7《多元文化多樣魅力》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《多元文化多樣魅力》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度，提升跨文化溝通能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)文化自信。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)辨別多元文化中的優(yōu)劣，形成正確的價(jià)值判斷。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作與共享的意識(shí)，學(xué)會(huì)在多元文化環(huán)境中和諧共處。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的認(rèn)知能力和情感體驗(yàn)逐漸豐富，對(duì)世界的好奇心強(qiáng)，對(duì)多元文化的接觸和了解也日益增加。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有一定了解，但對(duì)外國(guó)文化的認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，容易形成文化偏見。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性思維的能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念正在形成，對(duì)公平、正義等價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)逐漸深化，但面對(duì)多元文化的沖擊，他們可能存在價(jià)值取向模糊的問題。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在自我中心、不尊重他人文化的現(xiàn)象。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)《多元文化多樣魅力》這一課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)多元文化，避免文化偏見，培養(yǎng)包容心態(tài)。

2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，幫助他們形成正確的價(jià)值判斷。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們?cè)诙嘣幕h(huán)境中學(xué)會(huì)和諧共處。

4.教師需結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，系統(tǒng)介紹多元文化的概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就不同文化現(xiàn)象進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析多元文化中的沖突與和諧，提升實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示不同文化風(fēng)情，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)不同文化，提高學(xué)習(xí)效果。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)多元文化，深化對(duì)文化差異的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】45分鐘

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段不同國(guó)家文化風(fēng)情的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受。

2.提出問題：觀看后，提問學(xué)生：“你們看到了哪些國(guó)家的文化？它們有哪些特點(diǎn)？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考多元文化的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解多元文化的概念和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)文化多樣性是人類社會(huì)的寶貴財(cái)富。

2.介紹世界主要文化區(qū)域，如亞洲、歐洲、非洲等，分析不同文化區(qū)域的代表性文化特點(diǎn)。

3.結(jié)合具體案例，講解多元文化中存在的沖突與和諧，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值判斷。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中尊重和理解不同文化？

-如何處理多元文化中的沖突？

-如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)文化交流貢獻(xiàn)力量？

2.每組推選代表分享討論成果，全班共同總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：你們認(rèn)為多元文化對(duì)我們的生活有哪些影響？

2.引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、情感等方面進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為如何讓我們的國(guó)家在多元文化中保持特色？

2.學(xué)生回答：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保持文化自信的重要性。

六、解決問題（5分鐘）

1.教師提出問題：在多元文化中，如何避免文化偏見？

2.學(xué)生思考并回答：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身行為，培養(yǎng)包容心態(tài)。

七、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：如何讓我們的校園成為多元文化的交流平臺(tái)？

2.學(xué)生思考并回答：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)校園文化對(duì)培養(yǎng)多元文化素養(yǎng)的重要性。

【教學(xué)總結(jié)】

1.了解多元文化的概念和特點(diǎn)；

2.認(rèn)識(shí)到文化多樣性是人類社會(huì)的寶貴財(cái)富；

3.培養(yǎng)尊重和理解不同文化的態(tài)度；

4.學(xué)會(huì)處理多元文化中的沖突與和諧；

5.提高跨文化溝通能力，為促進(jìn)文化交流貢獻(xiàn)力量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-世界文化地圖：介紹世界各地的文化特點(diǎn)、歷史背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-文化節(jié)日：探討不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，如中國(guó)的春節(jié)、美國(guó)的感恩節(jié)、印度的排燈節(jié)等。

-藝術(shù)作品：展示不同文化背景下的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、建筑等。

-宗教信仰：簡(jiǎn)要介紹世界主要宗教的基本教義和影響。

-國(guó)際組織：介紹聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織在促進(jìn)文化交流中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《世界文化之旅》、《多元文化中的教育》等，深入了解不同文化。

-觀看紀(jì)錄片：如《地球脈動(dòng)》、《人類星球》等，感受大自然的神奇和人類文明的多樣性。

-參觀博物館：如國(guó)家博物館、民俗博物館等，實(shí)地體驗(yàn)不同文化的魅力。

-加入文化交流社團(tuán)：與不同文化背景的同學(xué)交流，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

-開展跨文化項(xiàng)目：如組織文化交流活動(dòng)、編寫文化交流手冊(cè)等，促進(jìn)文化交流。

-學(xué)習(xí)外語(yǔ)：如英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等，為深入了解不同文化打下基礎(chǔ)。

-關(guān)注國(guó)際新聞：了解世界各地的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野，增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)。

-參與志愿服務(wù)：如支教、環(huán)保等，親身體驗(yàn)不同文化背景下的社會(huì)問題。

-組織或參與國(guó)際交流活動(dòng)：如夏令營(yíng)、國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目等，直接接觸不同文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-多元文化的概念

-世界主要文化區(qū)域的特點(diǎn)

-文化差異與沖突

-文化交流與融合

②關(guān)鍵詞：

-文化多樣性

-文化認(rèn)同

-跨文化交流

-文化沖突

③重點(diǎn)句子：

-“文化是民族的，也是世界的?！?/p>

-“尊重不同文化，促進(jìn)文化交流?！?/p>

-“在多元文化中，我們要學(xué)會(huì)包容與理解。”

-“文化交流是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿??！闭n后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《多元文化之旅》這本書，通過(guò)作者的親身經(jīng)歷，了解世界各地文化的獨(dú)特魅力。

-視頻資源：《世界文化之旅》紀(jì)錄片，通過(guò)高清畫面和豐富的文化內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

①學(xué)生閱讀《多元文化之旅》，了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗、歷史背景和傳統(tǒng)節(jié)日。

②閱讀過(guò)程中，做筆記，記錄下自己感興趣的文化現(xiàn)象和觀點(diǎn)。

③閱讀完畢后，以小組為單位，分享閱讀心得，討論不同文化之間的共性與差異。

-視頻資源：

①觀看《世界文化之旅》紀(jì)錄片，關(guān)注紀(jì)錄片中展示的不同文化現(xiàn)象。

②觀看過(guò)程中，思考視頻中提到的文化現(xiàn)象對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。

③觀看結(jié)束后，撰寫觀后感，表達(dá)自己對(duì)多元文化的理解和感悟。

-拓展活動(dòng)：

①組織學(xué)生參加文化交流活動(dòng)，如外國(guó)文化展覽、音樂會(huì)等，親身體驗(yàn)不同文化的魅力。

②鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解自己感興趣的文化領(lǐng)域，如音