湖南邵陽歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2022年）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8．詩的尾聯(lián)運用了______修辭，表達(dá)了詩人____________________的感情。（2分）9．對上述作品理解有誤的一項是（2分）A．這是一首五言律詩，押ou韻。B．首聯(lián)點明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的時間和目的。C．頷聯(lián)中的“入”字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫面，用流動的視角勾畫出一副氣勢磅礴的萬里長江圖，表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。D．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊?！緟⒖即鸢浮?．?dāng)M人對家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍9．B（2022湖南邵陽）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。2.這兩首詩在體裁上都屬于

詩，《南征》押韻工整，押

韻。（2分）3.請簡要分析杜甫在兩首詩中表達(dá)情感的異同。（3分）【參考答案】2、五言律詩

in。3、同：都表達(dá)了詩人憂國憂民、對自己日漸衰老（傷時、悲己）的感傷。異：《春望》一詩還表達(dá)了詩人對家人的擔(dān)憂和思念之情?！赌险鳌繁磉_(dá)出羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。（2021湖南邵陽）赤壁泊秦淮杜牧杜牧折戟沉沙鐵未銷，煙籠寒水月籠沙，自將磨洗認(rèn)前朝。夜泊秦淮近酒家。東風(fēng)不與周郎便，商女不知亡國恨，銅雀春深鎖二喬。隔江猶唱后庭花。2.這兩首詩在題材上都屬于詩，“煙籠寒水月籠沙”一句運用了的修辭手法。（2分）3.結(jié)合以上兩首詩，試分析杜牧在詩詞中所蘊含的思想感情。（2分）【參考答案】【分析】《赤壁》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大?！恫辞鼗础愤@是一首即景生情之作，通過寫夜泊秦淮所見所聞的感受，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢死的腐朽生活。詩人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙煙水中眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，不禁觸景生情，頓生家國亡思，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，從陳的荒淫之國聯(lián)想到江河月下的晚唐命運?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌體裁的把握。《赤壁》詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危。《泊秦淮》這是一首即景生情之作，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，也是詠史詩。“煙籠寒水月籠沙”句意：煙霧和月色籠罩著沙灘和水面，是互文修辭方法。（2）本題考查詩人情感的把握。《赤壁》詩人通過一支小小的折戟，來表達(dá)對歷史英雄成功是源于小小的機(jī)遇“東風(fēng)”，表達(dá)對歷史興亡的感慨，同時也暗含自己未能遇到如此機(jī)遇，因此無法施展才華的憤慨之情。《泊秦淮》借景抒情（即景生情），表達(dá)了詩人對國家命運的無比關(guān)心和深切憂慮的情懷；白描，表達(dá)詩人對自然、對生活的熱愛。所以杜牧的詩詞常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情。答案：（1）詠史（或借古諷今，詠史抒懷、借史抒懷、借古抒懷，只要扣住“史”、“古”、“情”、“懷”即可）

互文（2）杜牧的詩詞常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情；或表達(dá)作者對國家命運的關(guān)心和憂慮；或抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情；或抒發(fā)對歷史興亡的無限感嘆。譯文：《赤壁》一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了?！恫辞鼗础泛泼旌蠌浡悦傻臒熿F，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜，我將小舟泊在秦淮河畔，臨近酒家。金陵歌女似乎不知何為亡國之恨黍離之悲，竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》。【點評】鑒賞詩歌思想情感的題目解答時可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；②分析景語。注意按照“意象-→意境-→詩情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。（2020湖南邵陽）中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。注：《中秋月》作于熙寧十年（1077年），蘇軾任徐州知府時，與相別七年的弟弟蘇轍共度了一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會。26．這首詩寫法上由入，抒發(fā)了作者之情。（2分）27．請用自己的語言生動地描述“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤?！钡膬?yōu)美意境。（2分）【參考答案】26.由景入情，抒發(fā)了作者不得和親人團(tuán)聚的相思27.晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉(zhuǎn)，銀盤似的圓月也無聲的移動。（2009湖南邵陽）書胡陰先生壁王安石茅檐長掃凈無臺，花木成畦手自栽。一手護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎