2024年秋季新湘少版三年級上冊英語全冊教學課件

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課件XS·三年級英語上冊第1課時

PartA-BUnit1Unit1Hello!Hello!

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課件Children,welcometoschool!Canyouintroduceyourself?

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課件Hello,I’m

MissLiu.What’syourname?Miss指未婚女子的稱呼，后面接姓氏。Ms指不確定是否結婚的女士，后面接姓氏。Mrs指已婚婦女，后面一般接丈夫的姓氏。Mr“先生”，指代一切男士。

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課件______,I’m____________.HelloWangYuWangYu

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課件Hello,_________ZhangYutong.I’m/Iam

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課件HuTian______,____________.HelloI’mLiXiaoyong______,____________.HelloI’mHuTianLiXiaoyong

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課件IntroduceyourselvesHello!I’m

_________.

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課件Let’smeetmorenewfriends!

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課件ReadandanswerWhoarethey?

LinglingPeterMingmingAnne

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課件RoleplayHello!I’m___________.LinglingPeterMingmingAnne

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課件Hello,I’m__________.FillintheblanksHello,________.I’m_______.LinglingLinglingPeter

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課件Goodmorning.I’m__________.Goodmorning,_________.I’m________.MingmingAnneMingming

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課件Look,ListenandPointHello,I’mLingling.Hello,Lingling.I’mPeter.A

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課件Goodmorning.I’mMingming.Goodmorning,Mingming.I’mAnne.

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課件RoleplayHello,I’mLingling.Hello,Lingling.I’mPeter.Goodmorning.I’mMingming.Goodmorning,Mingming.I’mAnne.

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課件CreateanewdialogueHello,I’m______.Hello,______.I’m______.Goodmorning.I’m______.Goodmorning,______.I’m______.

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課件LookandsayWhoarethey?LinglingMissLiPeter

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課件Goodmorning,MissLi.Goodmorning,Lingling.Hello,I’mPeter.Hello,Peter.I’mMissLi.BLook,ListenandSay

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課件Good

morning,________.PlayrolesGood

morning,________.

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課件Hello,I’m...LilyMikeHello,I’m...Introduceyourself

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課件Hello,I’mLucy.Hello,Lucy.I’mJenny.Hello,

Jenny.I’m...Game

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課件Summary打招呼并介紹自己：向他人問好：Hello,I’m＋名字.Goodmorning,...(名字)

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課件能用所學句型和老師、同學打招呼。會用本課時所學句型介紹自己。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件XS·三年級英語上冊第2課時

PartC-FUnit1Unit1Hello!Hello!

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課件______,_______________.______,________.___________.RevisionHelloI’mLinglingLinglingHelloI’mPeter

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課件_____________._____________.____________,_________._________________.GoodmorningI’mMingmingGoodmorningMingmingI’mAnne

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課件RoleplayHello,I’mLingling.Hello,Lingling.I’mPeter.Goodmorning.I’mMingming.Goodmorning,Mingming.I’mAnne.

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課件你好你好

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課件是我Hi,I’mLucy.Hello,I

amJenny.I’mI

am

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課件RoleplayHello/Hi,I’m...AnneMingmingPeterLingling

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課件早上好的Goodmorning!

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課件老師(對女教師的尊稱)ZhangMissZhang

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課件ZhangGoodmorning,MissZhang!

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課件你好hello/hi老師(對女教師的尊稱)Miss是am早上morning好的good我IWordsgame

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課件LinglingMingMingPeterAnneCLook,ListenandLearn

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課件Hello,I’m__________.Hello,_______.I’m____________.PeterPeterMingming

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課件Goodmorning.I’m________.Goodmorning,Anne.I’m____________.AnneMissLi

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課件Hello,I’mMissLi.Hello,I’mLingling.Morning,I’mPeter.Hello,I’m...Hi,I’mAnne.Goodmorning.I’mMingming.DLet’sAct

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課件RoleplayHello,I’m...Hi,I’m...Morning,I’mPeter.Goodmorning.I’m...

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課件Hello,B.I’mC.Hi,A.I’mB.Hello,I’mA.......Chaingame

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課件LookandguessWhoarethey?Whataretheydoing?

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課件EListenandTick

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課件AnnebagcatFReadandMatch

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課件SummaryHello,I’m...Hi,I’m...Morning,I’mPeter.Goodmorning.I’m...

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課件能熟練運用本課時所學句型。掌握本課時學習的生詞。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件XS·三年級英語上冊第3課時

PartG-IUnit1Unit1Hello!Hello!

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課件Watchanddo

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課件LookandfindWhoistheboy?Hello,I’m______.Tim

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課件LookandchooseWhatanimalisit?dinosaur

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課件What’shisname?ReadandfindHi,I’m______Dinosaur.Dino

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課件Heisinthepark.Where’sTim?Whereisthesoundfrom?

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課件Help!Help!It’sfromDino!

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課件(HELP!)Whatdoesthewordmean?糟糕救命當心Lookandguess

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課件LookandsayWhatdoesTimdo?Hesaved(救)Dino!

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課件WhatdoesTim/Dinosay?Thankyou.You’rewelcome.

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課件LookandfillThankyou.You’rewelcome.

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課件ActitoutThankyou.You’rewelcome.

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課件Whatdotheysay?Hello,I’mTim.Hello,Tim.I’mDinoDinosaur.

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課件GReadandAct(HELP!)Help!Help!

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課件Thankyou.You’rewelcome.

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課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

課件Hello,I’mTim.Hello,Tim.I’mDinoDinosaur.

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課件RoleplayPronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

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課件Annebagcat

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課件HLet’sChantWelearnAa,Bb,Cc.WesayAa,Bb,Cc.WesingAa,Bb,Cc.WelikeAa,Bb,Cc.

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課件Let’ssing

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課件①②③①

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課件①②①

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課件①①①

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課件Let’smatch

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課件ILet’sHaveFunLet’ssing.Hello!

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課件hopesayfinesing好的喜歡唱；唱歌希望like說Let’smatch

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課件Exercise一、選出不同類的蘋果。1.A.B.C.AnnePeterMiss2.A.B.C.hellomorninghi3.A.B.C.TimamDino4.A.B.C.goodMingmingLingling

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課件二、選詞填空。A.MissB.HelloC.morningD.am1._____,I’mTim.2.Hi,Peter.I’m_____Wang.3.Hello,I_____ChenDong.4.Good_____,LiLei.BADC

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課件三、給下列句子選擇正確的漢語意思。1.Hello,I’mMissChen.A.你好，我是陳先生。B.你好，我是陳老師。

2.Hi,Peter.I’mLingling.

A.嗨，彼得。我是玲玲。B.嗨，玲玲。我是彼得。3.Goodmorning,Anne.A.早上好，我是安妮。B.早上好，安妮。

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課件SummaryAa

Bb

CcHello,...I’m...Thankyou.You’rewelcome.help

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課件將故事講給家人聽。會正確書寫本課時學習的字母。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件Unit2Unit2What’syourname?What’syourname?第1課時

PartA-BXS·三年級英語上冊

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課件Watchanddo

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課件Goodmorning.Goodmorning.Hello/Hi!...

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課件Hello/Hi,B.I’mC.Hello/Hi,A.I’mB.Hello/Hi,I’mA.......ChaindrillGametime

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課件LookandsayWhattimeisit?

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課件12:006:0018:00morningafternoon

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課件morningnoonafternoonnightExtension

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課件Lookandjudgemorningafternoon

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課件______________,MissLi.Whatdotheysay?Goodafternoon______________,class.Goodafternoon

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課件ReadandfindWhoarethey?AnneAnneLuluLulu

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課件Hi,I’mAnne.________________?Hi,Anne.___________Lulu.Whatdotheysay?What’syournameMynameis

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課件詢問和回答對方的名字是什么—What’syourname?

—MynameisLulu.

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課件RoleplayWhat’syourname?

Mynameis...

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課件_________,MissLi._________.Whatdotheysay?GoodbyeGoodbye

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課件ActitoutBye./Goodbye.Bye./Goodbye.

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課件Look,ListenandPointAGoodafternoon,class.Goodafternoon,MissLi.

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課件Hi,I’mAnne.What’syourname?Hi,Anne.MynameisLulu.Goodbye,MissLi.Goodbye.

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課件RoleplayGoodafternoon,class.Hi,Anne.MynameisLulu.Goodafternoon,MissLi.Hi,I’mAnne.What’syourname?Goodbye,MissLi.Goodbye.

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課件CreateanewdialogueGoodafternoon,...Goodafternoon,...Hi,I’m...What’syourname?Hi,...Mynameis...Goodbye.Goodbye,...

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課件BLook,ListenandSayGoodafternoon.I’mPeter.What’syourname?Goodafternoon,Peter.MynameisBeibei.Goodbye,Beibei.Bye,Peter.

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課件LuckyhandWhat’syourname?Mynameis...TomKateCindyJackNameboxGametime

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課件Makesomenamecards,askandanswerinpairs.KevinLucyWhat’syourname?Mynameis...Let’splay

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課件Hello/Hi,I’m...What’syourname?Myname’s...Pairwork

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課件Exercise1.What’s____name?A.yourB.youC.yours2.My____isMingming.A.niceB.nameC.class3.—Goodbye,MissLi.—____,Sarah.A.OKB.NiceC.Goodbye

單項選擇。

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課件SummaryWhat’syourname?Mynameis...Goodafternoon.Goodbye.

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課件和家人一起進行對話練習：詢問姓名。掌握本課時所學重點句型。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件Unit2Unit2What’syourname?What’syourname?第2課時

PartC-EXS·三年級英語上冊

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課件Watchanddo

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課件JackHello.What’syourname?MynameisJack.Newwords

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課件我的名字什么是你的；你們的

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課件班級；全班下午Goodafternoon,class.

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課件Goodbye!Bye!再見()

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課件Revision______________,class._______________,MissLi.GoodafternoonGoodafternoon

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課件Hi,I’mAnne.________________?Hi,Anne.__________Lulu._________,MissLi.________.What’syournameMynameisGoodbyeGoodbye

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課件CLook,ListenandLearnGoodafternoon,MissLi.Goodafternoon,Peter.What’syourname?MynameisJiajia.

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課件Goodbye,MrZhang.Bye.

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課件Fillintheblanks______________,MissLi.______________,Peter.________________?_______________.GoodafternoonGoodafternoonWhat’syournameMynameisJiajia

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課件__________,MrZhang._____.GoodbyeBye

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課件CreateanewdialogueA:Goodafternoon,______.B:Goodafternoon,______.A:What’syourname?B:Mynameis______.A:Goodbye,______.B:Bye.

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課件MissLiuMiss用于未婚女子姓氏或姓名前此處是學生對女教師的稱呼。____ZhangMrMr用于男子的姓氏或姓名前Languagepoints

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課件____Hu____LiuMissMiss____WangMr____ChenMr

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學生手拉手圍成圈邊轉邊說“Name,name,what’syourname?”，教師站圈外，一名學生站圈內與教師手撐手扣住哪個學生，該學生便立即回答“Mynameis...”.過山車過山車

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課件standupsitdownLookandsay

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課件standupsitdown1.DoasIsay.2.Dotheoppositeactions.Isay,youdo.Learnanddo

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課件DLet’sActHello.Standup,please.

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課件What’syourname?MynameisBenny.Benny,sitdown,please.

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課件LookandguessWhatdotheysay?

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課件EListenandTick

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課件S1:Goodmorning,____Monkey.S2:__________,MissRabbit.S1:Goodbye,MrMonkey.S2:_______,_________.MrGoodmorningGoodbyeMissRabbitActandsay

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課件S1:Goodmorning,...S2:...S1:Goodbye,...S2:...MrBearMrPandaMissPigMrDogMissCatMrCowChooseandsay

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課件Exercise一、單項選擇。1.—____yourname?—MynameisPeter.A.WhatB.What’sC.Who2.—Goodbye,Beibei.—____A.Bye,Tim.B.Goodmorning,Tim.C.Hello,Tim.

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課件3.Myname____Amy.A.amB.areC.is4.Hello.____up,please.A.SitB.StandC.Miss5.—Good____,Jiajia.—Goodafternoon,Mingming.A.GoodbyeB.morningC.afternoon

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課件二、選詞填空。A.your

B.afternoon

C.

name

D.

down

E.

Bye1.

My_____isZhangYunyun.2.—Goodbye,

Huihui.—_____,

Jack.3.

Hello.

Sit_____,

please.4.—Whatis_____name?—MynameisLingling.5.—Good_____,class.

—Goodafternoon,

MissLi.CEDAB

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課件SummaryGoodafternoon,MissLi.Goodafternoon,Peter.What’syourname?MynameisJiajia.Goodbye,MrZhang.Bye.

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課件熟讀PartC部分的對話內容。掌握本課時學習的生詞。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

課件

課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件Unit2Unit2What’syourname?What’syourname?第3課時

PartF-IXS·三年級英語上冊

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課件Enjoyasong

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課件先生是我的再見MrMrisismymy什么whatwhatgoodbyegoodbyebyebyeRevision

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課件班級；全班下午你的；你們的classclassafternoonafternoonyouryour名字namename

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課件LookandsayWherearethey?Inthegym.

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課件Whattimeisit?

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課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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課件Whatdotheysay?______________,Tim.______________,Dino.GoodafternoonGoodafternoon

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課件Hello,I’mDino._______________?Hi,Dino.I’m_______.Whoistheboy?What’syournameTaotao

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課件Hello,I’mDino.What’syourname?Hi,Dino.I’mTaotao.Whatdotheydo?Let’sputtheballsback.OK.

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課件____________________________Whatdotheysay?Bye,Taotao.Bye,TimandDino.

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課件GReadandActGoodafternoon,Tim.Goodafternoon,Dino.

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課件Hello,I’mDino.What’syourname?Hi,Dino.I’mTaotao.Let’sputtheballsback.OK.

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課件Bye,TimandDino.Bye,Taotao.

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課件Howistheroomnow?cleantidy

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課件Pronunciation

(發(fā)音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Roleplay

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課件①②①②Dd/di:/Learntheletters

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課件①②③①Ee/i:/

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課件①②③①②Ff/ef/

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課件①①Gg/d?i:/

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課件FReadandMatchdogeggfishgirl

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課件Let’splay

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課件Watchandfollow

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課件HLet’sChantDd,Ee,Dd,Ee,letmesee.Ff,Gg,Ff,Gg,Icansee.Dd,Ee,Ff,Gg,followme!

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課件Let’schant

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課件ILet’sHaveFunMakeacard.1.Getacard.2.Pasteyourphotoonthecard.3.Writedownyourname.4.Showyourcardandsay“Hello!”

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課件()1.What’syourname?A.Goodafternoon.()2.Hello,I’mTim.B.Goodmorning.()3.Goodmorning.C.I’mTaotao.()4.Goodafternoon.D.Hello,I’mTaotao.一、選擇正確的答語。ExerciseCDBA

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課件二、情景交際。1.當你想知道別人的名字時，你可以問：_____A.What’syourname?B.Howareyou?2.當你想讓同學和你一起把玩過的球放回原處時，

你可以說：_____A.Let’sputtheballsback.B.Thankyou.

課件

課件3.當你請家里的客人就座時，你可以說：_____A.Standup,please.B.Sitdown,please.4.放學和老師告別時，你應該說：_____A.Goodbye.B.Goodafternoon.

課件

課件Summary—Goodafternoon,Tim.—Goodafternoon,Dino.—Hello,I’mDino.What’syourname?—Hi,Dino.I’mTaotao.—Let’sputtheballsback.—OK.—Bye,TimandDino.—Bye,Taotao.

課件

課件將制作的名片上面添畫小元素，并涂上喜歡的顏色。熟讀PartG部分的故事內容。Homework

課件

課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件XS·三年級英語上冊第1課時

PartA-CUnit3Unit3Howoldareyou?Howoldareyou?

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課件Enjoyavideo

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課件NewwordsLet’scounttheapples!Let’scounttheapples!

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課件Look,ListenandLearnConetwothreefourfivesixseveneightnineten

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課件LookandsayWhoarethey?LinglingLulu

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課件Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingabout_______.ages年齡

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課件Readandfindoutthesentences.Howdotheyaskaboutages?Howoldareyou,Lulu?I’mnine.Howoldareyou?I’meight.

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課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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課件你；你們是（多少）歲怎樣；多少詢問他人年齡的句型及其答語：—How

old

areyou?—I’m＋年齡(yearsold).

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課件Howoldareyou?I’mnine.

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課件Pairwork隨機挑選一個數(shù)字，同桌間進行問答。—How

old

areyou?—I’m＋年齡(yearsold).

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課件Look,ListenandPointAThat’sgreat,Lulu.Thankyou,Lingling.Howoldareyou,Lulu?I’mnine.

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課件Howoldareyou?I’meight.One,two,three...

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課件BLook,ListenandSayHowoldareyou?I’meight.I’meighttoo.One,two,three,four,five...

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課件Howoldareyou?I’meight.I’meighttoo.Whatdoesthewordmean?也太去

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課件GroupworkHello.What’syourname?Mynameis...Howoldareyou?I’m...

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課件Exercise一、看圖，數(shù)一數(shù)，寫出對應的數(shù)字單詞。1._______2._______3._______4._______5._______fourthreeeightfiveone

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課件1.想知道別人的名字，可以說：_______A.What’syourname?B.OK!C.Hello!2.告訴別人你的名字，應說：_______A.Hello!B.Goodbye.C.MynameisLucy.3.告訴別人我八歲，應說：_______A.I’meight.B.Sitdown.C.OK.

二、情景交際。

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課件Summaryonetwothreefourfivesixseveneightnineten

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課件用所學對話詢問朋友的年齡。抄寫并記憶英文數(shù)字1-10。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件XS·三年級英語上冊第2課時

PartD,E,G&IUnit3Unit3Howoldareyou?Howoldareyou?

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課件Enjoyavideo

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課件ChaingameThree.Two.One.......

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課件eightseventennineninesixeightseventenSharpeyes

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課件Welcometomybirthdayparty.Howoldareyou?Hello!I’mYoyo.Todayismybirthday.

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課件Igetsomegifts.Whatcanyousee?

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課件Howmany...?onetwothreefourfive

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課件onetwothreefourfive

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課件Let’smeetsomefriends.Howoldareyou?I’m...

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課件Howoldareyou?I’msix.six

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課件Howoldareyou?I’mseven.seven

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課件Howoldareyou?I’meight.eight

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課件Howoldareyou?I’mnine.nine

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課件Howoldareyou?I’mten.ten

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課件DLet’sActHowoldareyou?I’msix.

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課件Groupwork

全班分為幾組，接龍問答“—Howoldareyou?—I’m...”速度最快、錯誤最少的一列獲勝。

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課件EListenandCircle1.2.

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課件3.4.

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課件LookandsayWhoarethey?TimDino

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課件Listenandfill:________Age

(年齡):________

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課件Howoldareyou,Doggie?Woof,woof.ListenandfillHowoldistheDoggie?He’s_____.two

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課件GReadandActDino,howoldareyou?Idon’tknow.

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課件You’resix.Howoldareyou,Tim?I’mnine.

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課件Howoldareyou,Doggie?Woof,woof.He’stwo.

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課件RoleplayPronunciation(發(fā)音)Fluency(流利度)Acting(表演)

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課件ILet’sHaveFunLet’splayagame.Fourandthreeis...Seven!Sevenandthreeis...Ten!...

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課件Exercise一、單項選擇。1.—_____areyou?—I’meight.A.HowB.WhatC.Howold2.—I’mnine.—I’mnine_____.A.twoB.toC.too

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課件3.—Goodbye,Anna.—_____A.Goodafternoon.B.Thankyou.C.Goodbye.4.—What’syourname?—Myname_____Dongdong.A.amB.isC.are

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課件二、給下列句子選擇相應的答語。1.Howoldareyou?2.Hello,I’mLingling.3.What’syourname?4.That’sgreat,Lulu.A.Thankyou,Anne.B.MynameisDino.C.Hi,I’mDongdong.D.I’mseven.

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課件Summary—Howoldareyou?—I’m...

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課件尋找生活中的數(shù)字。跟讀PartG部分的對話內容。Homework

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課件同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

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課件謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

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課件XS·三年級英語上冊第3課時

PartF&HUnit3Unit3Howoldareyou?Howoldareyou?

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課件Numbersareeverywhere.Canyoufindnumbersinyourlife?Freetalk

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課件NumbersinmylifeWhat’sthenumber?Lookandsay

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課件Enjoyavideo

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課件LookandthinkTheletter’sfamilyTheletter’sfamilyWhat’sthenextletter?

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課件/e?t?/①②③①

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課件H,H,H,/h/,/h/,/h/hat

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課件hihand

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課件①②③②①/a?/

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I,I,I,/a?/,/a?/,/a?/

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課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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課件②①①/d?e?/

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