是對宰相的尊稱，后轉(zhuǎn)為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。9．解釋下列加點的詞。（2分）（1）相與步于中庭。（2）是日更定矣。10．翻譯下列句子。（4分）（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）湖中焉得更有此人!11．下列句式不同于其它三項的是（2分）A．相與步于中庭。B．獨往湖心亭看雪。C．但少閑人如吾兩人者耳。D．更有癡似相公者。12．【乙】文畫線句子運用白描手法，勾勒出西湖空曠簡約、潔白靜謐的雪夜之景。請自選角度賞析【甲】文畫線句子的寫景之妙。（3分）13．梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學(xué)寶庫中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請從兩文中分別選取一個字，兩個字合起來作為這幅對聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。（4分）【參考答案】9．（1）一起。（2）這。（2分。每小題1分）10．（1）哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。（2）（想不到）湖中哪能還會有您這樣的人?。ü?分。每小題2分，關(guān)鍵詞語翻譯正確、語言流暢即可）11．B（2分）12．角度1：運用比喻的修辭，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，生動形象地寫出月光的皎潔空靈，清亮無比，點染出一個空明澄澈、巰影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。角度2：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。角度3：動靜結(jié)合，“積水空明”給人以一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個意境靜中有動，動中愈見其靜，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。（3分。能任選其中一個角度，修辭或手法正確1分，賞析恰當(dāng)2分）13．橫批：閑癡“閑”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適，樂觀曠達(dá)的心境；“癡”字，點明張岱鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性?！伴e”、“癡”二字為兩文的點睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。（4分。寫對橫批1分，理由闡釋恰當(dāng)3分，意思對即可）（2018山東棗莊）【甲】記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇亢耐た囱ü?jié)選）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭天與云與山與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。【丙】小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。7．下列語句斷句正確的一項是A．水中藻荇交橫蓋/竹柏影也B．霧淞沆碭天/與云與山與水上下一白C．潭中魚可百許頭/皆若空游無所依D．以其境過清不可/久居乃記之而去8．下列加點詞語解釋正確的一項是A．念無與為樂者（思念） B．湖中人鳥聲俱絕（隔絕）C．從小丘西行百二十步（西邊） D．佁然不動（呆呆的樣子）9．下列對選文文意理解概括與寫法分析不正確的一項是A．三則選文都有敘事。甲文寫的是夜游承天寺，乙文寫的是到湖心亭賞雪，丙文寫的是游覽小石潭。B．三則選文都寫到了水。甲文寫了水中竹柏倒影的景致，乙文寫天云山水一片混沌的景色，丙文寫了水中魚兒嬉戲的畫面。C．三則選文都融情于敘事寫景中。甲文抒發(fā)了蘇軾貶謫的悲涼，乙文抒發(fā)了張岱對故國往事的懷念，丙文抒發(fā)了柳宗元貶官失意后的孤凄。D．畫線句子寫景各有千秋。甲文運用比喻手法，富有情趣；乙文采用白描手法，形神兼?zhèn)?；丙文動靜結(jié)合，游魚與潭水相映成趣。10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。【參考答案】7．C【解析】見教材。8．D【解析】（A.念：考慮。B.絕：消失。C.西：向西。）9．B【解析】（甲文沒有寫水。）10．（1）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（共2分，關(guān)鍵詞“但”1分，表達(dá)通順明白1分。）（2）（魚兒）忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。（共2分，關(guān)鍵詞“翕忽”1分，表達(dá)通順明白1分。）（2018四川眉山）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（節(jié)選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自張岱《陶庵夢憶》）注釋：①拏：通“撓”，撐、劃。②毳衣：細(xì)毛皮衣③霧凇沆碭：寒氣彌漫（1）解釋下列句子中加點的實詞的含義。①欣然起行欣然：②月色入戶戶：③是日更定矣是：④上下一白一：（2）選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項是A．余強(qiáng)飲三大白而別舟已行矣，而劍不行《刻舟求劍》B．湖中焉得有此人以俟夫觀人風(fēng)者得焉《捕蛇者說》C．念無與樂者則凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）D．相與步于中庭戰(zhàn)于長勺《曹列論戰(zhàn)》（3）選出朗讀時停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁棧ㄖ惶钚蛱枺儆鄴傄恍≈?擁毳衣爐火獨往/湖心亭看雪②余拏一小舟/擁毳衣爐火/獨往湖心亭看雪（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。①但少閑人如吾兩人者耳。譯文：②莫說相公癡，更有癡似相公者！譯文：（5）請比較兩文中畫波浪線句子在寫景手法上的異同。相同點：為了突出景物特點（甲文月明，乙文雪大），兩文都運用了的描寫手法。不同點：甲文運用了的描寫手法，乙文運用了白描、點面結(jié)合的描寫手法。【參考答案】10．（2）D；（3）②；（4）①只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．；②不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。?；（5）情景交融；虛實結(jié)合；（2017黑龍江大慶）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” （張岱《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭