2023三年級數(shù)學(xué)上冊六乘法練習(xí)五說課稿北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級數(shù)學(xué)上冊六乘法練習(xí)五

2.教學(xué)年級和班級：三年級（二）班

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象：通過乘法練習(xí)，學(xué)生能夠理解和應(yīng)用乘法的意義，建立數(shù)感和符號感。

2.培養(yǎng)邏輯推理：引導(dǎo)學(xué)生運用乘法的基本規(guī)律，進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)推理，提高邏輯思維能力。

3.增強運算能力：通過練習(xí)題目的解答，提升學(xué)生解決乘法問題的運算速度和準(zhǔn)確性。

4.提升解決問題的能力：學(xué)生能夠在實際情境中運用乘法，解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，①

①理解乘法的基本概念和運算規(guī)則，能夠熟練進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算。

②能夠運用乘法解決簡單的實際問題，如商品數(shù)量和價格的關(guān)系、面積的計算等。

2.教學(xué)難點，①

①理解乘法與除法的互逆關(guān)系，能夠靈活運用乘除法解決實際問題。

②在復(fù)雜的問題中，學(xué)生能夠合理選擇和運用適當(dāng)?shù)某朔ú呗?，如分配律、結(jié)合律等，以簡化計算過程。

②培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，對于涉及圖形面積或體積的乘法問題，能夠正確理解和計算。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級數(shù)學(xué)上冊教材，特別是第六單元乘法練習(xí)五的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與乘法練習(xí)相關(guān)的圖片，如乘法口訣表圖片，以及圖表來展示乘法運算的規(guī)律。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計算器、計數(shù)器等，以便學(xué)生在練習(xí)中能夠使用。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，同時準(zhǔn)備白板或黑板，用于展示解題步驟和關(guān)鍵點。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)乘法的基本概念和兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“乘法的基本運算”設(shè)計問題，如“如何理解乘法的意義？”和“兩位數(shù)乘一位數(shù)有哪些計算技巧？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，理解乘法的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解乘法的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過乘法故事引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算步驟，如“先乘個位，再乘十位，最后加起來”。

組織課堂活動：設(shè)計小組競賽，讓學(xué)生通過計算練習(xí)來鞏固乘法運算。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考乘法運算的規(guī)律。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組競賽，體驗乘法運算的實際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，提出疑問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解乘法運算的步驟，幫助學(xué)生理解。

實踐活動法：通過小組競賽，讓學(xué)生在實踐中掌握乘法運算。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解乘法運算的步驟，掌握乘法運算的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一些涉及兩位數(shù)乘一位數(shù)的實際應(yīng)用題，如計算商品總價。

提供拓展資源：推薦與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲網(wǎng)站，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固乘法運算的技能。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的網(wǎng)站進(jìn)行額外的練習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思和總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的乘法運算技能，并通過拓展學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-乘法口訣表：介紹乘法口訣表的起源、結(jié)構(gòu)以及在實際計算中的應(yīng)用，如快速記憶乘法結(jié)果。

-乘法在生活中的應(yīng)用：收集并展示乘法在日常生活、購物、烹飪等場景中的應(yīng)用實例，如計算人數(shù)、計算價格等。

-乘法與除法的互逆關(guān)系：解釋乘法與除法的互逆關(guān)系，通過實例說明如何通過除法驗證乘法的結(jié)果。

-乘法在幾何中的應(yīng)用：介紹乘法在幾何學(xué)中的應(yīng)用，如計算圖形的面積、體積等。

-乘法與其他數(shù)學(xué)概念的關(guān)系：探討乘法與加法、減法、除法等其他數(shù)學(xué)概念之間的關(guān)系，以及它們在數(shù)學(xué)體系中的地位。

2.拓展建議：

-乘法口訣表的記憶與運用：

-設(shè)計趣味記憶游戲，如“乘法接龍”等，幫助學(xué)生記憶乘法口訣。

-引導(dǎo)學(xué)生將乘法口訣與實際生活情境相結(jié)合，如購物時計算商品總價。

-通過制作乘法口訣卡片，讓學(xué)生在日常生活中隨時復(fù)習(xí)。

-乘法在生活中的應(yīng)用：

-組織學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查，收集生活中乘法應(yīng)用的實例，如家庭購物、烹飪等。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計以乘法為主題的數(shù)學(xué)小報，展示乘法在生活中的應(yīng)用。

-通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬生活中運用乘法解決問題。

-乘法與除法的互逆關(guān)系：

-設(shè)計一系列乘除法轉(zhuǎn)換的練習(xí)題，讓學(xué)生體驗乘除法的互逆關(guān)系。

-通過實例講解，幫助學(xué)生理解乘除法互逆關(guān)系在實際計算中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行乘除法轉(zhuǎn)換比賽，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性。

-乘法在幾何中的應(yīng)用：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的幾何圖形，如長方形、正方形、圓形等，了解乘法在計算面積、體積中的應(yīng)用。

-通過幾何圖形的制作和測量，讓學(xué)生親身體驗乘法在幾何學(xué)中的應(yīng)用。

-設(shè)計幾何圖形面積、體積的計算題，讓學(xué)生在實踐中掌握乘法在幾何中的應(yīng)用。

-乘法與其他數(shù)學(xué)概念的關(guān)系：

-通過比較乘法與其他數(shù)學(xué)概念（如加法、減法、除法）的特點，讓學(xué)生了解它們在數(shù)學(xué)體系中的地位。

-引導(dǎo)學(xué)生分析乘法在解決實際問題中的作用，如比例、百分比等。

-設(shè)計跨學(xué)科實踐活動，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等學(xué)科中運用乘法知識。七、板書設(shè)計

1.本文重點知識點：

①乘法的基本概念：乘法是表