《交通安全伴我行：1安全乘坐校車》教學設(shè)計-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《交通安全伴我行：1安全乘坐校車》教學設(shè)計-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教學內(nèi)容教材章節(jié)：六年級下冊綜合實踐活動《交通安全伴我行》

內(nèi)容：安全乘坐校車的基本規(guī)則與注意事項，包括上車前后的安全檢查、乘坐過程中的安全行為、緊急情況下的應(yīng)對措施等。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備交通安全意識，提升安全乘坐校車的自我保護能力。增強法治觀念，學會遵守交通法規(guī)。通過實踐活動，鍛煉學生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學生在緊急情況下的冷靜應(yīng)對和自救互救技能。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握安全乘坐校車的基本規(guī)則，包括上車前的安全檢查、乘坐過程中的安全行為、緊急情況下的應(yīng)對措施等。

②能夠?qū)⒔煌ò踩R內(nèi)化為日常行為習慣，形成正確的交通安全意識。

2.教學難點，

①學生在緊急情況下的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，確保在突發(fā)狀況下能迅速、冷靜地采取正確行動。

②如何將抽象的交通規(guī)則轉(zhuǎn)化為具體可操作的行為準則，幫助學生形成良好的交通安全行為習慣。

③通過實踐活動，引導學生認識到團隊合作在緊急救援中的重要性，提高團隊協(xié)作能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括《交通安全伴我行》教材和相關(guān)學習單。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校車安全使用指南、交通事故案例分析等。

3.實驗器材：準備模擬校車環(huán)境的教學道具，如安全帶、緊急疏散圖等，以增強學生的實踐體驗。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實驗操作臺安全、整潔。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：

-利用多媒體展示一系列交通事故圖片，引起學生對交通安全的關(guān)注。

-提問：“同學們，你們知道乘坐校車有哪些需要注意的事項嗎？”

-學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“安全乘坐校車”。

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

①講解安全乘坐校車的基本規(guī)則：

-上車前檢查車輛外觀，確認車輛無破損、異常。

-上車后迅速找到座位，系好安全帶。

-乘坐過程中不隨意走動、打鬧，保持車內(nèi)安靜。

-下車前確認車輛停穩(wěn)，有序下車。

②強調(diào)緊急情況下的應(yīng)對措施：

-發(fā)生火災(zāi)時，保持冷靜，用濕布捂住口鼻，低姿快速撤離。

-發(fā)生碰撞時，迅速找到安全區(qū)域，等待救援。

-遇到陌生人求助，要提高警惕，不隨意透露個人信息。

③講解安全乘坐校車的法律法規(guī)：

-介紹《中華人民共和國道路交通安全法》中關(guān)于校車安全的規(guī)定。

-強調(diào)駕駛員和學生的法律責任，提高學生遵守交通法規(guī)的自覺性。

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

①模擬校車環(huán)境，讓學生親身體驗安全乘坐校車：

-分組進行模擬乘坐，每組配備安全帶、緊急疏散圖等道具。

-教師巡回指導，糾正學生在模擬過程中的不當行為。

②角色扮演，提高學生在緊急情況下的應(yīng)變能力：

-分組進行角色扮演，模擬火災(zāi)、碰撞等緊急情況。

-學生在扮演過程中，展示如何正確應(yīng)對緊急情況。

③小組討論，分享交通安全知識：

-學生分組討論，分享自己了解的交通安全知識。

-教師隨機抽取小組進行分享，并對學生的回答進行點評。

4.學生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何在緊急情況下保持冷靜？

-回答舉例：遇到火災(zāi)時，首先要保持冷靜，用濕布捂住口鼻，低姿快速撤離；遇到碰撞時，迅速找到安全區(qū)域，等待救援。

②如何提高安全乘坐校車的自覺性？

-回答舉例：遵守校車安全規(guī)則，不隨意走動、打鬧，保持車內(nèi)安靜；自覺系好安全帶，不將頭、手伸出窗外。

③如何在日常生活中踐行交通安全？

-回答舉例：遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行；過馬路時，走斑馬線，觀察交通信號。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)安全乘坐校車的重要性。

-學生分享本節(jié)課的收獲，提出自己在安全乘坐校車方面的疑問。

-教師針對學生的疑問進行解答，加深學生對交通安全知識的理解。

用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-校車安全知識手冊：介紹校車安全的基本知識，包括校車安全檢查、乘坐規(guī)則、應(yīng)急處理等。

-交通法規(guī)宣傳冊：提供交通法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，特別是針對學生乘坐校車時的法規(guī)要求。

-交通安全教育視頻：收集一些交通安全教育視頻，如校車事故案例分析、交通安全知識講解等。

-校車安全宣傳海報：設(shè)計一系列校車安全宣傳海報，用于校園內(nèi)的宣傳和展示。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀校車安全知識手冊，加深對校車安全規(guī)則的理解。

-組織學生觀看交通安全教育視頻，通過真實案例提高學生的安全意識。

-利用課余時間，讓學生參與設(shè)計校車安全宣傳海報，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-安排學生參與校車安全知識競賽，以游戲的形式鞏固所學知識。

-邀請交通警察或校車駕駛員來校進行講座，分享實際工作中的安全經(jīng)驗和注意事項。

-組織學生參觀交通安全教育基地，通過互動體驗加深對交通安全知識的理解。

-建立校車安全小組，讓學生在日常生活中監(jiān)督和提醒同學遵守校車安全規(guī)則。

-開展校車安全主題班會，讓學生分享自己的安全乘坐校車經(jīng)歷，相互學習，共同進步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導學生關(guān)注交通安全相關(guān)的官方微博、微信公眾號等，獲取最新的交通安全信息。

-鼓勵學生參與社區(qū)交通安全宣傳活動，將所學知識傳播給更多社區(qū)成員。板書設(shè)計1.重點知識點：

①安全乘坐校車的基本規(guī)則

②緊急情況下的應(yīng)對措施

③交通法規(guī)與法律責任

2.關(guān)鍵詞：

①安全檢查

②安全帶

③靜態(tài)保持

④應(yīng)急疏散

⑤法律意識

3.句子：

①上車前，檢查車輛外觀，確認無破損、異常。

②上車后，迅速找到座位，系好安全帶。

③乘坐過程中，不隨意走動、打鬧，保持車內(nèi)安靜。

④下車時，確認車輛停穩(wěn)，有序下車。

⑤發(fā)生緊急情況，冷靜應(yīng)對，尋求幫助。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題，包括安全乘坐校車的基本規(guī)則、緊急情況下的應(yīng)對措施以及交通法規(guī)的判斷題。

2.設(shè)計一份校車安全宣傳海報，內(nèi)容應(yīng)包括校車安全規(guī)則、緊急逃生方法等，可以采用圖文并茂的形式。

3.撰寫一篇短文，題目為“我的校車安全日記”，記錄一次乘坐校車的經(jīng)歷，并反思自己在安全乘坐校車方面的表現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.課后練習題的批改：

-仔細檢查學生的答案，確保學生理解并掌握了安全乘坐校車的基本規(guī)則和緊急情況下的應(yīng)對措施。

-對于錯誤答案，分析錯誤原因，是知識理解錯誤還是操作不當，并在作業(yè)上給出正確的答案和解釋。

-對于表現(xiàn)出色的學生，給予表揚和鼓勵，以提高學生的學習積極性。

2.校車安全宣傳海報的反饋：

-評價海報的設(shè)計創(chuàng)意、內(nèi)容完整性和信息傳達的清晰度。

-對于設(shè)計中的不足，如信息遺漏、視覺混亂等，提出具體的改進建議。

-鼓勵學生在設(shè)計過程中發(fā)揮創(chuàng)意，將交通安全知識以更生動的方式呈現(xiàn)出來。

3.校車安全日記的反饋：

-評估學生是否能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，是否能夠反思自己的行為。

-對于日記中的安全問題，給出具體的改進建議，如如何正確使用安全帶、如何在緊急情況下保持冷靜等。

-對于日記中的積極行為，給予肯定，并鼓勵學生在日常生活中持續(xù)踐行。

反饋方式：

-通過課堂時間進行口頭反饋，針對學生的作業(yè)表現(xiàn)進行即時點評。

-通過書面批改