.2統(tǒng)計(jì)圖的選用一、選擇題1.為配合全科大閱讀活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委對(duì)全校學(xué)生閱讀興趣調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理.欲反映學(xué)生感興趣的各類圖書所占百分比，最適合的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.以上都不對(duì)2.如圖是某飾品店甲、乙、丙、丁四種飾品出售情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖，若想銷量更大，獲利更多，該店進(jìn)貨時(shí)，應(yīng)多進(jìn)的飾品是．(

)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.某校開設(shè)了“蘇扇”、“蘇繡”、“剪紙”、“核雕”四個(gè)蘇州傳統(tǒng)工藝社團(tuán)，并規(guī)定每位同學(xué)只能參加其中一個(gè)社團(tuán)，參加社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)情況如圖所示，則參加“剪紙”社團(tuán)的有(

)

A.64人 B.65人 C.66人 D.67人4.甲、乙兩個(gè)學(xué)校統(tǒng)計(jì)人數(shù)，分別繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），下列說法正確的是（）A．甲校的男女生人數(shù)一樣多 B．甲、乙兩個(gè)學(xué)校的人數(shù)一樣多 C．甲校的男生人數(shù)比乙校的男生人數(shù)多 D．乙校的女生人數(shù)比甲校的女生人數(shù)多5.下面的折線圖描述了某地某日的氣溫變化情況．根據(jù)圖中信息，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.4：00氣溫最低，14：00氣溫最高

B.12：00氣溫為30℃

C.這一天溫差為9℃

D.氣溫是24℃的為6：00和8：006.如圖是某城市6月份1日至7日每天的最高、最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖，在這7天中，日溫差最大的一天是()

A.6月1日B.6月2日C.6月3日D.6月5日7.甲、乙兩超市在1月至8月間的盈利情況統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，下面結(jié)論不正確的是（）A.甲超市的利潤(rùn)逐月減少 B.乙超市的利潤(rùn)在1月至4月間逐月增加 C.8月份兩家超市利潤(rùn)相同 D.乙超市在9月份的利潤(rùn)必超過甲超市8．對(duì)甲、乙兩戶居民家庭全年各項(xiàng)支出的統(tǒng)計(jì)如圖所示，已知甲戶居民的衣著支出與乙戶相同．下面根據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)兩戶家庭教育支出的費(fèi)用作出判斷，正確的是（）A．甲比乙大B．乙比甲大C．甲、乙一樣大 D．無法確定二、填空題1．某中學(xué)共40位同學(xué)參加了演講比賽，分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績(jī)，結(jié)果如下（分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿分為100分）分?jǐn)?shù)段（分〕61~7071~8081~9091~100人數(shù)51016m則m=；若制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么81~90分?jǐn)?shù)段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為°.2．為了鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，學(xué)校公布了“閱讀獎(jiǎng)勵(lì)”方案，征求了所有學(xué)生的意見，贊成、反對(duì)、無所謂三種意見的人數(shù)之比為7：2：1，畫成扇形統(tǒng)計(jì)圖后，“贊成”所在扇形的圓心角的度數(shù)為°．3．如圖，所提供的信息錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．①七年級(jí)學(xué)生總數(shù)最多②九年級(jí)的男生數(shù)是女生數(shù)的兩倍③女生總數(shù)比男生總數(shù)少16人④八年級(jí)的學(xué)生總數(shù)比九年級(jí)的學(xué)生總數(shù)多4．某學(xué)校開展“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查，把隨機(jī)調(diào)查200名學(xué)生得到的數(shù)據(jù)整理畫出如圖折線統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．若選擇教師人數(shù)與選擇醫(yī)生人數(shù)比為5：2，則選擇醫(yī)生的有人．5．某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班參加了一次數(shù)學(xué)考試，考試人數(shù)每班都為40人，每個(gè)班的考試成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，繪制的統(tǒng)計(jì)圖如下：根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，則D等級(jí)這一組人數(shù)較多的班是6．如圖，數(shù)學(xué)課代表用折線統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)了A、B兩名同學(xué)最近5次的數(shù)學(xué)成績(jī)，由統(tǒng)計(jì)圖可知，同學(xué)的進(jìn)步大．三、解答題1．年全國青少年定向教育競(jìng)賽在氣候宜人的云南昆明開賽本次比賽歷時(shí)天，設(shè)百米定向、專線定向、短距離賽和短距離接力賽個(gè)項(xiàng)目共有個(gè)學(xué)校和單位的名中小學(xué)生參賽某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)個(gè)項(xiàng)目：百米定向，：專線定向，：短距離賽，：短距離接力賽的喜歡情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生，進(jìn)行問卷調(diào)查每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在這個(gè)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．（1）這次調(diào)查一共調(diào)查了名學(xué)生，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所在扇形的圓心角的度數(shù)為，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖：（2）若全校有名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)喜歡專線定向的學(xué)生有多少名？2．某市林業(yè)局要移植一種樹苗.對(duì)附近地區(qū)去年這種樹苗移植成活的情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并繪制了如下折線統(tǒng)計(jì)圖：（1）這種樹苗成活概率的估計(jì)值為.（2）若移植這種樹苗6000棵，估計(jì)可以成活棵.（3）若計(jì)劃成活9000棵這種樹苗，則需移植這種樹苗大約多少棵？3．某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜愛情況，對(duì)讀者作了一次問卷調(diào)查，要求讀者選出最喜歡的一個(gè)版面，將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖：（1）