2025年中班美術(shù)活動雪人教案PPT大綱演講人:時間:202X.X202X20XXCatalogue目錄1.一、活動導(dǎo)入二、繪畫示范2.三、幼兒創(chuàng)作3.四、作品展示4.五、活動延伸5.一、活動導(dǎo)入202XPART01播放《堆雪人》音樂，引導(dǎo)幼兒用夸張表情和優(yōu)美姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人場景，激發(fā)幼兒對活動的興趣。在音樂游戲中，幼兒可以自由發(fā)揮，模仿雪人走路、打雪仗等動作，感受冬天的快樂氛圍，為后續(xù)繪畫創(chuàng)作奠定情感基礎(chǔ)。音樂游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣展示雪人圖片，引導(dǎo)幼兒觀察雪人的外觀特征，如圓圓的身體、三角形的鼻子、戴著帽子和圍巾等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。01通過提問“雪人的眼睛是用什么做的？”“雪人的手看起來像什么？”等，鼓勵幼兒積極發(fā)言，加深對雪人形象的認(rèn)識。02觀察雪人圖片觀察討論二、繪畫示范202XPART02繪制雪人形象教師根據(jù)幼兒口述的雪人形象，現(xiàn)場示范繪畫，邊畫邊講解雪人的繪畫步驟和要點，如先畫兩個大小不同的圓形代表雪人的身體和頭部，再添加五官和裝飾。強(qiáng)調(diào)繪畫時線條的流暢性和對稱性，引導(dǎo)幼兒注意雪人身體的比例和結(jié)構(gòu)，讓幼兒對如何繪制雪人有清晰的了解。教師示范鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，思考如何讓自己的雪人與眾不同，比如給雪人戴上不同款式的帽子、圍巾，或者添加一些有趣的動作和表情。展示一些創(chuàng)意雪人的作品圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，讓幼兒明白可以通過添加不同的元素來豐富畫面，使作品更具個性。激發(fā)幼兒創(chuàng)意創(chuàng)意啟發(fā)三、幼兒創(chuàng)作202XPART03準(zhǔn)備各種顏色、大小不同的繪畫紙，以及水彩筆、油畫棒、勾線筆等繪畫工具，讓幼兒自由選擇，滿足幼兒不同的創(chuàng)作需求。提供創(chuàng)作材料引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法和喜好，選擇合適的顏色和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵幼兒大膽嘗試，表達(dá)自己的想法。自主創(chuàng)作在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的繪畫情況，及時給予鼓勵和幫助，對于遇到困難的幼兒，給予具體的指導(dǎo)和建議。鼓勵幼兒相互交流創(chuàng)作思路，分享自己的作品，營造良好的創(chuàng)作氛圍，讓幼兒在交流中獲得更多的啟發(fā)和靈感。個別指導(dǎo)巡回指導(dǎo)四、作品展示202XPART04請幼兒將自己的作品放在展示區(qū)，鼓勵幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，包括雪人的樣子、創(chuàng)作的想法和過程等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。組織幼兒相互欣賞作品，讓幼兒在欣賞中感受不同創(chuàng)意的雪人形象，拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的喜愛之情。幼兒介紹作品作品分享多元評價采用教師評價、同伴互評、家長參評等多種評價方式，對幼兒的作品進(jìn)行評價，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。評價時注重過程性評價，關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和努力，以及作品背后的故事和情感，給予充分的肯定和鼓勵，讓幼兒感受到創(chuàng)作的樂趣和成就感。評價反饋五、活動延伸202XPART0501提供紙杯、棉花、樹枝等材料，引導(dǎo)幼兒制作雪人造型的手工藝品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，豐富幼兒對雪人的表現(xiàn)形式。手工制作雪人02結(jié)合堆雪人主題，創(chuàng)編簡單的音樂律動或舞蹈，讓幼兒在音樂中感受雪人的可愛形象，提高幼兒的音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。音樂律動表演03建議家長與幼兒共同進(jìn)行以堆雪人為主題的繪畫創(chuàng)作或手工制作活動，增進(jìn)