《康復(fù)護(hù)理》關(guān)注關(guān)愛關(guān)心授課教師：王強(qiáng)興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—被動(dòng)活動(dòng)

在康復(fù)護(hù)士的照顧下，張先生肢體運(yùn)動(dòng)功能正在恢復(fù)中，但仍不能自主活動(dòng)，如果肢體長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)會(huì)導(dǎo)致肌力下降、肌肉萎縮、關(guān)節(jié)攣縮等并發(fā)癥，對(duì)后期功能恢復(fù)不利。而這一階段針對(duì)患側(cè)肢體關(guān)節(jié)實(shí)施被動(dòng)活動(dòng)，可以增強(qiáng)肢體本體感覺、刺激屈伸反射，預(yù)防肌肉萎縮、關(guān)節(jié)攣縮，維持關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，為以后功能活動(dòng)恢復(fù)做準(zhǔn)備。請(qǐng)問：那么針對(duì)這位病人該如何進(jìn)行被動(dòng)活動(dòng)呢？項(xiàng)目三：功能保障回歸社會(huì)——打破障礙實(shí)施疾病康復(fù)護(hù)理任務(wù)一：腦卒中患者康復(fù)護(hù)理康復(fù)護(hù)理課程結(jié)構(gòu)康復(fù)護(hù)理評(píng)估—Brunnstrom分期評(píng)定認(rèn)識(shí)腦卒中—定義及主要功能障礙康復(fù)護(hù)理評(píng)估—肌張力評(píng)定康復(fù)護(hù)理評(píng)估—平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定康復(fù)護(hù)理評(píng)估—日常生活活動(dòng)能力評(píng)定關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—被動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—輔助主動(dòng)活動(dòng)日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練—飲水、穿脫衣服、個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練指導(dǎo)行走障礙指導(dǎo)—步行訓(xùn)練被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練目的:降低制動(dòng)導(dǎo)致的關(guān)節(jié)和周圍軟組織攣縮維持關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，保持肌肉彈性促進(jìn)血液循環(huán)緩解或抑制疼痛促進(jìn)損傷或術(shù)后愈合過程關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—被動(dòng)活動(dòng)被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練目的肩胛骨肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)手指關(guān)節(jié)腳趾關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—被動(dòng)活動(dòng)被動(dòng)活動(dòng)操作方法全身各主要關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)操作詳見視頻注意事項(xiàng)1、熟悉關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)解剖結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方向、運(yùn)動(dòng)平面以及各關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的正常值。2、早期活動(dòng)：應(yīng)盡早進(jìn)行關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)。3、全范圍活動(dòng)：關(guān)節(jié)必須進(jìn)行全方位全范圍的關(guān)節(jié)活動(dòng)。4、仔細(xì)認(rèn)真操作，緩慢柔和，避免引起患者的不適感，要細(xì)心觀察患者的反應(yīng)。關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練—被動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)注意事項(xiàng)123被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練的目的全身各主要關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)操作方法關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)操