11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國在改革開放以來取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國在國際舞臺(tái)上的地位日益提高，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備愛國主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

2.提升學(xué)生的社會(huì)參與意識和責(zé)任感，認(rèn)識到個(gè)人奮斗與國家發(fā)展息息相關(guān)。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，通過分析我國發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歷史觀。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生為民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在五年級下冊之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)中國歷史的基礎(chǔ)知識，對新中國成立以來的歷史事件有所了解，具備一定的歷史認(rèn)知能力。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生對國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步充滿好奇，對了解國家成就有較高的興趣。他們的分析能力和邏輯思維逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)格多以合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，喜歡通過互動(dòng)和討論來深化理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對改革開放以來復(fù)雜的歷史進(jìn)程理解困難，難以將歷史事件與國家發(fā)展現(xiàn)狀聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在分析國家成就時(shí)，可能會(huì)遇到情感投入不足，難以產(chǎn)生共鳴的問題。此外，對于一些較為抽象的概念，如“自力更生”、“揚(yáng)眉吐氣”，學(xué)生可能需要通過具體事例來理解其內(nèi)涵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版教材，以便課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如改革開放的圖片集、中國成就的紀(jì)錄片片段等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅；在黑板上繪制相關(guān)歷史事件時(shí)間軸，以便學(xué)生直觀了解歷史進(jìn)程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段我國改革開放以來的成就展示視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“視頻中展示了哪些方面的成就？這些成就對我國的發(fā)展有什么意義？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣”。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國在改革開放以來取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。

2.教學(xué)重點(diǎn)：改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面取得的成就。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)取得的成就（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，如農(nóng)村改革、城市改革、加入世界貿(mào)易組織等。

2.介紹我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的成就，如國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均收入、貧困人口減少等。

b.改革開放以來我國科技取得的成就（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生了解我國在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域取得的突破性成果。

2.介紹我國科技成就對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

c.改革開放以來我國文化取得的成就（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生了解我國在文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域取得的成就。

2.強(qiáng)調(diào)文化成就對我國民族自豪感和國家形象的影響。

4.師生互動(dòng)：在講解過程中，教師提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，如：“我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展有哪些原因？”、“科技成就對我國有什么意義？”等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约簩Ω母镩_放以來我國成就的認(rèn)識。

2.小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：請學(xué)生談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中學(xué)到了什么？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容。

五、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)？

2.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)愛國主義情懷、增強(qiáng)民族自豪感的重要性。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放以來我國取得的偉大成就。

2.布置作業(yè)：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我眼中的改革開放”的短文。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《中國改革開放全景》

-內(nèi)容摘要：本書以詳實(shí)的史料和生動(dòng)的敘述，全面展示了改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的重大變革和發(fā)展成就。

2.《中國科技發(fā)展歷程》

-內(nèi)容摘要：本書介紹了我國科技發(fā)展的歷程，特別是改革開放以來在航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域的突破性成果。

3.《中國文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展》

-內(nèi)容摘要：本書回顧了改革開放以來我國文學(xué)藝術(shù)的繁榮發(fā)展，展示了我國在文學(xué)、戲劇、電影、音樂等領(lǐng)域的創(chuàng)新和成就。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以閱讀以上拓展閱讀材料，深入了解改革開放以來我國在各領(lǐng)域的成就。

2.鼓勵(lì)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解改革開放政策的具體內(nèi)容及其對我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

3.學(xué)生可以分組進(jìn)行探究，選擇一個(gè)改革開放以來的具體領(lǐng)域，如科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護(hù)等，深入研究該領(lǐng)域的成就和挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生可以制作一份關(guān)于改革開放以來我國成就的PPT或小報(bào)，展示給同學(xué)和老師，并進(jìn)行講解和討論。

5.學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于“改革開放對我的影響”的作文，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劯母镩_放給自己帶來的變化和啟示。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或科技館，了解改革開放以來的成就和發(fā)展歷程。

2.邀請改革開放時(shí)期的見證者或參與者來校進(jìn)行講座，分享他們的親身經(jīng)歷和感悟。

3.開展“我為家鄉(xiāng)改革開放做貢獻(xiàn)”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、綜合評價(jià)

1.學(xué)生通過拓展閱讀和自主學(xué)習(xí)，能夠更加全面地了解改革開放以來我國取得的成就。

2.學(xué)生在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作交流和解決問題的能力。

3.學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)為家鄉(xiāng)、為國家貢獻(xiàn)力量的熱情。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡述改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的成就。

-答案示例：改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了顯著成就。首先，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）持續(xù)高速增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。其次，人均收入大幅提高，貧困人口數(shù)量顯著減少。此外，我國成功加入了世界貿(mào)易組織（WTO），對外開放水平不斷提高。

2.題型二：分析改革開放以來我國科技發(fā)展的特點(diǎn)。

-答案示例：改革開放以來，我國科技發(fā)展呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是科技投入逐年增加，研發(fā)經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長；二是科技創(chuàng)新能力不斷提升，航天、信息技術(shù)、生物科技等領(lǐng)域取得突破性成果；三是科技成果轉(zhuǎn)化率不斷提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐。

3.題型三：探討改革開放以來我國文化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

-答案示例：改革開放以來，我國文化領(lǐng)域呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢：一是文學(xué)、藝術(shù)、電影等傳統(tǒng)文化形式不斷創(chuàng)新，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品；二是大眾文化逐漸興起，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；三是文化交流與合作日益頻繁，我國文化影響力不斷擴(kuò)大。

4.題型四：闡述改革開放對我國社會(huì)進(jìn)步的影響。

-答案示例：改革開放以來，我國社會(huì)進(jìn)步主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是教育改革取得顯著成效，普及了九年義務(wù)教育，提高了全民素質(zhì)；二是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷發(fā)展，人民健康水平不斷提高；三是社會(huì)保障體系逐步完善，民生福祉得到改善。

5.題型五：舉例說明改革開放以來我國在國際舞臺(tái)上的地位變化。

-答案示例：改革開放以來，我國在國際舞臺(tái)上的地位發(fā)生了顯著變化。首先，我國積極參與國際事務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；其次，我國在國際經(jīng)濟(jì)合作中發(fā)揮越來越重要的作用，成為世界經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎；此外，我國在國際組織中的地位不斷提高，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。課堂1.課堂評價(jià)方法：

a.提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，檢驗(yàn)他們對改革開放以來我國成就的理解。例如，教師可以提問：“同學(xué)們，請舉例說明改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得的成就有哪些？”

b.觀察：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與討論的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

c.測試：設(shè)計(jì)小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用能力。例如，可以設(shè)計(jì)一道選擇題：“下列哪項(xiàng)不是改革開放以來我國科技領(lǐng)域取得的成就？（A.載人航天工程B.高速鐵路建設(shè)C.農(nóng)村土地承包責(zé)任制D.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展）”

2.課堂評價(jià)實(shí)施：

a.課堂提問：教師提問時(shí)，注意面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生積極參與。對于學(xué)生的回答，教師要給予及時(shí)、中肯的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.課堂觀察：教師要注意觀察學(xué)生的課堂行為，如注意力集中程度、參與討論的積極性等，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

c.小測驗(yàn)：小測驗(yàn)要設(shè)計(jì)合理，難度適中，能夠在短時(shí)間內(nèi)檢測學(xué)生對知識的掌握情況。測驗(yàn)后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行講解和討論，共同分析錯(cuò)誤原因。

3.課堂評價(jià)反饋：

a.提問反饋：對于學(xué)生的回答，教師要給予積極評價(jià)，如“回答得很好”、“分析得很到位”等，同時(shí)指出不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)。

b.觀察反饋：教師可以通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的方式，對觀察到的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

c.測試反饋：教師要及時(shí)批改試卷，對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行分析，找出共性問題，并在下一節(jié)課進(jìn)行講解和鞏固。

4.作業(yè)評價(jià)：

a.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，注意作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性，對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。

b.作業(yè)點(diǎn)評：在作業(yè)點(diǎn)評中，教師要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

c.作業(yè)反饋：教師要將作業(yè)反饋及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

5.課堂評價(jià)總結(jié)：

a.教師要根據(jù)課堂評價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

b.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

c.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①改革開放以來我國成就概述

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：