江蘇徐州歷年中考語(yǔ)文試題（文言文閱讀）（截至2022年）齊王使使者問(wèn)趙威后。書未發(fā)，威后問(wèn)使者曰：“歲①亦無(wú)恙邪？民亦無(wú)恙邪？王亦無(wú)恙邪？”使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有舍本而問(wèn)末者邪？”乃進(jìn)而問(wèn)之曰：“齊有處士曰鐘離子，無(wú)恙邪？是其為人也，有糧者亦食，無(wú)糧者亦食；有衣者亦衣，無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也？葉陽(yáng)子無(wú)恙乎？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨(dú)，振困窮，補(bǔ)不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無(wú)恙邪？徹②其環(huán)瑱③至老不嫁以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國(guó)，子萬(wàn)民乎？”（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》）[注]①歲：收成。②徹；除，摘下。③環(huán)瑱（tiàn）：古代垂掛在冠冕兩側(cè)的玉質(zhì)飾物。4．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）徹其環(huán)瑱至老不嫁以養(yǎng)父母。5．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．①書未發(fā)

②無(wú)從致書以觀B．①使者不說(shuō)

②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎C．①臣奉使使威后

②使內(nèi)外異法也D．①何以王齊國(guó)

②陳涉乃立為王6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。（6分）（1）今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？___________________________________________________________________________（2）不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？___________________________________________________________________________7．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．趙威后先問(wèn)齊國(guó)的收成如何，老百姓情況如何，最后才問(wèn)到齊王是否無(wú)恙。這充分顯示了趙威后作為一位政治家的民本思想。B．從趙威后對(duì)齊國(guó)使者的批評(píng)當(dāng)中，我們可以了解到她的重用賢人、賞罰分明的政治文化見解。C．全文圍繞一個(gè)“民”字，以趙威后對(duì)齊國(guó)使者的問(wèn)話一貫到底，卻問(wèn)而不答，問(wèn)而無(wú)答，問(wèn)而不必答，充分提升了文勢(shì)。D．鐘離子、葉陽(yáng)子和嬰兒子這三位賢士孝女是幫助齊國(guó)治理的有德之人，卻沒(méi)有得到重用。趙威后以“無(wú)恙邪（乎）”發(fā)問(wèn)，弦外之音是對(duì)齊王的指責(zé)?！緟⒖即鸢浮?、徹其環(huán)瑱/至老不嫁/以養(yǎng)父母5、B6、（1）現(xiàn)在不問(wèn)候君主卻先問(wèn)收成和百姓，難道是以卑賤者為先（把卑賤的放在前面）而以尊貴者為后（把尊貴的放在后面）嗎？（2）不是這樣（不對(duì)），假如沒(méi)有收成，哪里（憑什么，怎么能）有百姓？假如沒(méi)有百姓，哪里（憑什么，怎么能）有君主？7、C【參考譯文】齊襄王派遣使者問(wèn)候趙威后，還沒(méi)有打開書信，趙威后問(wèn)使者：“今年收成還可以吧？百姓安樂(lè)嗎？你們大王無(wú)恙吧？”使者有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“臣奉大王之命向太后問(wèn)好，您不先問(wèn)我們大王狀況卻打聽年成、百姓的狀況，這有點(diǎn)先卑后尊吧？”趙威后回答說(shuō)：“話不能這樣說(shuō).如果沒(méi)有年成，百姓憑什么繁衍生息？如果沒(méi)有百姓，大王又怎能南面稱尊？豈有舍本問(wèn)末的道理？”她接著又問(wèn)：“齊有隱士鐘離子，還好吧？他主張有糧食的人讓他們有飯吃，沒(méi)糧食的人也讓他們有飯吃；有衣服的給他們衣服，沒(méi)有衣服的也給他們衣服，這是在幫助君王養(yǎng)活百姓，齊王為何至今未有重用他？葉陽(yáng)子還好吧？他主張憐恤鰥寡孤獨(dú)，振濟(jì)窮困不足，這是替大王存恤百姓，為何至今還不加以任用？北宮家的女兒嬰兒子還好嗎？她摘去耳環(huán)玉飾，至今不嫁，一心奉養(yǎng)雙親，用孝道為百姓作出表率，為何至今未被朝廷褒獎(jiǎng)？這樣的兩位隱士不受重用，一位孝女不被接見，齊王怎能治理齊國(guó)、撫恤萬(wàn)民呢？（2022年江蘇徐州）熙寧十年秋七月乙丑，河決于澶淵①，東流入鉅野，北溢于濟(jì)南，溢于泗。八月戊戌，水及彭城下，余兄子瞻適為彭城守。水未至，使民具畚鍤，畜土石，積芻茭，完窒隙穴，以為水備。故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下者二丈八尺，塞東西北門，水皆自城際山。雨晝夜不止，子瞻衣制履屨，廬于城上，調(diào)急夫、發(fā)禁卒以從事，令民無(wú)得竊出避水。以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。方水之淫也，汗漫千余里，漂廬舍，敗冢墓，老弱蔽川而下，壯者狂走，無(wú)所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使習(xí)水者浮舟楫、載糗餌以濟(jì)之，得脫者無(wú)數(shù)。水既涸，朝廷方塞澶淵，未暇及徐。子瞻曰：“澶淵誠(chéng)塞，徐則無(wú)害，塞不塞天也，不可使徐人重被②其患?！蹦苏?qǐng)?jiān)鲋斐牵嗨疀_，以木堤捍之，水雖復(fù)至，不能以病徐也。故水既去，而民益親。于是即城之東門為大樓焉，堊以黃土，曰：“土實(shí)勝水”。徐人相勸成之。轍方從事于宋，將登黃樓，覽觀山川，吊水之遺跡，乃作黃樓之賦。（選自蘇轍《黃樓賦并敘》）注：①澶淵：古湖泊名。②被：遭受，蒙受5.用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）以身帥之與城存亡故水大至而民不潰。6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.①余兄子瞻適為彭城守 ②陳勝吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)B.使民具畚鍤 ②此人一一為具言所聞C.①方水之淫也 ②太行、王屋二山，方七百里D.①水雖復(fù)至 ②故余雖愚，卒獲有所聞7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（注意加點(diǎn)詞的解釋）（4分）（1）澶淵誠(chéng)塞，徐則無(wú)害。___________________________________________________________________________（2）故水既去，而民益親。___________________________________________________________________________8.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.熙寧十年，黃河決堤，滔滔洪水抵達(dá)徐州城下，水深二丈八尺，徐州面臨滅頂之災(zāi)。蘇軾帶領(lǐng)徐州軍民，經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗洪的勝利。B.抗洪中，蘇軾“水未至”就未雨綢繆，準(zhǔn)備充分，所以大水到來(lái)，城內(nèi)百姓并未逃散。他還賑濟(jì)災(zāi)民，使無(wú)數(shù)受災(zāi)百姓獲救。C.水災(zāi)過(guò)后，蘇軾請(qǐng)?zhí)K轍在徐州城東門建樓作賦以作紀(jì)念。樓上涂上黃土，取名“黃樓”，寓土能克水之意，表達(dá)驅(qū)除水患、永保徐州平安的美好愿望。D.選文描述了黃河泛濫徐州受災(zāi)的情景，記述了蘇軾不辭勞苦抗洪救災(zāi)的政績(jī)，不僅具有文學(xué)價(jià)值，而且具有史料價(jià)值?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：自己身先士卒，下定決心與城共存亡，因此，水勢(shì)雖大但老百姓抗擊洪水的決心很堅(jiān)固。據(jù)此斷句為：以身帥之/與城存亡/故水大至而民不潰。（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。A.相同，動(dòng)詞，擔(dān)任；B.不同，動(dòng)詞，準(zhǔn)備/副詞，全，都；C.不同，副詞，剛剛/名詞，方圓；D.不同，連詞，即使/連詞，雖然。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：誠(chéng)，確實(shí)；則，就；句意為：澶淵如果（果真）堵住了，徐州城就沒(méi)有危險(xiǎn)了。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：故，因此；益，更加；句意為：因此大水退去之后，百姓們更加團(tuán)結(jié)了。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABD.正確。C.有誤，根據(jù)“轍方從事于宋，將登黃樓”可知，“蘇軾請(qǐng)?zhí)K轍在徐州城東門建樓作賦以作紀(jì)念”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是建樓在前，蘇轍登樓在后。故選：C。答案：（1）以身帥之/與城存亡/故水大至而民不潰。（2）A（3）①澶淵如果（果真）堵住了，徐州城就沒(méi)有危險(xiǎn)了。②因此大水退去之后（已經(jīng)退去），百姓們更加親密（團(tuán)結(jié)、友愛、親近）。（4）C【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高?！緟⒖甲g文】熙寧十年七月四日，黃河決堤于澶淵，往東流入巨野，北溢出到成功，在泗水往南溢出。八月戊戌日，洪水到了彭城，我哥哥子瞻恰好為彭城守。水沒(méi)到，使百姓準(zhǔn)備畚箕鐵鍬，準(zhǔn)備好了土石、芻茭，把空隙都堵塞上了，做好了防治水患的準(zhǔn)備。所以洪水來(lái)到后，百姓也不擔(dān)心。自戊戌日至九月十五日，水淹到城墻的二丈八尺，流向東西北門，水勢(shì)洶洶，浪頭仿佛和遠(yuǎn)山、城墻一樣高。大雨晝夜不停。子瞻穿著草鞋，住在城墻上，征調(diào)民夫，調(diào)派禁卒來(lái)抗洪，嚴(yán)禁百姓私自出城躲避洪水。自己身先士卒，下定決心與城共存亡，因此，水勢(shì)雖大但老百姓抗擊洪水的決心很堅(jiān)固。當(dāng)洪水漫無(wú)邊際，淹沒(méi)千余里的土地，沖走房屋，沖塌墳?zāi)?，溺水的老弱隨水漂流，強(qiáng)壯的人還能逃跑，老百姓沒(méi)有吃喝，饑渴死在丘陵上的樹木上。子瞻使熟悉水性的浮船，載著吃的、喝的來(lái)幫助那些被困的人，獲救的人數(shù)不清。水已經(jīng)干涸，朝廷正堵塞潰決的澶淵，沒(méi)有時(shí)間顧忌徐州。子瞻說(shuō)：“澶淵如果真能堵塞，徐州就安全了，如果堵不住，那就是命啊，也不能讓徐州百姓再次遭受水患?！庇谑钦?qǐng)求加高徐州的城墻，防備大水的沖擊，用木頭做成柵欄保護(hù)城墻。大水雖然再次襲來(lái)，沒(méi)有沖潰堅(jiān)固的堤防。因此，當(dāng)洪水退去時(shí)，百姓更加團(tuán)結(jié)了。于是子瞻在城東修筑高高的門樓，粉刷一層黃土，他說(shuō)：“水來(lái)土掩。”徐人互相慶賀成功抵御洪水。我要到洛陽(yáng)去上任，路過(guò)徐州，將登上黃樓，俯視黃河水患的遺痕，聯(lián)想古代黃泛的災(zāi)難，展紙揮毫，寫成了這篇散文賦。（2021江蘇徐州）秦攻趙，趙使平原君趙勝求救于楚。得十九人偕從，無(wú)以滿二十。門下有毛遂者，前，自贊①于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣?！逼皆唬骸跋壬巹僦T下幾年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣?！逼皆唬骸胺蛸t士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無(wú)所有也。先生不能，先生留?！泵煸唬骸俺寄私袢照?qǐng)?zhí)幠抑卸顾煸棰诘锰幠抑?，乃穎脫而出，非特其末見而已?！逼皆古c毛遂偕。十九人相與目笑之而未發(fā)也。既至楚，平原君與楚王言合從。日中不決。毛遂入，按劍迫楚王，說(shuō)以利害，致楚王立定合從之約。毛遂謂十九人曰：“公等錄錄③，所謂因人成事者也?！逼皆嘧砸詾椴簧葡嗍浚^：“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。勝不敢復(fù)相士?！彼煲悦鞛樯峡?。(選自《史記·平原常虞卿列傳》)注：①贊：介紹。②蛋：通“早”。③錄錄：通“碌碌”。5.用斜線“/“給下面句子斷句。(限兩處)(2分)夫賢士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.①得十九人僧從②所識(shí)旁乏者得我與B.①左右未有所稱誦②不以千里稱也C.①平原君亦自以為不善相士②陳康肅公善射D.①遂以毛遂為上客②不足為外人道也7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的解釋。(6分)(1)愿君即以遂備員而行矣。(2)毛遂入，按劍追楚王，說(shuō)以利害，致楚王立定合縱之約。8.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.毛遂自薦，本來(lái)指毛遂主動(dòng)自我推薦承擔(dān)出使楚國(guó)的重任，后來(lái)作為成語(yǔ)用以比喻自告奮勇、自我指薦。B.從平原君趙勝出發(fā)前對(duì)毛遂不屑一顧、滿懷顧慮的態(tài)度，可以得出平原君趙勝不是一位善于發(fā)現(xiàn)人才、知人善任的人這一結(jié)論。C.“十九人相與目笑之而未發(fā)也”在文中屬于側(cè)面描寫，那十九個(gè)人互相用目光示意嘲笑毛遂卻都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，為下文突出毛遂的才華出眾作鋪墊。D.毛遂居平原君處三年未得展露鋒芒，他自薦出使楚國(guó)，促成楚、趙合縱，聲威大振，并獲得了“以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的贊美?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查文言文斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)斷句。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這個(gè)句子的意思是：賢能的人處在世界上，就好比錐子處在囊中，它的尖梢立即就要顯現(xiàn)出來(lái)。故停頓應(yīng)為：夫賢士之處世也/譬若錐之處囊中/其末立見。（2）本題考查一詞多義。A．得：挑選/“得”同“德”，恩惠，這里是感激的意思，動(dòng)詞；B．稱：稱贊/稱呼；C．善：擅長(zhǎng)/擅長(zhǎng)；D．為：作為/給；故選：C。（3）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：愿，希望。以，用。行，走，出發(fā)。句意為：希望先生就以（我）毛遂湊足人數(shù)出發(fā)吧?、诰渲兄攸c(diǎn)詞語(yǔ)有：說(shuō)，勸說(shuō)，分析。致，致使。句意為：毛遂進(jìn)去，手握劍柄逼迫楚王，就把利害關(guān)系作了精辟的分析，致使楚王答應(yīng)馬上簽訂“合縱”的盟約。（4）本題考查文本內(nèi)容的理解。ACD．正確。B．有誤，“可以得出平原君趙勝不是一位善于發(fā)現(xiàn)人才、知人善任的人這一結(jié)論”有誤，平原君趙勝是一位善于發(fā)現(xiàn)人才、知人善任的人。故選：B?！緟⒖甲g文】秦兵圍困邯鄲的時(shí)候，趙國(guó)派遣平原君請(qǐng)求救兵，到楚國(guó)簽訂“合縱”的盟約。平原君找到十九個(gè)人，其余的人沒(méi)有可以選取的，沒(méi)辦法補(bǔ)滿二十人（的額數(shù)）。門下有（一個(gè)叫）毛遂的人，走上前來(lái)，向平原君自我推薦說(shuō)：“毛遂（我）聽說(shuō)先生將要到楚國(guó)去簽訂‘合縱’盟約，約定與門下食客二十人一同（前往），而且不到外邊去尋找。現(xiàn)在還少一個(gè)人，希望先生就以（我）毛遂湊足人數(shù)出發(fā)吧！”平原君說(shuō)：“先生來(lái)到（我）趙勝門下到現(xiàn)在（有）幾年了？”毛遂說(shuō)：“到現(xiàn)在（有）三年了?！逼皆f(shuō)：“賢能的士人處在世界上，好比錐子處在囊中，它的尖梢立即就要顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在，處在（我）趙勝的門下已經(jīng)三年了，左右的人們（對(duì)你）沒(méi)有稱道（的話），趙勝（我）也沒(méi)有聽到（這樣的）贊語(yǔ)，這是因?yàn)椋悖](méi)有什么才能的緣故。先生不能（一道前往），先生請(qǐng)留下！”毛遂說(shuō)：“我不過(guò)今天才請(qǐng)求進(jìn)到囊中罷了。如果我早就處在囊中的話，（我）就會(huì)象禾穗的尖芒那樣，整個(gè)鋒芒都會(huì)挺露出來(lái)，不單單僅是尖梢露出來(lái)而已?！逼皆K于與毛遂一道前往（楚國(guó)）。那十九個(gè)人互相用目光示意嘲笑他卻都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。到了楚國(guó)，平原君與楚國(guó)談判“合縱”的盟約，日到中天還不能決斷，毛遂進(jìn)去，手握劍柄逼迫楚王，就把利害關(guān)系作了精辟的分析，致使楚王答應(yīng)馬上簽訂“合縱”的盟約。毛遂對(duì)那十九個(gè)人說(shuō)：“先生們碌碌無(wú)為，這就是人們所說(shuō)的依賴別人而辦成事情的人啊?！逼皆沧砸詾椴簧瞄L(zhǎng)鑒選人才，說(shuō)：“毛先生一到楚國(guó)，就使趙國(guó)的威望高于九鼎和大呂。毛先生用三寸長(zhǎng)的舌頭，強(qiáng)似上百萬(wàn)的軍隊(duì)。趙勝（我）不敢再鑒選人才了?！庇谑前衙熳鳛樯系荣e客對(duì)待。（2020江蘇徐州）吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，賑貧吊死，與百姓同其勞。欲使范蠡治國(guó)政，蠡對(duì)曰：“兵甲之事，種①不如蠡；鎮(zhèn)撫國(guó)家，親附百姓，蠡不如種。”于是舉國(guó)政屬大夫種，而使范蠡與大夫柘稽行成②，為質(zhì)③于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會(huì)諸侯于黃池，吳國(guó)精兵從王，惟獨(dú)老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。吳告急于王。王方會(huì)諸侯于黃池懼天下聞之乃秘之。吳王已盟黃池，乃使人厚禮以請(qǐng)成越。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷④弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。勾踐已平吳，乃以兵北渡淮，與齊、晉諸侯會(huì)于徐州，致貢于周。周元王使人賜勾踐胙⑤，命為伯。勾踐已去，渡淮南，以淮上地與楚，歸吳所侵宋地于宋，與魯泗東方百里。當(dāng)是時(shí)，越兵橫行于江、淮東，諸侯畢賀，號(hào)稱霸王。選自《史記?越王勾踐世家》，有刪改）注：①種：指越國(guó)大夫文種。②成：講和，和解，③質(zhì)：人質(zhì)。④罷：通“?！?，⑤胙：祭肉。5.用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）王方會(huì)諸侯于黃池懼天下聞之乃秘之。6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①越王勾踐反國(guó)②厚遇賓客③為質(zhì)于吳④勾踐已去7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①欲使范蠡治國(guó)政②使老有所終B．①于是舉國(guó)政屬大夫種②忠之屬也C．①以淮上地與楚②念無(wú)與為樂(lè)者D．①與魯泗東方百里②方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①女忘會(huì)稽之恥邪？②當(dāng)是時(shí)，越兵橫行于江、淮東，諸侯畢賀，號(hào)稱霸王。9.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．越王勾踐臥薪嘗膽的故事告訴世人，在艱難困苦中，應(yīng)刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。B．范蠡有卓越的政治和軍事才能，他推薦文種并主動(dòng)請(qǐng)纓前往吳國(guó)，表現(xiàn)了他舉賢任能、不怕犧牲的可貴品質(zhì)。C．越王勾踐趁著吳王在黃池與諸侯會(huì)盟，后方空虛之機(jī)，一舉打敗吳國(guó)留守的軍隊(duì)，殺了吳國(guó)太子，這是吳越爭(zhēng)霸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。D．吳王一方面被越國(guó)君臣表面假意示好所蒙騙，另一方面因?yàn)榕c其他諸侯的戰(zhàn)爭(zhēng)而使軍民疲憊不堪，導(dǎo)致了最終的失敗?！緟⒖即鸢浮?.本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：吳王正在黃池會(huì)合諸侯，怕天下人聽到這種慘敗消息，就堅(jiān)守秘密。所以其停頓為：王方會(huì)諸侯于黃池/懼天下聞之/乃秘之。6．本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：越王勾踐回了越國(guó)。反：同“返”，返回；②句意：對(duì)賓客厚禮相贈(zèng)。遇：對(duì)待、招待；③句意：到吳國(guó)做人質(zhì)。為：作為；④句意：勾踐離開徐州。去：離開。7.本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．相同，均為“讓”的意思；B．不同，屬：歸屬/屬：類；C．不同，與：給、贈(zèng)送/與：和；D．不同，方：方圓/方：正、剛。故選：A；8.本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：女，同“汝”，你。之，結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了么？②重點(diǎn)詞：于，在。皆，都。句意：當(dāng)時(shí)，越軍在長(zhǎng)江、淮河以東暢行無(wú)阻，諸侯們都來(lái)慶賀，越王號(hào)稱霸王。9.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析。ABC．正確；D．有誤，吳國(guó)是因?yàn)樵絿?guó)不斷地進(jìn)攻而使軍民疲憊不堪，導(dǎo)致了最終的失敗。吳國(guó)與諸侯國(guó)訂立盟約，他們之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。故選：D。答案：5.王方會(huì)諸侯于黃池/懼天下聞之/乃秘之。6.①同“返”，返回；②對(duì)待、招待；③作為；④離開。7.（3）A。8.①你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了么？②當(dāng)時(shí)，越軍在長(zhǎng)江、淮河以東暢行無(wú)阻，諸侯們都來(lái)慶賀，越王號(hào)稱霸王。9.D?！緟⒖甲g文】吳王赦免了越王，勾踐回國(guó)后，深思熟慮，苦心經(jīng)營(yíng)，把苦膽掛到座位上，坐臥即能仰頭嘗嘗苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。還說(shuō)：“你忘記會(huì)稽的恥辱了嗎？”他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。從不穿有兩層華麗的衣服，對(duì)賢人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟(jì)窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。越王想讓范蠡管理國(guó)家政務(wù)，范蠡回答說(shuō)：“用兵打仗之事，種不如我；鎮(zhèn)定安撫國(guó)家，讓百姓親近歸附，我不如種?！庇谑前褔?guó)家政務(wù)委托給大夫種，讓范蠡和大夫柘稽求和，到吳國(guó)作人質(zhì)。兩年后吳國(guó)才讓范蠡回國(guó)。到第二年春天，吳王到北部的黃池去會(huì)合諸侯，吳國(guó)的精銳部隊(duì)全部跟隨吳王赴會(huì)了，唯獨(dú)老弱殘兵和太子留守吳都。勾踐攻打吳國(guó)。吳軍大敗，越軍還殺死吳國(guó)的太子。吳國(guó)使者趕快向吳王告急，吳王正在黃池會(huì)合諸侯，怕天下人聽到這種慘敗消息，就堅(jiān)守秘密。吳王已經(jīng)在黃池與諸侯訂立盟約，就派人帶上厚禮請(qǐng)求與越國(guó)求和。這以后四年，越國(guó)又攻打吳國(guó)。吳國(guó)軍民疲憊不堪，精銳士兵都在與齊、晉之戰(zhàn)中死亡。越國(guó)大敗了吳軍。勾踐平定了吳國(guó)后，就出兵向北渡過(guò)黃河，在徐州與齊、晉諸侯會(huì)合，向周王室進(jìn)獻(xiàn)貢品。周元王派人賞賜祭祀肉給句踐，稱他為“伯”。句踐離開徐州，渡過(guò)淮河南下，把淮河流域送給楚國(guó)，把吳國(guó)侵占宋國(guó)的土地歸還給宋國(guó)。把泗水以東方圓百里的土地給了魯國(guó)。當(dāng)時(shí)，越軍在長(zhǎng)江、淮河以東暢行無(wú)阻，諸侯們都來(lái)慶賀，越王號(hào)稱霸王。（2019江蘇徐州）【甲】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言。”楚王問(wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！保ㄟx自《墨子?公輸》）【乙】相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之！”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）5．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．吾請(qǐng)無(wú)／攻宋矣B．未嘗有堅(jiān)明／約束者也C．大王／遣一介之使至趙D．秦王與群臣相視／而嘻6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）⑴公輸盤詘⑵在宋城上而待楚寇矣⑶左右或欲引相如去⑷卒廷見相如7．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．①醉翁之意不在酒②公輸子之意不過(guò)欲殺臣B．①臣誠(chéng)知不如徐公美②臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙C．①中間力拉崩倒之聲②間至趙矣D．①男有分，女有歸②畢禮而歸之8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的解釋。（4分）⑴雖殺臣，不能絕也。⑵不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！9．墨子止楚攻宋，藺相如完璧歸趙，他們都表現(xiàn)出了___________、____________的品質(zhì)。（2分）【參考答案】5．（3分）C6．（4分，每詞1分，意思對(duì)即可）⑴通“屈”，理屈，理虧。⑵入侵，侵犯，侵略。⑶拉、牽。⑷終于，最終，最后。7．（3分）B（實(shí)在）8．（4分，每句2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分。）⑴即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）。⑵不如趁此給他優(yōu)厚的待遇，讓他回趙國(guó)，趙王怎么能因?yàn)橐粔K璧玉的緣故欺騙秦國(guó)呢？9．（2分）不畏強(qiáng)權(quán)、無(wú)所畏懼、英勇無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若（答出其中一點(diǎn)得1分）；有勇有謀、聰明機(jī)智、足智多謀、機(jī)智靈活（答出其中一點(diǎn)得1分）【解析】5．試題分析：本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力。劃分節(jié)奏主要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語(yǔ)和謂語(yǔ)8．試題分析：本題考查的是文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。本題要注意“雖”“絕”“因”“遇”“豈”“以”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題。第四，句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。9．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文章中人物形象的鑒賞能力。鑒賞人物形象主要從兩個(gè)方面來(lái)考查：一方面是分析概括人物的性格、品質(zhì)；另一方面是分析概括人物的志趣、才干。此題依據(jù)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，可以從“不畏強(qiáng)權(quán)、足智多謀”兩大方面概括墨子和藺相如的品質(zhì)?！緟⒖甲g文】【甲】于是楚王又叫來(lái)魯班見面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。魯班多次陳設(shè)攻城用的機(jī)巧多變的器械，墨子多次抵拒了他的進(jìn)攻。魯班攻戰(zhàn)用的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。魯班受挫了，卻說(shuō)：“我知道用什么辦法對(duì)付你了，但我不說(shuō)?！蹦右舱f(shuō)：“我知道你用什么辦法對(duì)付我了，但我不說(shuō)?！背鯁?wèn)原因。墨子回答說(shuō)：“魯班的意思，不過(guò)是殺了我。殺了我，宋國(guó)沒(méi)有人能防守了，就可以進(jìn)攻。但是，我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)手持我守御用的器械，在宋國(guó)的都城上等待楚國(guó)的侵略呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的?！背跽f(shuō)：“好啊！我不攻打宋國(guó)了?！薄疽摇肯嗳鐏?lái)到后，對(duì)秦王說(shuō)：“秦國(guó)從穆公以來(lái)的二十余位君主，從沒(méi)有一個(gè)是能切實(shí)遵守信約的。我實(shí)在是害怕被大王欺騙而對(duì)不起趙王，所以派人帶著寶璧回去，已從小路回到趙國(guó)了。況且秦國(guó)強(qiáng)大趙國(guó)弱小，大王派遣一位使臣到趙國(guó)，趙國(guó)立即就會(huì)把璧送來(lái)。如今憑著秦國(guó)的強(qiáng)大，先把十五座城邑割讓給趙國(guó)，趙國(guó)哪里敢留下寶璧而得罪大王呢？我知道欺騙大王是應(yīng)該被誅殺的，我愿意接受湯鑊之刑，只希望大王和各位大臣從長(zhǎng)計(jì)議此事！”秦王和群臣面面相覷，發(fā)出苦笑之聲。侍從有人要拉相如去受刑，秦王趁機(jī)說(shuō)：“如今殺了相如，終歸還是得不到寶璧，反而破壞了秦趙兩國(guó)的交情，不如趁此好好款待他，放他回到趙國(guó)，趙王難道會(huì)為了一塊璧玉的緣故而欺騙秦國(guó)嗎！”最終還是在殿堂上隆重地接見了相如，大禮完后讓他回了國(guó)。（2018江蘇徐州）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緄袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也?！疽摇啃熘行?，臺(tái)州臨海人。始知學(xué)，聞安定胡瑗講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)?，純?nèi)寿t之，薦于司馬光。光謂斯入神清氣和，可與進(jìn)道。會(huì)福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測(cè)也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無(wú)后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知達(dá)于治國(guó)平天下，不失其性，不越其序而后已。（選自《宋史·徐中行傳》）5．下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．負(fù)篋曳屣/行深山巨谷中B．所造詣/人莫測(cè)也C．葬內(nèi)外親及州里貧/無(wú)后者十余喪。D．自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知/達(dá)于治國(guó)平天下6．解釋下列加點(diǎn)定的詞語(yǔ)。（4分）（1）主人日再食：（2）同舍生皆被綺繡：（3）聞安定胡瑗講明道學(xué)：（4）會(huì)福唐劉彝赴闕：7．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．①當(dāng)余之從師也②其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉B．①久而乃和②光謂斯人神清氣和C．①乃歸葺小室②太守歸而賓客從也D．①所造詣人莫測(cè)也②夫大國(guó)，難測(cè)也8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（2）夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。9．【甲】【乙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)了古人求學(xué)的，【乙】文還表現(xiàn)了徐中行做人行事方面的。（2分）【參考答案】5．D解析：應(yīng)停頓為“自灑掃應(yīng)對(duì)／格物致知達(dá)于治國(guó)平天下”。6．（1）兩次（2）通“披”，穿（3）聽說(shuō)（4）恰逢，恰巧遇到解析：此題考查對(duì)文言文字詞含義的理解和把握。（1）（2）是課內(nèi)文言文中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)注意識(shí)記、積累。（3）（4）是課外文言文中的字詞，可結(jié)合課內(nèi)文言文內(nèi)容完成。比如，“聞”可聯(lián)系《醉翁亭記》中的“漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者”；“會(huì)”可聯(lián)系《陳涉世家》中的“會(huì)天大雨”和《口技》中的“會(huì)賓客大宴”。7．B解析：A項(xiàng)中的“從”都解釋為“跟從”；B項(xiàng)中的“和”可解釋為“暖和…‘平和”；C項(xiàng)中的“歸”都解釋為“回家”；D項(xiàng)中的“測(cè)”都解釋為“揣測(cè)（預(yù)料、推測(cè)）”，故選B。8．（1）因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓?lè)的事情，不感到吃穿的享受不如別人。（2）夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過(guò)了一年多。解析：此題考查對(duì)文言文語(yǔ)句含義的理解和把握。翻譯時(shí)，應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意相關(guān)的特殊句式。9．刻苦勤奮高潔操守解析：此題考查對(duì)文言文內(nèi)容和人物性格的把握。完成時(shí)，應(yīng)先在文中找到兩段文章中人物的共同特點(diǎn)?！緟⒖甲g文】【乙】徐中行是臺(tái)州臨海人。他剛剛通曉儒學(xué)，就聽說(shuō)世居陜西路安定堡的胡瑗將理學(xué)講得非常透徹，他的門生之間互相傳授學(xué)業(yè)（先入學(xué)的學(xué)生直接和老師學(xué)習(xí)，然后輔導(dǎo)后入學(xué)的學(xué)生），將要去跟從胡瑗學(xué)習(xí)。到了京城，首先拜訪范純?nèi)?，范純?nèi)收J(rèn)為他很賢能，就向司馬光推薦了他，司馬光認(rèn)為這個(gè)人心神清朗，態(tài)度和藹，可以和他一起進(jìn)修道業(yè)。恰逢福唐人劉彝入朝，（徐中行）（從他那里）得到了胡瑗所傳授的經(jīng)義，反復(fù)誦讀，深入思考，勤苦自勵(lì)，一心向?qū)W（致力于勤苦之事，食用無(wú)味之物），夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過(guò)了一年多。于是回鄉(xiāng)修理小屋，整天端坐，所達(dá)到的境地沒(méi)有人能夠揣測(cè)。父親死后，他赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守護(hù)），親自耕種撫養(yǎng)母親。（就著）剩余的力量推廣施行（這樣的行為），安葬了十多個(gè)同姓和外姓的親戚以及鄉(xiāng)里貧苦沒(méi)有后代的死者。晚年他教導(dǎo)學(xué)生，從灑水掃地、應(yīng)酬答對(duì)，以及研究事理、獲取知識(shí)，以至于治理國(guó)家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越過(guò)學(xué)的次第，如此這般方才罷手。（2017江蘇徐州）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！疽摇苛辽儆幸萑褐?，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢(shì)眾寡

，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。

（選自晉·陳壽《進(jìn)<<諸葛亮集>表》）5．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（3分）【

】A．是

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以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

B．是以

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先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下C．是以先帝

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簡(jiǎn)拔以遺陛下

D．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺

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陛下【參考答案】B【試題解析】斷句的主要標(biāo)準(zhǔn)是不破句，即意思相對(duì)完整。好在本題只考一句，反復(fù)推敲的話，必然選對(duì)?！笆且浴笔且粋€(gè)固定結(jié)構(gòu)，即“以是”，解釋為“因此、所以”。如果只停頓一處的話，你要知道，“先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”是一個(gè)完整的主謂短語(yǔ)。搞定！6．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）志慮忠純

志：__________________（2）悉以咨之

咨：__________________（3）時(shí)人異焉

異：__________________（4）益州既定

既：__________________【參考答案】（1）志向（2）詢問(wèn)，咨詢（3）（感到）驚奇，（感到）詫異（4）已經(jīng)，……之后【試題解析】前兩題是課內(nèi)字詞解釋，不再做解釋?！皶r(shí)人異焉”的“異”作謂語(yǔ)，且它的后面省略了“之”（他，指諸葛亮），所以解釋為“感到驚異”；“益州既定”的“既”常用意義就是“已經(jīng)”，如“既然”，由此可知。7．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）【

】A．①有所廣益

B．①性行淑均②益慕圣賢之道

②大道之行也C．①備得用與武帝交戰(zhàn)

D．①江南悉平②所識(shí)貧乏者得我與

②悉如外人【參考答案】D【試題解析】結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)是“意義和用法相同”。D項(xiàng)中的“悉”都是“全部、全都”的意思。A項(xiàng)中的“益”一指“增加”，一指“更加”；B項(xiàng)中的“行”一指“品行”，一指“施行、實(shí)行”C項(xiàng)中的“得”一指“得以”，一指“感激恩德”。其實(shí)，仔細(xì)一點(diǎn)，看詞性也能進(jìn)行比較判斷。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）陟罰臧否，不宜異同。（2）亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)?！緟⒖即鸢浮浚?）獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞（獎(jiǎng)勵(lì)好的，懲罰壞的），不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。（2）諸葛亮當(dāng)時(shí)才二十七歲，就提出（建議）良策，親自出使（到）孫權(quán)那里，請(qǐng)求吳國(guó)助援。【試題解析】翻譯的規(guī)則和技巧：連猜帶蒙、逐字解釋，確保通順、意思完整、注意句式。前一句課內(nèi)句子，故略。亮（諸葛亮）時(shí)（當(dāng)時(shí)）年（年齡、年紀(jì)）二十七（歲），乃（于是，就）建（提出、建議）奇（奇妙、良）策（計(jì)策），身（親自）使（出使）孫權(quán)，求（尋求）援（援助）吳會(huì)（吳國(guó)）。9．【甲】文表現(xiàn)了諸葛亮的_________，而【乙】文則表現(xiàn)了諸葛亮的________。（2分）【參考答案】忠誠(chéng)，忠心耿耿，深謀遠(yuǎn)慮，遠(yuǎn)見卓識(shí)；才華出眾，有勇有謀?！驹囶}解析】《出師表》的主旨簡(jiǎn)言之“報(bào)先帝忠陛下”，所以在出師前上表進(jìn)言，你說(shuō)這表現(xiàn)了他的什么特點(diǎn)？【乙】文中“有逸群之才，英霸之器”、“亮有殊量”、“乃建奇策，身使孫權(quán)”、“江南悉平”“益州既定”，諸葛亮的特點(diǎn)不是明顯得很嘛?！緟⒖甲g文】【乙】諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位，人數(shù)少?zèng)]有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國(guó)求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬(wàn)人來(lái)幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來(lái)諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。（2016江蘇徐州）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）【

】A．這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。B．詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了作者的“狂氣”。C．“何日遣馮唐”一句采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意。D．最后一句表明了作者希望馳騁沙場(chǎng)為國(guó)御敵的壯志，抒發(fā)了關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)、報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)情懷?！緟⒖即鸢浮緾【試題解析】“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意”是絕對(duì)沒(méi)有的，是蘇東坡想都不不敢想的，那可是抄家滅族的罪名；除非是對(duì)別的王朝。稍微對(duì)封建王朝有點(diǎn)了解的人都不會(huì)選錯(cuò)的。好意提醒一下：元豐二年（1079年），御史何正臣上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語(yǔ)暗藏譏刺朝政，御史李定曾也指出蘇軾四大可廢之罪。這就是著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”，蘇東坡差一丟丟就廢了。（2016江蘇徐州）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】夫水，智者樂(lè)也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世。而適類于余，然則雖辱而愚之，可也?！m莫利于世，而善鑒萬(wàn)類，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也。余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài)，而無(wú)所避之。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩(shī)》，紀(jì)于溪石上。5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)凄神寒骨()(2)而適類于余()(3)而善鑒萬(wàn)類()(4)樂(lè)而不能去也()6.文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()(3分)A潭中魚可百許頭先生不知何許人也B以其境過(guò)清，不可久居面山而居C于是作《八愚詩(shī)》屬予作文以記之D寂寥而莫我知也知之為知之，不知為不知，是知也7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世8.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A、因小石潭“其境過(guò)清，不可久居”，作者“乃記之而去”?！耙杂揶o歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸”，作者在空寂中達(dá)到了忘我的境界。B、“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。”側(cè)面襯托潭水清澈?！跋m莫利于世，而善鑒萬(wàn)類，清瑩秀澈，鏘鳴金石”則從正面直接寫愚溪的清澈減低，光潔如玉。C、“斗折蛇行，明滅可見”連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫出小潭源流的蜿蜒曲折?！安豢梢愿裙唷薄按笾鄄豢扇胍病薄膀札埐恍肌薄安荒芘d云雨”“無(wú)以利世”連用五個(gè)否定詞，交代了作者以“愚溪”命名的原因。D、“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)作者懷才不遇的憂傷與凄涼。“今是溪獨(dú)見辱于愚”則表現(xiàn)了作者對(duì)愚溪的厭惡之情。【參考答案】5．（1）使??凄涼

（2）像（好像）

（3）善于，擅長(zhǎng)

（4）離開（離去）

6．C創(chuàng)作，寫作（A①表示對(duì)數(shù)量的估計(jì)，上下、左右②處所，地方B①留，停留②

居住D①知道

②通“智”，聰明，智慧）

7．（1）（魚兒）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。

（2）溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不能夠知道它的源頭（在哪里）

（3）（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對(duì)它不屑一顧，不能在些興風(fēng)弄雨，愚溪（它）沒(méi)有利于世人的地方。

8．D（“今是溪獨(dú)見辱于愚”一句并不是表達(dá)作者對(duì)愚溪的厭惡之情）

【參考譯文】【乙】水是聰明人所喜愛的?？涩F(xiàn)在這條溪水竟然被愚字所辱沒(méi)，這是為什么呢？因?yàn)樗篮艿?，不能用?lái)灌溉。又險(xiǎn)峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船進(jìn)不去；幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對(duì)世人沒(méi)有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來(lái)稱呼它，也是可以的?！m然對(duì)世人沒(méi)有什么好處，可它卻能夠映照萬(wàn)物，清秀明澈，能發(fā)出金石般的響聲，能使愚蠢的人喜笑顏開，對(duì)它眷戀愛慕不忍離去。我雖然不合世俗，也還能稍用文章來(lái)安慰自己，洗滌各種事物，囊括各樣形態(tài)，而無(wú)所避忌。我用愚笨的言辭歌唱愚溪，覺(jué)得茫茫然沒(méi)什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一樣的歸宿，超越天地塵世，融人玄虛靜寂之中，而寂寞清靜之中沒(méi)有誰(shuí)能了解我。于是作《八愚詩(shī)》，記在溪石上。（2015江蘇徐州）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。5．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）上下一白（）（2）從武林門而西（）（3）即棹小舟入湖（）（4）取道……石徑塘而歸（）6．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.①湖中人鳥聲俱絕②奇山異水，天下獨(dú)絕B.①才一舉頭②今亡亦死，舉大計(jì)亦死C.①草草領(lǐng)略，未及遍賞②若有作奸犯科及為忠善者D.①次早得陶石簣?zhí)英诙卟豢傻眉?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）湖中焉得更有此人?。?）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?。?）此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。8.下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個(gè)初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。B.寫賞雪，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一時(shí)湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。C.“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格?！按蠹s如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也”一句寫出了作者對(duì)山水的癡迷。D.“天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象?！吧缴缍穑ü馊珙a，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”連用四個(gè)比喻，寥寥數(shù)筆，寫出了撲面而來(lái)的西湖美景?！緟⒖即鸢浮?.（4分，每詞1分，意思對(duì)即可）（1）全（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，馬上）（4）回去（回來(lái)）6.（3分）D（得到A.①消失②絕妙的，到極點(diǎn)的B.①抬起②發(fā)動(dòng)C.①來(lái)得及②和）7.（6分，每句2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分）（1）湖中哪能還有這樣的人！（想不到湖中還會(huì)有這樣的人?。?）不要說(shuō)相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人?。。ú灰f(shuō)相公您癡迷，還有像您一樣癡迷于此的人?。。?）這時(shí)候想要用一句話描寫（眼前美景）卻無(wú)法做到，大概就像是曹植夢(mèng)中初次遇到洛神時(shí)（那種驚艷的感覺(jué)吧）。8.（3分）B（寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達(dá)幸逢知己之樂(lè)。）【參考譯文】從杭州城北面偏西的門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，可(詩(shī)人的)心早已到西湖之上。中午時(shí)分到了昭慶，喝完茶，就劃船進(jìn)入西湖。山的顏色，就像美人的眉毛；(岸上)花的美麗，就像少女的面頰；湖上和風(fēng)，如同酒香一樣醉人；湖中波紋，似白綾一樣起伏。剛一抬頭，已經(jīng)覺(jué)得很好看，全身心都沉醉了。這時(shí)候我想用一句話把這種境況描寫出來(lái)，竟然不知怎么寫。大約好像《洛神賦》中所說(shuō)曹植由京都洛陽(yáng)回封地，路過(guò)洛水，精神迷離恍惚時(shí)，忽見水邊有個(gè)美女，是河洛之神，于是用大量華麗的文字形容洛神的美以及自己愛慕的心情的時(shí)候。我游西湖從這一次開始，當(dāng)時(shí)是萬(wàn)歷二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船來(lái)到凈慈寺，找到弟弟小修過(guò)去住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)后走回來(lái)。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒(méi)有仔細(xì)觀賞。到了十九日，收到了陶石簣的請(qǐng)?zhí)诙煸缟?，石簣兄弟偕同佛學(xué)居士王靜虛來(lái)到了這里，一同游山玩水的好友一時(shí)間都聚集到一起了。（2014江蘇徐州）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇课鯇幨昵铮沓谴笏讫埳饺藦埦萏?，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓，升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”?？な靥K軾，時(shí)從賓佐僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂(lè)乎？雖南面之君，未可與易也?！厦嬷m清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃眨　雹俜批Q亭：位于今江蘇徐州市云龍山上。②陂（bēi）：水田。③傃（sù）：向，向著，沿著。④悒（yì）：通：“揖”，作揖。6、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）念無(wú)與為樂(lè)者（）（2）相與步于中庭（）（3）或立于陂田，或翔于云表（）（4）故名之曰“放鶴亭”（）7、下列各組加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（3分）A.①欣然起行②大道之行也B.①升高而望，得異境焉②望之蔚然而深秀者，瑯琊也C.①作亭于其上②凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫D.①好之則亡其國(guó)②今亡亦死，舉大計(jì)亦死8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（6分）（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）子知隱居之樂(lè)乎？雖南面之君，未可與易也。9、下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲文中的“閑人”包含兩層意思，既指自己和友人都是具有閑情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲涼心境。B.乙文是詩(shī)人被貶徐州時(shí)所作，記述了他拜訪云龍山人時(shí)的一番問(wèn)答。C.乙文指出，好鶴與縱酒兩種嗜好，君主因之?dāng)y王國(guó)，隱士卻可以因之怡情，所以南面為君不如隱居之樂(lè)。這反映了作者在政治斗爭(zhēng)失敗后豁達(dá)向上的生活態(tài)度。D.乙文的著眼點(diǎn)不在“亭”，也不在“鶴”，而在贊頌它們高雅的主人。蘇軾以極其欣賞的態(tài)度摹寫了張山人隱居生活的無(wú)窮樂(lè)趣?！緟⒖即鸢浮?、（4分）（1）考慮，想到（2）共同，一起（3）有時(shí)（4）命名7、（3分）B（遠(yuǎn)看A.①行走②實(shí)行、施行、推行C.①建造②產(chǎn)生D.①使……滅亡②逃跑）8、（6分，每句各3分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分）（1）哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）您懂得隱居的快樂(lè)嗎？即使是面南稱尊的國(guó)君，也不能和他交換。9、（3分）C（這反映了作者在政治斗爭(zhēng)失敗后的消極情緒。）【參考譯文】【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒(méi)到他家門的一半。第二年春天，大水落下，云龍山人搬到故居的東面。在東山的腳下，登到高處遠(yuǎn)望去，看到一個(gè)奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰晴，瞬息萬(wàn)變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時(shí)立在低洼的池塘，有時(shí)飛翔在萬(wàn)里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來(lái)，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”?？な靥K軾，當(dāng)時(shí)帶著賓客隨從，前往拜見山人，在這個(gè)亭子里喝酒并以此為樂(lè)。給山人作揖并告訴他說(shuō)：“您懂得隱居的快樂(lè)嗎？即使是面南稱尊的國(guó)君，也不能和他交換。……面南的君主，即使清凈深遠(yuǎn)幽閑曠達(dá)，像鶴這樣，還不能過(guò)分享受，過(guò)分喜好就會(huì)使他的國(guó)家滅亡。而超脫世俗隱居山林的賢士，即使荒唐迷惑頹敗迷亂像飲酒的人，還不能成為禍害，更何況對(duì)鶴的喜愛呢？由此看來(lái)，君主之樂(lè)和隱士之樂(lè)是不可以同日而語(yǔ)的。”山人欣然笑著說(shuō)：“有這樣的道理??！”（2013江蘇徐州）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇可现^侍臣曰：“治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù).倘遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國(guó)幸安，四夷俱服，誠(chéng)自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也?！蔽赫髟唬骸皟?nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！苯忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的詞（4分）傅說(shuō)舉于版筑之間（2）征于色發(fā)于聲而后喻入則無(wú)法家拂士（4）誠(chéng)自古所希下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）A（1）故天將降大任于是人也（2）故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也B（1）困于心衡于慮而后作（2）病復(fù)作，則不可救矣C（1）國(guó)恒亡（2）河曲智叟亡以應(yīng)D（1）出則無(wú)敵國(guó)外患者（2）君謂計(jì)將安出用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（6分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也（3）治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)8、甲文探討了和兩個(gè)問(wèn)題，論述了“生于憂患死于安樂(lè)”的道理；乙文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是。（3分）【參考答案】5、（4分，意思對(duì)即給分）（1）任用，選拔（2）了解（3）通“弼”，輔佐（4）確實(shí)，實(shí)在。（2分）A（6分，每句各2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順及給分）用這些辦法使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)才干。這之后才知道因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。治理國(guó)家如同治病，病即使痊愈，還應(yīng)當(dāng)護(hù)理調(diào)養(yǎng)。8、（3分，意思相近即可，每處1分）造就人才治理國(guó)家居安思?！緟⒖甲g文】【乙】唐太宗對(duì)親近的大臣們說(shuō)：“治國(guó)就像治病—樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理，倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒(méi)有辦法解救了?，F(xiàn)在國(guó)家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來(lái)所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們的進(jìn)諫爭(zhēng)辯啊?！蔽赫骰卮鹫f(shuō)：“國(guó)內(nèi)國(guó)外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對(duì)陛下居安思危感到喜悅?！保?012江蘇徐州）許金不酬濟(jì)陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金。”漁者載而升諸③陸，則予十金。漁者曰：“向許百金,而今予十金,無(wú)乃不可乎！”④賈人勃然作色曰：“若漁者也,一日之獲幾何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退他日，賈人浮呂梁而下，舟?、萦谑指?，而漁者在焉。人曰：“盍救諸③？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”立而觀之，遂沒(méi)。①賈人：商人。②苴：枯草。③諸：相當(dāng)于“之于”或“之乎”。④無(wú)乃不可乎：恐怕不行吧。⑤?。鹤病?0．解釋加點(diǎn)字詞在文中的意思(2分)渡河而亡其舟

向許百金11．文中刻畫的主人公是

，他是個(gè)

的人。(2分)【參考答案】10、亡：沉沒(méi)。向：從前。11、商人

出爾反爾、不講誠(chéng)信【參考譯文】從前，濟(jì)陰有個(gè)商人，渡河時(shí)從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒(méi)有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩銀子。”漁夫承載著他并把他救上岸后，商人卻只給了他十兩銀子。漁夫說(shuō)：“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩銀子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一個(gè)打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？”漁夫失望地走了。后來(lái)有一天，這商人乘船順呂梁湖而下，船觸到石頭沉沒(méi)，他再一次落水。正好原先救過(guò)他的那個(gè)漁夫也在那里。有人問(wèn)漁夫：“你為什么不去救他呢？”漁夫說(shuō)：“這是因?yàn)樗饝?yīng)給我的錢卻沒(méi)有兌現(xiàn)?！睗O夫站著觀看那位商人在水中掙扎，商人就沉入水底淹死了。

（2011江蘇徐州）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。6、解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。（2分）①負(fù)者歌于途

負(fù)：

②雜然前陳者

陳：③觥籌交錯(cuò)

?。?/p>

④山肴野蔌

蔌：7、下列各組句子中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（2分）(

)A．以為妙絕

往來(lái)而不絕者

B．太守歸而賓客從也

擇其善者而從之C．太守謂誰(shuí)

權(quán)謂呂蒙曰

D．樹林陰翳

達(dá)于漢陰8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。（4分）①負(fù)者歌于途，行者休于樹。②人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。9、文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂(lè)，還寫了滁人的游樂(lè)。這樣寫有什么作用？（2分）【參考答案】6、背

擺放

酒杯

蔬菜7、B8、①背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。②游人們知道跟隨太守游玩快樂(lè)，而不能知道太守把他們的歡樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣。9、為下文寫太守樂(lè)作鋪墊，反映歐陽(yáng)修治理有方，這里政通人和，人民安居樂(lè)業(yè)。（2011江蘇徐州）有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過(guò)者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實(shí)地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉！10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①有盲子道涸溪（）

②視此省哉（

）11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）毋怖，第放下即實(shí)地也。譯文：

12.讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟示？（1分）答：

【參考答案】10．⑴道：取道，過(guò)(或走)。⑵省：醒悟，反省。11．不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。12．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見?！緟⒖甲g文】有個(gè)盲人經(jīng)過(guò)一條干涸的小溪，在橋上突然失手墜落。他兩手攀住欄桿，膽戰(zhàn)心驚地抓得緊緊的，自己料想只要一旦失手，一定會(huì)墜入深淵。過(guò)路的人告訴他說(shuō)“別害怕，只管放手，下面就是實(shí)地了。”盲人不相信，握緊橋欄大聲呼號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，力氣漸漸用盡了，便失手墜落在地上，于是他嘲笑自己說(shuō)：“嘻！早知道就是實(shí)地，何必長(zhǎng)時(shí)間為難自己呢！”

大道理（其實(shí)）很平實(shí)，陷在空想之中，執(zhí)著而矜持自負(fù)的人，看看這個(gè)故事該醒悟啊?（2010江蘇徐州）會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。6．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）⑴會(huì)天大雨

⑵上使外將兵

⑶楚人憐之

⑷皆指目陳勝

7．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義相同的一項(xiàng)是（2分）

【

】A.宜多應(yīng)者

誠(chéng)宜開張圣聽B.扶蘇以數(shù)諫故

故余雖愚，卒獲有所聞C.卒買魚烹食

食馬者不知其能千里而食也D.又間令吳廣之次所旁叢祠中

中間力拉崩倒之聲8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（4分）⑴今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？譯文：

⑵或以為死，或以為亡。譯文：

9．陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對(duì)這種做法你是如何評(píng)價(jià)的？（2分）答：

【參考答案】6.⑴適逢，恰巧遇到

⑵帶領(lǐng)，率領(lǐng)

⑶愛戴

⑷指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意7.A（應(yīng)該）8.⑴現(xiàn)在逃跑（被抓回來(lái)）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？⑵有的人認(rèn)為他已經(jīng)死了，有的人認(rèn)為他逃跑了。9.①制造輿論，鼓動(dòng)人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。②利用當(dāng)時(shí)普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)俗來(lái)制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陳勝等組織起義的足智多謀。（2010江蘇徐州）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齊國(guó)之美麗者也，忌不自信．而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外采．與坐談．問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如窺鏡而自視．又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也?！庇谑侨氤姵赏酰唬骸俺颊\(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里．百二十城．宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉弧吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者．受上賞；上書諫寡人者．受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；敷月之后．時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇克握压鐾觯劣诒?，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無(wú)不曰：‘吾君圣者！”侍御數(shù)百人．被服以立．無(wú)不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。(選自《新序》)6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)臣之妻私臣私：__________________(2)皆以美于徐公以：_______________(3)面刺寡人之過(guò)者面刺：_______________(4)卒得反國(guó)反：____________________7．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是(2分)A．①鄒忌修八尺有余②外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理B．①于是入朝見威王②徐庶見先主，先主器之C．①時(shí)時(shí)而間進(jìn)②又間令吳廣之次所旁叢祠中D．①內(nèi)外不聞吾過(guò)②及魯肅過(guò)潯陽(yáng)8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面三個(gè)句子。(6分)(1)我孰與城北徐公美？譯文：___________________________________________________________(2)由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：___________________________________________________________(3)吾知所以亡矣。譯文：___________________________________________________________9．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？(3分)原因：____________________________________________________________啟發(fā)：____________________________________________________________【參考答案】6．(4分，每處l分，意思對(duì)即給分)(1)偏愛(2)認(rèn)為(3)當(dāng)面指責(zé)(4)通“返”，返回7．(2分)B拜見(A長(zhǎng)，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯(cuò)誤到)8.(6分)每句2分，重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，句子翻譯通順即可)(1)我與城北徐公相比．哪一個(gè)美?(“孰與”l分疑問(wèn)句l分)（2）由此看來(lái)，大王因受蒙蔽而不明太嚴(yán)重了?；颍纱丝磥?lái)，大王您受蒙蔽很深(嚴(yán)重)了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道國(guó)家滅亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)9.(3分)原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啟發(fā)(1分)給別人提意見要注意方式方法?；颉耙３智逍训念^腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤”?！緟⒖甲g文】【乙】宋昭公亡國(guó)后出逃，到達(dá)了邊境，感慨說(shuō)道：“我知道亡國(guó)的原因了。我朝做官的千百人．施政做事，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)：‘我