12《我們的好朋友》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以《我們的好朋友》為主題，以部編版道德與法治四年級上冊為教材，旨在幫助學生認識友誼的重要性，學會與人交往的技巧。通過分析課本內容，設計了一系列互動性強、貼近生活的教學活動，引導學生體驗友誼的美好，培養(yǎng)良好的社交能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、人際交往能力和道德品質。通過學習，學生能夠認識到友誼的價值，學會尊重他人、關愛朋友，增強合作意識，提升解決沖突的能力，形成積極向上的人際關系觀。三、重點難點及解決辦法重點：引導學生認識友誼的重要性，學會與人建立和維護友誼。

難點：幫助學生掌握與人交往的技巧，特別是如何處理沖突和分歧。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學生深入理解友誼的價值和交往技巧。

2.設置小組討論環(huán)節(jié)，讓學生在互動中學習如何尊重他人、傾聽和表達。

3.利用情景模擬，讓學生在模擬情境中練習解決沖突的策略。

4.邀請家長或社會人士分享實際經驗，增強學生的實踐能力。四、教學方法與策略1.采用情境教學法，通過真實生活場景模擬，讓學生在實踐中感受友誼的珍貴。

2.運用小組合作學習，鼓勵學生討論、分享，共同探討如何建立和維護友誼。

3.利用多媒體教學，播放相關視頻，幫助學生直觀理解友誼的力量。

4.設計角色扮演活動，讓學生體驗不同角色的情感，增進對人際交往的理解。五、教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段關于友誼的動畫短片，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受友誼的美好。

2.回顧舊知：引導學生回憶已學過的關于人際交往和道德規(guī)范的知識，為學習新知識做好鋪墊。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：

a.講解友誼的定義和重要性，引導學生認識到友誼對個人成長和社會交往的積極作用。

b.講解如何與人建立友誼，包括尊重他人、關心朋友、共同成長等方面。

2.舉例說明：

a.通過具體案例，如朋友間的互助、關愛等，幫助學生理解友誼的內涵。

b.結合生活實際，分析在日常生活中如何處理友誼中的問題。

3.互動探究：

a.小組討論：讓學生分組討論，分享自己在建立友誼過程中的經驗和困惑。

b.角色扮演：讓學生扮演不同角色，模擬人際交往場景，體會友誼的珍貴。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

a.讓學生結合所學知識，撰寫一篇關于友誼的文章或故事。

b.組織學生進行友誼主題的演講比賽，展示自己的理解和感悟。

2.教師指導：

a.針對學生在寫作和演講中遇到的問題，給予個別指導。

b.引導學生關注生活中的友誼，提高自己的觀察力和思考能力。

四、課堂總結（約5分鐘）

1.總結本節(jié)課的重點內容，強調友誼的重要性和建立友誼的方法。

2.鼓勵學生在生活中積極實踐所學知識，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學生思考如何在自己的生活中實踐友誼，完成一份友誼行動計劃。

2.要求學生課后與家人、朋友分享本節(jié)課的學習心得，共同探討友誼的價值。

六、板書設計

1.友誼的定義和重要性

2.建立友誼的方法

3.維護友誼的技巧

4.處理友誼問題的策略

七、教學反思

1.關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和策略。

2.鼓勵學生在課堂上積極參與，提高課堂互動效果。

3.關注學生的個體差異，因材施教，促進每個學生的發(fā)展。六、學生學習效果1.認識到友誼的重要性：學生能夠理解友誼對于個人成長和社會交往的重要性，認識到擁有好朋友對生活的影響。

2.掌握建立友誼的技巧：學生學會了如何尊重他人、傾聽、表達自己，以及如何主動與人交往，從而建立和維護友誼。

3.提升人際交往能力：學生在角色扮演和小組討論中，通過模擬不同的社交場景，提升了溝通技巧、同理心和沖突解決能力。

4.增強道德觀念：學生通過學習，能夠理解并內化友誼中的道德規(guī)范，如誠信、寬容、忠誠等，形成積極的道德觀念。

5.提高情感表達能力：學生在講述個人故事、分享學習心得時，提高了情感表達能力，學會了用恰當的方式表達自己的情感和需求。

6.增強合作意識：通過小組活動和團隊協作，學生培養(yǎng)了團隊合作精神，學會了在團隊中發(fā)揮自己的作用，為共同目標而努力。

7.提高問題解決能力：在面對友誼中的沖突時，學生能夠運用所學知識，分析問題，找到解決問題的方法，提高自己的問題解決能力。

8.增進自我認知：通過反思自己在建立友誼過程中的表現，學生能夠更好地了解自己，認識自己的優(yōu)點和不足，促進個人成長。

9.提高自我效能感：在學習如何建立和維護友誼的過程中，學生獲得成功經驗，增強了自信心，提高了自我效能感。

10.形成良好的人際關系：學生在日常生活中能夠更好地處理人際關系，形成穩(wěn)定、健康的人際關系網。七、板書設計①友誼的定義與價值

-友誼是一種深厚的感情

-友誼對個人成長和社會交往的重要性

②建立友誼的技巧

-尊重他人

-傾聽與表達

-主動與人交往

③維護友誼的方法

-關心朋友

-共同成長

-解決沖突

④友誼中的道德規(guī)范

-誠信

-寬容

-忠誠

⑤人際交往能力提升

-溝通技巧

-同理心

-沖突解決能力

⑥自我