Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容Unit4MyFavouriteSubjectSectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

1.教材章節(jié)：Unit4MyFavouriteSubject

2.內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞學(xué)生的興趣愛好展開，通過聽力、口語和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握描述個人興趣愛好的表達方式，提高學(xué)生的英語交際能力。具體內(nèi)容包括：聽力理解、口語交際、詞匯學(xué)習(xí)、語法知識等。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語描述自己的興趣愛好，提高聽、說、讀、寫四項技能的綜合運用能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生了解不同文化背景下興趣愛好差異，增強跨文化交際意識。

3.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，提高英語學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

4.態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的字母、單詞、句子結(jié)構(gòu)和簡單的日常對話。他們可能已經(jīng)接觸過描述天氣、家庭、學(xué)校等話題的英語表達。然而，對于本節(jié)課所涉及的興趣愛好這一主題，學(xué)生可能只有初步的了解，缺乏深入的描述和交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也持有較高的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力逐漸增強，能夠通過聽、說、讀、寫等活動進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能表現(xiàn)出不同的偏好，有的學(xué)生喜歡通過聽力練習(xí)提高英語水平，有的則更擅長通過口語交流來增強語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何準確、生動地描述自己的興趣愛好；二是如何在聽力材料中捕捉關(guān)鍵信息；三是如何克服語言表達中的語法錯誤和詞匯障礙。此外，學(xué)生可能對于不同文化背景下的興趣愛好理解有限，需要教師引導(dǎo)他們進行比較和分析。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解興趣愛好相關(guān)的詞匯和語法點，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的興趣愛好，提高口語表達能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件進行在線練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.聽力材料：播放相關(guān)的聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力理解能力和快速捕捉信息的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)與興趣愛好相關(guān)的詞匯和表達方式。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述自己的興趣愛好”這一主題，設(shè)計問題如“你最喜歡的科目是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并準備回答。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的互動功能或課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠?qū)磳W(xué)習(xí)的內(nèi)容有基本的了解。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解如何用英語描述興趣愛好。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語表達自己的喜好，并記錄下自己的興趣點。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或初步的描述提交給教師，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和社交媒體工具，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過分享一個關(guān)于興趣愛好的故事或個人經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點：教師詳細講解如何用英語描述興趣愛好，包括常用詞匯和句型。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論，讓學(xué)生用英語描述自己的興趣愛好，并進行角色扮演。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在活動中提出的問題進行解答，確保學(xué)生理解關(guān)鍵概念。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，并思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，提高口語表達能力。

-提問與討論：學(xué)生提出問題并參與討論，加深對知識點的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握描述興趣愛好的基本技巧。

-實踐活動法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-提供拓展資源：教師推薦與興趣愛好相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)站或視頻。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，并提供個性化的反饋，幫助學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我提升的意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的詞匯外，可以引入更多與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如“collecting”、“reading”、“painting”等，以及它們的同義詞和反義詞，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-語法拓展：介紹與描述興趣愛好相關(guān)的語法點，如現(xiàn)在進行時、過去時態(tài)的使用，以及如何使用定語從句來修飾名詞等。

-文化拓展：介紹不同國家和文化中常見的興趣愛好，如日本的傳統(tǒng)茶道、意大利的繪畫藝術(shù)等，幫助學(xué)生了解跨文化背景下的興趣愛好。

-話題拓展：提供更多與興趣愛好相關(guān)的話題，如“SportsandHobbies”、“MusicandHobbies”、“ArtandHobbies”等，以供學(xué)生進行深入討論和研究。

2.拓展建議：

-詞匯拓展建議：

-讓學(xué)生收集自己喜歡的興趣愛好的相關(guān)詞匯，并制作詞匯卡片，每天復(fù)習(xí)。

-通過小組合作，讓學(xué)生互相介紹自己的興趣愛好，并學(xué)習(xí)使用新詞匯。

-設(shè)計一個關(guān)于興趣愛好的詞匯競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-語法拓展建議：

-通過角色扮演或情景對話，讓學(xué)生練習(xí)使用現(xiàn)在進行時和過去時態(tài)描述興趣愛好。

-設(shè)計語法練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固語法知識。

-組織語法講解課，幫助學(xué)生理解并掌握復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。

-文化拓展建議：

-邀請有特殊興趣愛好的嘉賓來校分享他們的經(jīng)歷和故事。

-組織學(xué)生觀看與興趣愛好相關(guān)的電影或紀錄片，增加學(xué)生的文化認知。

-設(shè)計一個國際文化交流活動，讓學(xué)生展示自己的興趣愛好，并了解其他國家的文化。

-話題拓展建議：

-設(shè)立興趣愛好的俱樂部或小組，讓學(xué)生在課外時間深入探討和交流。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外與興趣愛好相關(guān)的比賽或活動，提升實踐能力。

-設(shè)計一個興趣愛好的研究項目，讓學(xué)生通過調(diào)查和研究，撰寫報告或論文。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：通過觀察學(xué)生的課堂參與度，評價學(xué)生在課堂上的積極性和專注度。例如，記錄學(xué)生是否主動舉手回答問題、是否積極參與小組討論等。

-語言表達能力：評價學(xué)生在課堂上的英語口語表達能力，包括語音、語調(diào)和語言準確性?？梢酝ㄟ^學(xué)生回答問題、小組討論中的發(fā)言來評估。

-語法運用能力：通過學(xué)生的口語和寫作練習(xí)，評估學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)語法點的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作精神：評價學(xué)生在小組討論中的合作態(tài)度和團隊合作能力，包括是否能夠傾聽他人意見、是否能夠有效溝通等。

-內(nèi)容準確性：評估小組討論的成果是否準確反映了本節(jié)課的主題，是否涵蓋了所有關(guān)鍵知識點。

-創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在小組討論中提出新穎的觀點和想法，評價學(xué)生的創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-聽力理解：通過聽力練習(xí)，評估學(xué)生是否能夠正確理解并回答相關(guān)問題。

-口語表達：通過口語練習(xí)，評估學(xué)生的英語口語流利度和準確性。

-寫作能力：通過寫作練習(xí)，評估學(xué)生是否能夠運用所學(xué)知識表達自己的觀點和興趣。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后對自己的課堂表現(xiàn)進行反思，包括自己的參與度、口語表達和語法運用等方面。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生進行互評，讓他們互相評價課堂表現(xiàn)，這有助于提高學(xué)生的觀察力和評價能力。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予正面反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予具體建議，幫助他們改進。

-針對小組討論成果：教師對小組討論的成果進行評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，并提供改進的方向。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進行反饋，解釋正確答案的原因，并針對錯誤答案進行講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-針對學(xué)生自評與互評：教師對學(xué)生的自評和互評進行點評，鼓勵學(xué)生誠實地評價自己和他人，同時提供建設(shè)性的意見。板書設(shè)計①知識點：

-描述興趣愛好的常用詞匯：hobby,interest,passion,hobbyist,enthusiast

-描述興趣愛好的短語：enjoydoingsth.,befondofsth.,takepartinsth.,engageinsth.

-描述興趣愛好的句型：Myhobbyis…;Ilikedoing…;Iaminterestedin…

②重點詞匯：

-hobby：愛好，興趣

-interest：興趣，愛好

-passion：激情，熱愛

-enthusiast：狂熱者，愛好者

③重點句型：

-Myhobbyisplayingtheguitar.

-Iaminterestedincollectingstamps.

-Shehasapassionforpainting.

①語法點：

-現(xiàn)在時態(tài)：be動詞+過去分詞

-過去時態(tài)：usedtodosth.

-定語從句：who