第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊（兩課時）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要性以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神。具體內(nèi)容包括創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新精神的表現(xiàn)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與九年級上冊道德與法治課本中“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”章節(jié)緊密相關(guān)。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄n本中的理論知識與實際生活相結(jié)合，提高自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、法治意識和實踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立創(chuàng)新精神，認(rèn)識到創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的重要性；增強法治觀念，了解創(chuàng)新活動中的法律規(guī)范；同時，通過實踐活動，提升學(xué)生的批判性思維、合作能力和問題解決能力，為未來社會生活打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念及其在當(dāng)代社會的重要性。

-舉例解釋：重點講解創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的定義，通過實例分析創(chuàng)新如何推動科技進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步，使學(xué)生理解創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-舉例解釋：

-創(chuàng)新精神的培養(yǎng)：難點在于引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)思維模式中解放出來，鼓勵學(xué)生提出新想法、新觀點。例如，通過小組討論，讓學(xué)生針對某一社會問題提出創(chuàng)新解決方案。

-實踐能力的提升：難點在于將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。例如，通過組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉創(chuàng)新思維和動手能力。

-法律意識的培養(yǎng)：難點在于使學(xué)生理解創(chuàng)新活動中的法律規(guī)范，避免侵權(quán)行為。例如，通過案例分析，讓學(xué)生了解專利法、著作權(quán)法等法律知識在創(chuàng)新中的應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治九年級上冊教材，以便查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的歷史案例、科技發(fā)展成就展示等，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：如需進(jìn)行創(chuàng)新實踐操作，準(zhǔn)備安全可靠的實驗器材，如電子制作工具、編程軟件等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，營造有利于學(xué)生互動和探索的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問的方式導(dǎo)入，例如：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新在我們生活中有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，從而引出本節(jié)課的主題“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條內(nèi)容：講解創(chuàng)新的概念和重要性。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過多媒體展示創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的相關(guān)案例，如科技創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新等，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新的基本內(nèi)涵，并分析創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的推動作用。

-第二條內(nèi)容：分析創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師列舉具有創(chuàng)新精神的人物事跡，如愛迪生、喬布斯等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)，如敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)、善于合作等。

-第三條內(nèi)容：探討如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹一些培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑，如參加科技創(chuàng)新活動、閱讀科技書籍、開展小組討論等，并舉例說明如何將這些方法應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)生活中。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條內(nèi)容：分組討論，讓學(xué)生提出創(chuàng)新解決方案。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，針對某一社會問題（如環(huán)境保護(hù)、資源利用等）提出創(chuàng)新解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

-第二條內(nèi)容：科技創(chuàng)新實踐，如簡易電子制作。

-詳細(xì)內(nèi)容：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡易電子制作，如制作一個簡單的電路，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。

-第三條內(nèi)容：分享創(chuàng)新成果，鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)意。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，如科技作品、創(chuàng)新設(shè)計等，教師給予評價和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面內(nèi)容：創(chuàng)新與法律的關(guān)系。

-舉例回答：學(xué)生討論在創(chuàng)新過程中如何遵守法律，如申請專利、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等。

-第二方面內(nèi)容：創(chuàng)新對社會的影響。

-舉例回答：學(xué)生討論創(chuàng)新對環(huán)境、經(jīng)濟、文化等方面的影響，如節(jié)能減排、提高生活質(zhì)量等。

-第三方面內(nèi)容：如何在學(xué)校和生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

-舉例回答：學(xué)生討論在學(xué)校如何通過參加科技創(chuàng)新活動、開展課外閱讀等方式培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在生活中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如關(guān)注身邊小事、嘗試新事物等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-內(nèi)容：教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要性、創(chuàng)新精神的表現(xiàn)和培養(yǎng)方法，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。同時，布置課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)書籍、思考創(chuàng)新話題等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的歷史背景：介紹新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、載人航天、高速鐵路等。

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國際比較：分析世界主要國家在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面的政策和實踐，如美國的硅谷、德國的工業(yè)4.0、日本的機器人技術(shù)等。

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的政策法規(guī)：介紹我國在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面的政策法規(guī)，如《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》、《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》等。

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的案例分析：選取具有代表性的創(chuàng)新企業(yè)或項目進(jìn)行案例分析，如阿里巴巴、華為、小米等，探討其創(chuàng)新模式和成功經(jīng)驗。

2.拓展建議

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相關(guān)的書籍，如《創(chuàng)新者的窘境》、《失控》等，幫助學(xué)生拓寬視野，深入理解創(chuàng)新的重要性。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與創(chuàng)新相關(guān)的紀(jì)錄片、科普視頻等，如《大國重器》、《科技改變生活》等，通過直觀的方式感受科技創(chuàng)新的魅力。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參加科技競賽、創(chuàng)新實驗等活動，如全國青少年科技創(chuàng)新大賽、電子制作比賽等，通過實踐提升創(chuàng)新能力和動手能力。

-社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，如環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等，通過社會調(diào)查了解問題的現(xiàn)狀，并提出自己的創(chuàng)新觀點和建議。

-交流分享：組織學(xué)生開展創(chuàng)新主題的講座、研討會等活動，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，拓寬知識面。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀科技類雜志、報紙，如《科學(xué)美國人》、《中國科技報》等，了解最新的科技動態(tài)和前沿技術(shù)。

-創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，如設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品、智能家居等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計能力。板書設(shè)計①創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展概述

-創(chuàng)新定義：創(chuàng)新是創(chuàng)造性思維和實踐活動的結(jié)果，是推動社會進(jìn)步的重要力量。

-創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展：以創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，推動經(jīng)濟、科技、文化等各方面的發(fā)展。

②創(chuàng)新的重要性

-科技進(jìn)步：創(chuàng)新是科技進(jìn)步的源泉，推動科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。

-經(jīng)濟發(fā)展：創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的新動力，提高生產(chǎn)效率和競爭力。

-社會進(jìn)步：創(chuàng)新是提高人民生活水平、促進(jìn)社會和諧的重要途徑。

③創(chuàng)新精神的表現(xiàn)

-敢于嘗試：勇于探索未知領(lǐng)域，敢于突破傳統(tǒng)思維。

-勇于挑戰(zhàn)：面對困難和挑戰(zhàn)，敢于迎難而上。

-善于合作：與他人合作，共同實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。

④創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

-學(xué)習(xí)能力：不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提升自身素質(zhì)。

-思維能力：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

-實踐能力：通過實踐鍛煉，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

⑤創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的法律保障

-專利法：保護(hù)創(chuàng)新成果，鼓勵創(chuàng)新活動。

-著作權(quán)法：保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)文化創(chuàng)新。

-反不正當(dāng)競爭法：維護(hù)公平競爭的市場環(huán)境，保障創(chuàng)新成果的合理利用。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，并制定改進(jìn)措施。以下是我對本次“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”教學(xué)的反思與改進(jìn)計劃。

1.教學(xué)效果評估

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對創(chuàng)新的概念理解不夠深入。這說明我在導(dǎo)入部分可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在新課講授環(huán)節(jié)，我使用了多媒體資源，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻內(nèi)容理解不夠，這可能是因為視頻內(nèi)容過于復(fù)雜或者與學(xué)生的實際生活距離較遠(yuǎn)。今后，我需要選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的理解度。

-實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度較高，但在討論過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出缺乏創(chuàng)新思維。這提示我在設(shè)計實踐活動時，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)改進(jìn)措施

-導(dǎo)入新課：在今后的教學(xué)中，我將更加注重從學(xué)生已有的知識背景出發(fā)，設(shè)計更具啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-新課講授：為了提高學(xué)生的理解度，我將選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，并適當(dāng)簡化視頻內(nèi)容，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-實踐活動：在實踐活動的設(shè)計上，我將增加一些創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生打開思路，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

-小組討論：為了提高小組討論的效果，我將指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的溝通和合作，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來，并鼓勵他們提出自己的見解。

-總結(jié)回顧：在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并通過提問的方式檢驗他們的掌握情況。

3.未來教學(xué)計劃

-在未來的教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

-我將關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-我將積極參與教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)水平。典型例題講解1.例題：

題目：某企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新，將傳統(tǒng)產(chǎn)品升級為智能化產(chǎn)品，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。請分析這一創(chuàng)新行為對企業(yè)發(fā)展的影響。

答案：這一創(chuàng)新行為對企業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-提高產(chǎn)品質(zhì)量和性能，滿足消費者更高層次的需求。

-增強企業(yè)的市場競爭力，擴大市場份額。

-提高企業(yè)的盈利能力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的提升。

-優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

2.例題：

題目：我國政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，鼓勵社會大眾參與創(chuàng)新活動。請分析這一號召對國家發(fā)展的影響。

答案：這一號召對國家發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-激發(fā)社會創(chuàng)新活力，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。

-促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力。

-提高國家創(chuàng)新能力，增強國際競爭力。

-培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為國家發(fā)展提供人才支持。

3.例題：

題目：某高校開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。請分析這一活動對學(xué)生發(fā)展的影響。

答案：這一活動對學(xué)生發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

-提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

-增強學(xué)生的團隊合作精神，提高溝通能力。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。

4.例題：

題目：某企業(yè)通過引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，提升了自身的產(chǎn)品質(zhì)量。請分析這一行為對企業(yè)發(fā)展的影響。

答案：這一行為對企業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿足消費