2023年4月全國社會工作者職業(yè)水平考試

助理社會工作師（初級）

社會工作實務試題

一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的各選

項中，只有1個最符合題意）

1.對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍

人，其遺屬在應當享受的一次性撫

恤金的基礎上，增發(fā)（）o

A.25%B.30%C.25%D.15%

2.在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，

（）服務的目的在于防止兒童

被虐待、忽視及被剝削，并加強家庭的功能。

A.支持性B.愛護性C.補充性D.替

代性

3.社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于

貧困救助中（）層面上的社

會工作。.

A.個人適應B.社會結構調整c.個人改

善?D,社會結構規(guī)范

4.社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無

望的心情，并賜予輔導和增能，

使他們能夠有信念駕馭自己的命運和將來，也能有效

阻隔貧困文化代際相傳，這屬于

（）策略。

A.就業(yè)輔導和職,」k--ll練中的短期策略

B.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練服務的宣揚策略

C.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的長期策略

'D.就業(yè)輔導和職.」k./.）11練之前的增能策

略

5.在貧困救助中，下列屬于社會工作者在個人改

善層面上的社會工作的是（）。

A.提高最低工資標準

B.消退勞動力市場的就業(yè)卑視，推動救助對象勞

動就業(yè)保障性政策性的制定

和執(zhí)行

C.推動服務對象的就業(yè)和經濟自主，提升救助對

象的人力資本

D.提倡救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難

6.家庭生命周期理論最早由漢森和（）提出。

A.米爾斯B.帕森斯C.希爾D.漢

密爾頓

7.依據杜瓦爾的家庭生命周期理論，假如一個家

庭有生活不能自理的殘障子女，

那么這個家庭始終處于（）期。

A.育兒期B.學齡前期c.學齡期

D.青少年期

8.在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構，不包括

下列選項中的（）o

A.街道辦事處B.社區(qū)委員會c.社區(qū)學

校D.社區(qū)服務中心

9.在現階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人

員隊伍主要是指（）0

A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民

B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者

C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者

D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

10.在某少年宮工作的社會工作者小劉，為一些

存在親子沖突的家庭設計了親子

平行溝通小組。以下表格所列的上組活動支配中，與

父母組的“分析傾聽的障礙”活動相

對的應當是子女組的（）活動。

I父母組j'子女組I

1訂立目標、相互相識1訂立目標、相互相識1

1分析傾聽的障礙{I

}跨組溝通{跨組溝通1

I心情限制J回應指責的技巧I

1處理沖突的方法f處理沖突的方法i

I跨組練習f跨組練習1

1分析總結1分析總結I

A.學習做個好孩子B.建立同輩群體支持

C.學習同理的表達Do學習表達的技巧

11.為了促進青少年與家長之問的溝通，社會工

作者小王為社區(qū)內青少年的父母

開辦了親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，同

時建立家長間的互助關系。該小組

工作屬于（）青少年服務。

A.發(fā)展性B.預防性C.治療性D,補

救性

12.社區(qū)青少年小琴半年前參與了所在街道的東

方社區(qū)信息苑活動，這是由市委

宣揚部等多部門聯合推出的集電子政務、數字電影觀

賞、數字圖書閱覽、遠程醫(yī)療服務

等功能于一體的綜合信息服務項目。青少年社會工作

者與信息苑建立起了相互合作的

網絡關系，為像小琴一樣的衽區(qū)青少年供應了包括就

業(yè)培訓、就業(yè)技能輔導等多方面的

服務。這個案例體現了（）o

A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用

B.社會工作探討在青少年社會工作中的運用

C.社區(qū)層面社會工作方法的運用D.群體層面

社會工作方法的運用

13.衛(wèi)玲誕生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)

卜，由爺爺、奶奶照看。爺爺、奶奶一

直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲回

到父母身邊。母親起先沒有在意。

但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親發(fā)覺了問題，起先刻

意地變更衛(wèi)玲的行為，母女問常為

此出現沖突。學校里的同學乜對衛(wèi)玲不一樣的裝束和

行為表示不理解，有時甚至取笑

她。衛(wèi)玲為此感到特別懊喪，主動來見社會工作者。

社會工作者評估衛(wèi)玲的問題后，準備

介入的主要角度應當是幫助衛(wèi)玲（）o

A.加強自我同一性B.接納自己身體和容貌

C.變更人際間的沖突D.建立個體的價值體

系

14.王大爺生活不能完全自理，始終由兒子小王

照看。最近，王大爺常常責罵兒子

照看不周，小王很苦惱。社會工作者勸慰小王，并和

他一起分析老年入的心理特點，使他

更好地理解了王大爺。此案例中，社會工作者的工作

屬于老年社會工作中的（）服務。

A.身體健康B.處理認知與心情問題

C.精神健康D.維護社會支持網絡

15.張老伯因中風住院，經過一段時間治療，病

情好轉，止在復原之中。張老伯希望

能出院回家，并接著進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照看，又能

接著康復治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社

區(qū)的相關機構聯系后，為他出院后

的照看做了支配：張老伯住在家中，每天上午由家屬

送他去社區(qū)康復中心進行康復治療

和訓練；下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間

照看中心；傍晚再由日間照看中心

工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照看

支配屬于（）c

A.社區(qū)照B.鄰里照看C.機構照D.家

庭照看

16.軍人小兵為救落水兒童獻出了自己的生命，

此時離他復員還有不到一個月的

時間。小兵父母年事已高且只有小兵一個孩子?！鞍装l(fā)

人送黑發(fā)人”使他們哀思欲絕。小

兵的父親一病不起，母親神情恍惚，覺得生活失去了

希望，幾次試圖自殺。這時，社會工

作者應為這個家庭首先供應（）服務。

A.精神支持B.經濟援C.危機干預

D.心理輔導

17.社會工作者小平為社區(qū)內的低齡老年人設計

了一個服務項目，運用藝術治療

方法為老年人開展有益身。心的治療性服務，在活動

的設計上，小平應選擇（）。

A.帶有創(chuàng)意的表達性活動B.有較困難工藝

的活動

c.有益于老人健康的簡潔活動D.帶有競爭

性的活動

18.社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王

奶奶。王奶奶子孫都在國外，每年

僅回國探望她一次，她因而感到自己被子孫拋棄，心

中悶悶不樂覺得生活沒意思。在輔

導過程中小東常常帶著水果去探望王奶奶，給了王奶

奶極大的精神安慰，并在不知不覺

中把王奶奶當作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況

可能是出現了（）o

Ao透支現象B.耗竭現象c.移情現象

D.反移情現象

19.女性常被認為是“溫順、賢淑、細心”的，

這是由于（）o

A.女性生理特點所致B.女，｝生心理特點所

致

C.女性社會角色所D.社會文化構建所致

20.婦女社會工作是為婦女在自我成長過程中，

在參與政治、經濟、社會、文化和家

庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務工

作。下列不屬于婦女社會工作者

目標的是（）o

A_將性別意識納入決策主流B.以女權主義

指導婦女發(fā)展

c.建立健全維護婦女權益的法律體系D.解決

婦女遇到的現實問題

21.張女士婚后常常遭遇丈夫的暴力。她的丈夫

常常因為一點小事就拳腳相加，張

女士遭遇到的暴力越來越頻繁。也越來越嚴峻。一次

張女士帶著滿身傷痕到社會工作服

務站求助，指著頸項上的勒痕說她丈夫企圖用繩子勒

死她，她舍命擺脫才跑了出來。這

時社會1二作者正確的處理方式是（）0

A.請律師找她丈夫商談離婚事宜

B.應張女士的要求，將她安置到庇護場所

C.勸告她不要激怒丈夫，先回家再說D.與她

一起找她丈夫理論

22/王女士的丈夫有發(fā)婚外情，常不回家，但又

不想離婚。王女士特別苦痛。前來求

助，豐」：會工作者合適的處理是（）o

A.感受王女士的苦痛，陪伴她一起哭泣

B.告知現代社會婚外情現象很普遍，不用太擔憂

c.講某婦女離婚后生活更華蜜的故事，引導王女

士向她學習。

D.傾聽王女士訴說苦痛感覺，賜予情感支持

23.趙女士在某國有企業(yè)工作了近二十年，近期

由于企業(yè)效益不佳，她被分流下

崗，家庭收入急劇削減，趙女士心情很低落。為幫助

趙女士振作精神，社會工作者實行了

優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者下列的回應屬于優(yōu)

勢視角的是（）。

A.我們生活中隨時都會遇到困難和挫折，想開點

.B.現在下崗的刈艮多，你下崗是短暫的，別焦

急?？倳业焦ぷ鞯?/p>

c.其實你沒有做到有備無患，假如早點準備，提

高自己實力，你可能不會下崗

D.下崗給你帶來困難，但也可能是機會，依你的

實力和特長，會有更好的發(fā)瞥

24.因心理、生理或組織構造及功能方面的丟失

和異樣，不同類型的殘疾人具有不

同特點。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人幫助，或

須要運用輪椅。該狀況表明肢體殘疾

人（，

A.對于外部世界的知覺范圍受到嚴峻限制

B.與他人溝通溝通的渠道受到限制，實力嚴峻受

損

c.自理生活和參與社會活動存在較大障礙

D.思維和行為方式與常人之間有很大差異

25.與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作方法

更留意從較為宏觀的層面評估殘

疾人的需求，使其有更好的康復和發(fā)展機會。運用社

區(qū)工作方法為殘疾人供應服務以達

至）的目的。

A.探求個人和家庭整體需求B.提倡殘疾人

社會正?；?/p>

c.為殘疾人群體供應心情支持Do幫助殘疾

人建立互助小組

26.某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙

雙下崗，家境貧函，無錢支付昂揚

的康復醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活

環(huán)境造成孩子性格孤僻、內向，存在

較嚴峻的心理問題。社會工作者小劉經過需求評估，

認為（）須要不是該殘?zhí)祪和?/p>

前的主要須要。

A.醫(yī)療康復B.基本生存C.接受教化

Do價值買現

27.社會工作者小張將社區(qū)10位智障兒童組成一

個互助支持小組，加強家長的支

持體系建設，使家長之間建立友情、互助支持、充分

發(fā)掘自身資源。為整合并充分利砰j這

些資源，小張以下介入策略不恰當的是（）o

A.讓組員分擔彼此無助的心情，產生共鳴

B.帶領組員向政府請愿以爭取更多爭源

c.幫助組員發(fā)覺自身及他人的優(yōu)勢與.月b力

D.幫助調劑剩余物資建立互助平臺

28.社會工作者小李為區(qū)內的企業(yè)家開辦小組活

動，希望通過宦1專殘疾人的權益

保障法、展示殘疾人的各種實力，消退企業(yè)家長期形

成的“殘疾人無能”的觀念，達到促

進殘疾人就業(yè)的目標。上述案例中，小李運作的幫助

殘牧人的措施屬于ij的范疇。

A.醫(yī)療康復B.教化康復C,職業(yè)康復

1,.社會康及

29.為促進矯正對象復原和重建其嚴峻缺失的社

會功能，矯止社會工作通過介入行動，主要應滿意矯止對

象（）的須要。

A.基本生活保障B.教化權益保障c.就業(yè)培

訓D.再社會化

30.通過與服務對象及其家屬和四周社區(qū)的接觸

了解，寫出一份有關服務對象背

景的調查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作

者在服務對象（）的主要工作職責。

A.司法判決前B.監(jiān)禁場所中Co社區(qū)矯

正中D。服刑期滿后

31.王明今年40出頭，正義感很強，好打抱不平。

在一次見義勇為時，王明行為過

當，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三

年，是社會工作者老李的服務對象。

王明對自己被判刑特別困惑，心情低落。面對王明的

困惑，作為社會工作者，適當的做法

是（）。

A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

B.確定他見義勇為的行為，使其能夠確定自己

C.對他的問題不作正面回應，防止他心情波動

D.指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的

行為

32.25歲的小偉，從職校退學后始終在酒吧工作,

因受客人中吸毒人員的影響而染

上毒癮。小偉父母知道后特別焦急，手足無措，向社

會工作者求助。社會工作者第一次上

門時，小偉正在家中自行戒毒，大熱天裹著棉被仍舊

打哆嗦。此時，社會工作者為了與小

偉建立專業(yè)關系，合適的做法是（）。

A.告知小偉生理脫毒可能出現的感覺以及戒毒的

相關資源

B.與小偉談論其愛好愛好以轉移他的留意力

c.與小偉共同回顧其成長經驗以找出成癮緣由

D.了解小偉心中對父母的看法以強化家庭支持

33.38歲的王某因犯盜竊罪被判服刑5年。王某

人獄后，妻子與他離婚。最近王某

被假釋出獄，成為社區(qū)矯正的對象。王某出獄后發(fā)覺

前妻已賣掉原先的住房，帶著兒子

回了娘家，前妻拒絕王某與兒子見面。王某只能與年

邁多病的母親住在一起，生活特別

窘迫。在找工作屢遭失敗后，王某對社區(qū)矯正的監(jiān)管

措施產生了抵觸心情。依據有重點、

分步驟地制訂矯正工作支配的原則，社會工作者當前

首要的介入行動目標應是（）。

A.宣講社會矯止的意義，使王某提高相識，聽從

監(jiān)管

B.支配王某參與就業(yè)培訓.實現勝利就業(yè)

c.幫助王某獲得城市最低生活保障維持基本生活

D.做王某前妻和兒子的工作，建立其父子聯系

34.優(yōu)撫工作中的撫恤是國家和社會對殘疾軍人、

烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等

撫恤對象依據（）賜予的撫恤金優(yōu)待。

A.當地規(guī)定的標準B.當地最低生活保障標

準

C.國家規(guī)定的標準D.國家規(guī)定的最低生活

保障標準

35.傷殘軍人張某因意外致殘退伍，當地民政部

門依據他的身休狀況支配他到殘

聯工作。張某工作特別仔細，但常常發(fā)脾氣，領導收

到很多人對他的投訴，因而建議他求

助社會工作者。社會工作者了，解到，由于殘疾，張

某內心特別自卑，一次戀愛失敗后再不

愿嘗試新戀情。針對張某目前的問題，社會工作者實

行（）方法來幫助他比較合適。

A.社會行政B.社區(qū)工作c.小組工作

D.個案輔導

36.N市第一軍休所安置了40名軍隊離退休老干

部，他們原先大多屬于同一部隊，有專業(yè)技術和特長，大

部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，安休

所的社會

工作者組織了老干部志愿工作隊，并為老干部服務社

會牽線搭橋。老干部中有的受聘擔

任中小學少先隊大隊輔導員，有的作為專家顧問為社

區(qū)的環(huán)境建設出謀劃策。在上述案

例中，社會工作者的工作具有（）的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才能，促進其社會實踐參與

B.利用社會資源，拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個人收A.D.利用

社會資源，展示軍體干部風采

37.對于有問題的家庭，從系統(tǒng)論的角度看，家

庭社會工作的核心目標是（）。

A.給家庭供應經濟救濟B.給家庭供應心情

疏導

C.幫助家庭復原其社會功能D.幫助家庭協(xié)

調家庭關系

38.小麗的丈夫在企業(yè)改制中下崗了，沒有一技

之長的他找工作很難，每天借酒澆

愁。小麗好面子，常常罵丈夫無能，而丈夫則對他拳

打腳踢。后來，小麗干脆不理丈夫，有

什么事讓兒子通知丈夫，在外面不順心就拿兒子出氣。

該家庭結構屬于（）0

A.倒三角Bo三角纏C.越俎代庖

D.糾纏與疏離

39.社區(qū)治安有很多內容，其中，通過對社區(qū)內

的市場、繁華場所和學校門前秩序

的維護和管理，營造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這

屬于（）0

A.治安防范B.事故預防Co社區(qū)矯D.維

持秩序

40.現階段我國社區(qū)教化的內容有很多，其中對

居民進行居室布置、家庭關系及家

庭溝通，生話理財等與家庭生活有關的教化屬于（）

教化。

A.社會公德Bo家庭生活c.生命健康

D.文化科學

41.老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來到城里的建筑工地打

工，由于包工頭攜款逃走，老楊沒

有拿工資并己身無分文，于是來到救助站尋求幫助，

此時，社會工作人員從專業(yè)角度提

供的合適幫助應是（。）o

A.幫助他一起分析面臨的狀況B.對他進行專

業(yè)的心理輔導，勸他接受事實

C.自己為他買返鄉(xiāng)車票，把他送回家

D.依據他供應的線索，追尋包工頭為他討還工資

42.在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內，在

社會工作的價值觀和理論學問指導

下，運用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤

其是特別困難群體供應專業(yè)服務。

這里指的是（）o

A.社會救助社會工作B.家庭社會工作

C.學校社會工作D.社區(qū)社會工作

43.每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴、須

要和權利，都值得并須要被敬重和

關懷；每一個社區(qū)成員都有成長向上的實力和動力，

須要得到認可和激發(fā)；建設和諧社

會是每一個社區(qū)成員的責任和義務，每一個社區(qū)成員

都有為建設和諧社會作貢獻的愿

望。這旦指的是社區(qū)工作價值觀中的（）0

A.關于人的價值理念B.關于社會的價值理

念

C.關于工作的價值理念D.關于社區(qū)的價值

理念

44.社會服務依據供應機制的止式程度，可以劃

分為三類：第一類是非正式的服

務，其次類是準正式的服務，第三類是正式的服務。

以下屬=f正式服務的是（）o

A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務

B.政府為民政對象供應的服務，政府為社區(qū)

供應的服務

C.居民個人為社區(qū)供應的服務，人際間的相

互服務等

D.社區(qū)為居民供應的服務

?15.作為社會保障體系的一項重要內容,（）

是一種新型的社會救助制度，從操

作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作

的最基木任務。

A.社區(qū)居民保險制度B.社區(qū)居民福利制

度

C.一老一小醫(yī)療保險D.社區(qū)居民救濟制

度

46.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍

內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員

供應專業(yè)服務，實現矯正其思想和行為，防止再違

法犯罪的目標。

以上這句話是針對社區(qū)治安的（）內容而言

的。

A.法制教化，B.人民調解c.社區(qū)

矯D.維持秩序

47.社會工作者晶晶在一家家庭暴力庇護所工

作。在這受虐婦女服務過程中，她發(fā)

現這些服務對象常受傳統(tǒng)觀念的束縛，忍氣吞聲，

委曲求全，有的甚至認為被打是自己

的錯，因此，晶晶認為在目前可供應的諸多服務中,

較為緊迫又適合的服務是（）o

A.建立家庭內支持系B.增加社會支持網

絡

Co學習自我愛護方法D.加強自我認知輔

導

48.小李是一名學校社會工作者，最近準各為

有行為問題的學生供應小組工作服

務。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向

班主任老師說明道：學生的行為問題是

指在其成長過程中常常表現出來的與社會化要求

和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個

體健康成長的（）。

A.外顯行為B.失常行為c.內隱行

為D.超常行為

49.小瑩是一個從農村來到城市的初二學生，

因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同

時因自己成果和同學有差距，認為自己很笨，很膽

怯與老師、同學溝通。作為社會工作

者，會對小瑩的狀況，輔導介入的重點應放在

（）。

A.人際溝通實力培育B.朋輩交往實力的

提升

c.自信念方面的訓練和提高D.心情調整

方面的輔導

50.學樣社會工作者小林最近聽到他所服務的

學校班主任王老師多次反映，說她

的班里有個叫大勇的學生近來舉動很反常，要么一

個人悶悶不樂，要么就很簡潔對同學

發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導。小林在給大勇

做輔導時，首先應（）o

A.進行須要評估B.建立專業(yè)關系C.進

行問題評估D.擬定服務支配

51.從教化功能角度分類，社區(qū)教化包括限制

式社區(qū)教化，解放式社區(qū)教化和

（）。

A.文化式社區(qū)教化B.環(huán)保式社區(qū)教

化，

C.補償式社區(qū)教化D.倫理式社區(qū)教化

52.社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項“愛惜社

區(qū)，愛惜地球”的活動，激勵居民節(jié)約

能源，削減生活垃圾，內容包括繪畫競賽，標語創(chuàng)

作競賽等。這類活動屬于（）。

A.社會公德教化B.文化科學教化C.家

庭生活教化D.生命健康教化

53.近年來，生活小區(qū)內養(yǎng)狗的居民越來越多，

其中部分居民遛狗時不系繩子，草

地上隨處可見狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的沖

突。社會工作者為幫助社區(qū)居民實行的

介入行動中，不適當的做法是（）。

A.進行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問題

B.與居民溝通，疏導他們的不滿心情

C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”

Do組織居民共同商討，制訂“養(yǎng)狗行為準則”

54.社會工作者小林服務的社區(qū)常常發(fā)生鄰里

糾紛，影響人際和諧。小林運作社會

工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通，調解鄰里糾紛，幫

助居民創(chuàng)建和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在

卜列方法中，與該目標的達成無干脆關聯的是

()o

A.組織居民間的互助溝通活動，增進相互了

解、

B.常常走訪居民家庭，了解居民需求

C.剛好調解、處理鄰里糾紛，避開沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

55.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結合部，有大量外來人口

租住在社區(qū)內。一段時期以來，社區(qū)

內居民財物被盜事務不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)

居民反映劇烈的問題，有些當地居民

甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內居住，社區(qū)居民

間相互不信任的氣氛充滿在社區(qū)

內。為此，社會工作者小何深人至。社區(qū)居民中，

通過社區(qū)居委會召開居民大會，經居民討

論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏

隊。此案例中，社會工作者所做的工作

達到的效果是()o,

A.促進社區(qū)居民團結互助，加強社區(qū)治安防

范

B.通過調解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和諧

C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法；防止違法犯

罪行為‘

D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

56.在醫(yī)務社會工作中，社會工作者要為因疾

病而面臨危機境況中的病人及其家

屬進行危機干預。在危機干預時，要強調介入的

()。

A.服務性°B_預防性C.剛好性m

長效性

57.社會工作者在醫(yī)療機構中通常以團隊的形

式開展工作。醫(yī)務社會工作中的團

隊合作是指。(')。0.0

一A

A.社會工作者之間的合作B.社會工作者

與院內其他專業(yè)人員的合作

C.社會工作者與社區(qū)的合作D.社會工作

者與患者家屬的合作

58.某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的

求助，希望她參與處理一起病人與

醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應當是（）。

A.站在病人的立場，幫助處理糾紛B.站

在醫(yī)院的立場，幫助處理糾紛

c.代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調雙方糾紛D.站

在第三方的立場，幫助處理糾紛

59.w市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并

住進隔離病房。為遏制肝炎進一步傳

染更多的人，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務的社會

工作者首先應（）。

A.在社區(qū)公布病患的名單B.開展防治肝

炎的科普學問宣揚

C.對病患進行個案干預D.將病患者組織

起來開展，J、組活動

60.小丁患有較嚴峻的腎病，犯病時須要住院

做透析，近來小丁病情不穩(wěn)定常常人

院治療。小T的父母以前也因為照看小丁和醫(yī)療費

等問題常常爭吵，最近兩人要么互不

理睬，要么開口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁

特別膽怯，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院

的社會工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭

供應服務。綜合考慮，老李此時介入

B.政府為民政對象供應的服務，政府為社區(qū)

供應的服務

C.居民個人為社區(qū)供應的服務，人際間的相

互服務等

D.社區(qū)為居民供應的服務

45.作為社會保障體系的一項重要內容，（）

是一種新型的社會救助制度，從操

作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作

的最基本任務。

A.社區(qū)居民保險制度B.社區(qū)居民福利制

度

C.一老一小醫(yī)療保險D.社區(qū)居民救濟制

度

46.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍

內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員

供應專業(yè)服務，實現矯正其思想和行為，防止再違

法犯罪的目標。

以上這句話是針對社區(qū)治安的（）內容而言

的。

A.法制教化'B.人民調解c.社區(qū)

矯正D.維持秩序

47.社會工作者品晶在一家家庭暴力庇護所工

作。在這受虐婦女服務過程中，她發(fā)

現這些服務對象常受傳統(tǒng)觀念的束縛，忍氣吞聲,

委曲求全，有的甚至認為被打是自己

的錯，因此，晶晶認為在目前可供應的諸多服務中,

較為緊迫又適合的服務是（）。

A.建立家庭內支持系B.增加社會支持網

絡

c.學習自我愛護方法D.加強自我認知輔

導

48.小李是一名學校社會工作者，最近準各為

有行為問題的學生供應小組工作服

務。班主任老師問小李什么n曠行為問題”，她向

班主任老師說明道：學生的行為問題是

指在其成長過程中常常表現出來的與社會化要求

和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個

體健康成長的（）o

oA.外顯行為B.失常行為c.內隱

行為D.超常行為

49.小瑩是一個從農村來到城市的初二學生，

因方言問題，上課不敢舉手發(fā)言，同

時因自己成果和同學有差距，認為自己很笨，很膽

怯與老師、同學溝通。作為社會工作

者，會對小瑩的狀況，輔導介入的重點應放在

）。

A.人際溝通實力培育B.朋輩交往實力的

提升

C.自信念方面的訓練和提高D.心情調整

方面的輔導

50.學樣社會工作者小林最近聽到他所服務的

學校班主任王老師多次反映，說她

的班里有個叫大勇的學生近來舉動很反常，要么一

個人悶悶不樂，要么就很簡潔對同學

發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導。小林在給大勇

做輔導時，首先應（）o

A.進行須要評估B.建立專業(yè)關系C.進

行問題評估D.擬定服務支配

5L從教化功能角度分類，社區(qū)教化包括限制式

社區(qū)教化，解放式社區(qū)教化和

（）o

A.文化式社區(qū)教化B.環(huán)保式社區(qū)教

化，

C.補償式社區(qū)教化D.倫理式社區(qū)教化

s2.社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項“愛惜社

區(qū)，愛惜地球”的活動，激勵居民節(jié)約

能源，削減生活垃圾，內容包括繪畫競賽，標語創(chuàng)

作競賽等。這類活動屬于（）o

A.蘆會公德教化B.文化科學教化c.家

庭生活教化D.生命健康教化

53.近年來，生活小區(qū)內養(yǎng)狗的居民越來越多，

其中部分居民遛狗時不系繩子，草

地上隨處可見狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的沖

突。社會工作者為幫助社區(qū)居民實行的

介入行動中，不適當的做法是（）o

A.進行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問題

B.與居民溝通，疏導他們的不滿心情

c.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”

D.組織居民共同商討，制訂“養(yǎng)狗行為準則”

54?社會工作者小林服務的社區(qū)常常發(fā)生鄰里

糾紛，影響人際和諧。小林運作社會

工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通，調解鄰里糾紛，幫

助居民創(chuàng)建和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在

下列方法中，與該目標的達成無干脆關聯的是

（）。

A.組織居民間的互助溝通活動，增進相互了

解，

B.常常走訪居民家庭，了解居民需求

C.剛好調解、處理鄰里糾紛，避開沖突升級

D?處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

55?某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結合部，：存大量外來人

口租住在社區(qū)內。一段時期以來，社區(qū)

內居民財物被盜事務不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)

居民反映劇烈的問題，有些當地居民

甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內居住，.社區(qū)居

民間相互不信任的氣氛充滿在社區(qū)

內。為此，社會工作者小何深化到社區(qū)居民中，通

過社區(qū)居委會召開居民大會，經居民討

論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏

隊。此案例中，社會工作者所做的工作

達到的效果是（）。r

A.促進社區(qū)居民團結互助，加強社區(qū)治安防

范

B,通過調解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和諧

C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法；防止違法犯

罪行為

D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

56%在醫(yī)務社會工作中，社會工作者要為因

疾病而面臨危機境況中的病人及其家

屬進行危機干預。在危機干預時，要強調介入的

)°

A.、服務性'B,預防性。C.剛好

性m長效性

57?社會工作者在醫(yī)療機構中通常以團隊的形

式開展工作。醫(yī)務社會工作中的團

隊合作是指（）o-"-

A?社會工作者之間的合作Bo社會工作者

與院內其他專業(yè)人員的合作

c?社會工作者與社區(qū)的合作D.社會工作

者與患者家屬的合作.

58-某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的

求助，希望她參與處理一起病人與

醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應當是（）o

A?站在病人的立場，幫助處理糾紛B.站

在醫(yī)院的立場，幫助處理糾紛

c.代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調雙方糾紛D.站

在第三方的立場，幫助處理糾紛

59?w市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并

住進隔離病房。為遏制肝炎進一步傳

染更多的人，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務的社會

工作者首先應（）n

九在社區(qū)公布病患的名單Bo開展防治肝

炎的科普學問宣揚

c-o對病患進行個案干預D.將病患者組

織起來開展，j、組活動

60-小丁患有較嚴峻的腎病，犯病時須要住院做

透析，近來小丁病情不穩(wěn)定常常人

院治療。小丁的父母以前也因為照看小丁和醫(yī)療費

等問題常常爭吵，最近兩人要么互不

理睬，要么開口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁

特別膽怯，晚上睡不著覺。于是向醫(yī)院

的社會工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭

供應服務。綜合考慮，老李此時介入

的主要目標應是（）o

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.探討小丁的病情及家庭的壓力，幫助家庭

適應

C.了解小丁父母的夫妻關系，進行夫妻輔導

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家

庭治療

二、多項選擇題（共20題，每題2分。每題的

備選項中，有2個或2以上符合題

意，至少有1個錯項。錯選，本題不給分；少選，

所選的每個選項得。.5分）

61.接案是社會工作助人過程的第一步，主要

工作和步驟包括（）o

A.了解服務對象求助的緣由B.選擇音助

服務對象的方法

c.弄清服務對象求助的過程D.初步評估

服務對象的問題

E.與服務對象訂立初步協(xié)議

62.學校社會工作者小于發(fā)覺她所服務的學校

中有很多父母長期在外省打工的

“留守兒童”，因而設計了促進“留守兒童”健康

成長的服務支配。依據“考慮服務對象的

發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應

包括（）o

A.促進學校、家庭關「留守兒童”的三餐飲

食養(yǎng)分

B.通過溝通技巧訓練以提高“留守兒童”人

際交往實力

c.激勵并組織“留守兒童”參與勤工儉學活

動以增加獨立實力一

D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動

以維護親情

E.為“留守兒童”的生活照看者開辦有關兒

童生理、心理學問講座

63?小沈是一位剛剛加入服務機構的社會工作

者，他針對有網癮問題的小學生草

擬了一份主題為“做祖國建設的合格接班人”的服

務支配。內容包括：歷史名人是怎樣成

才的；學生的主要人生任務是什么；祖國須要怎樣

的建設者；生活中你最欽佩誰等。活動

的形式包括講座、參觀、嬉戲、同學互動、親子互

動等。機構的督導在確定小沈支配優(yōu)點

的同時，指導小沈依據服務支配制訂的原則對服務

支配進行修改完善，督導有針對性地

提出的修改原則包括（）o

A.支配要有服務對象的參與B.支配要與

工作的總目的相符合

c.支配要考慮經濟效益D.支配要具體、

具體和可操作

E.支配要隨狀況的變更而剛好調整

64.兒童社會工作具有促進兒童發(fā)展的功能，

并不是干脆為兒童供應生活照料和

進行學問傳授，它須要運作專業(yè)手法，達到（）

的功能。

A.幫助行為偏差兒童的矯治B.削減兒童

對父母的依附性

c.推動有關兒童的政策立法D.增加兒童

將來的經濟獨立性

E.促進兒童全面發(fā)展

65?小明今年9歲，寫字常漏筆畫，筆順又常

常出錯，左右顛倒，學業(yè)成果不佳。應

家長要求，社會工作者支配他人讀社區(qū)中心的課外

輔導班。有一天，輔導班的李老師向

社會工作者提出將小明調離輔導班的要求，緣由是

小明上課不用心，常常不交作業(yè)，還

常在課堂上睡覺。社會工作者此時適當的做法是

()。

A.與小明家長聯絡，請家長留意小明的學習

狀況

B.為小明配備電腦作為他學習的協(xié)助工具

C.向李老師建議設立獎賞制度D.將小明

調離輔導班并支配個人輔導

E.了解小明閱讀和書寫困難的緣由

66.除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化

視角對青少年進行探討。從文化視角來

看，文化叛逆青少年行為的特點主要有()o

A.追求獨特B.惹是生非Co不

甘平凡D.獨樹一幟

E.不守紀律

67.小強17歲，已輟學多年。小強的父母

工作和收入不穩(wěn)定，也沒有社會保障。困

家庭經濟窘迫，小強沒有完成初中學業(yè)就去工

作了。工作中，包工隊負責人欺壓他年紀

小，常?？丝鬯墓べY。這種經驗使他對生活

缺乏信念，人際溝通不太志向，對工作缺乏

主動性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺得自己低人一等。

負面的自我評價，使他變得退縮，沒有勇

氣接觸外面的世界。為幫助小強，社會工傳者

為小強及其他有相像背景的青少年設汁了

一套生活輔導支配。該支配初期的介入策略包

括（）。

A.創(chuàng)建就業(yè)機會，讓這批青少年人實現就

業(yè)

B.培育個人愛好技能，發(fā)掘內在潛力

c.進行歷奇輔導訓練，提升生活動力

D.供應就業(yè)信息，幫助聯系就業(yè)單位

E.幫助重返校內，接受正規(guī)教化，增加競

爭力

68.老年社會工作的目的之一是消退社會

對老年人的卑視。以下表述中，不正確的

老年觀有()o

A.隨著年齡的增長老年人的生理器官在老

化

B.隨著年齡的增長老年人的思維實力在下

降

C.隨著年齡的增長老年人的角色在變更

D.隨著年齡的增長老年人的工作實力在丟

失

E.隨著年齡的增長老年人的閱歷在增加

69.社會服務機構收到高奶奶的居家養(yǎng)老

服務申請，機構督導志剛和新來的社會

工作者小丁前往高奶奶家為其做預估。他們來

到高奶奶家時，看到屋里特別喧鬧，親戚

摯友正在為高爺爺過生日。志剛和小丁恭喜高

爺爺的壽辰，又與高奶奶另約了預估時間

后，便與高奶奶道別。離開高奶奶家后，志剛

告知小丁，在為老年人做預估時，應考慮

()。

A.經濟效益B.物理環(huán)境C.老

人的收入水平Do預估的最佳時機

E.保密問題

70.婦女社會工作主要是以婦女為服務對

象的社會工作，其工作內容涉及面很

廣。以下針對全體女性人口的婦女社會工作有

（）。

A.開辦婚姻家庭小組B.增加婦女維

權意識

C.建立“打工妹之家”D.對家庭暴

力受虐者進行救助

E.提倡開展女性健康普查

71.15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學讀

初三，一次回家的路上，被一男青年性侵

犯。事發(fā)后，小紅幾次欲尋短見，家人向社會

工作者求助。這時社會工作者應當（）o

A.處理小紅在此事后的負面心情B.讓

小紅描述被侵擾的細微環(huán)節(jié)以幫助取證

C.對小紅進行全面評估并做危急1｝生推斷

D.向媒體披露爭取社會憐憫與支持

E.征得小紅同意生爭取法律救濟

72.殘疾人社會工作者應當充分了解殘疾

人群體的社會境況，了解殘疾人群體矗勺

生活經驗，消退阻礙殘疾人參與社會生活的環(huán)

境和政策障礙。這體現了殘疾人社會工作

的（）o

A.潛能視角B.社會因素視角c.抗

逆力視角D.優(yōu)勢視角

E.歷史文化視角

73.社會康復主要是從社會的角度，實行

各種有效措施，為殘疾人創(chuàng)建一種適合其

生存發(fā)展的良好環(huán)境。下列屬于社會康復的是

()0

A.幫助殘疾人獲得教化機會Bo激勵

殘?zhí)等藚⑴c社會政治生活

C.消退社會卑視，促進社會公允D.促

進無障礙設施建設

E.引導殘疾人從事適當的職業(yè)

74.小曹是地處城鄉(xiāng)結合部街道的一名社

區(qū)矯正工作者，他負責幫教的社區(qū)矯正

對象中，大多是青少年。小曹了解到，當地社

區(qū)人口混雜，黃、賭、毒現象嚴峻，社會風氣

低下，是造成青少年犯罪的重要緣由，須要運

用多種方法開展社區(qū)矯正工作。在小曹開

展的工作中，屬于間接社會工作方法的有

()。

A.組織以“抵制誘惑，增加抗逆力”為主

題的小組活動

B.以矯正對象為個案進行犯罪社會成因及

對策的探討

co提倡政府進行綜合治理，改善社區(qū)環(huán)境

D.針對重點對象，運用家庭結構理論和方

法進行幫教’

E.挖掘社區(qū)志愿力氣，共同參與社區(qū)矯正

工作

75.吸毒無業(yè)人員老杜患有急性傳染病獨

居于老城區(qū)的胡同社區(qū)中，生活困難、無

錢就醫(yī)，求助于所在社區(qū)的社會工作者，雖然

按國家政策他符合最低生活保障救助人

員，但街道辦事處認為吸毒人員不能享有低