教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在人體的消化器官中，沒有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大腸

C.食道2.人體能感受振動的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳3.下列關(guān)于膳食寶塔說法錯誤的是（

）。A.我們要嚴格按照膳食寶塔的標準飲食，一點也不能有偏差

B.膳食寶塔越下層的食物食用量越多

C.我們要參照膳食寶塔的標準，豐富食物種類4.自己制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運輸1米遠，合適的改進措施是（

）。A.減輕車身重量

B.減少小車的動力

C.在車軸與車身接觸處涂上潤滑油，增大摩擦力5.下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（

）。A.車輛發(fā)動機的轟鳴聲

B.演奏樂器的聲音

C.集貿(mào)市場的喧嘩聲6.充足的氣球放開后它的運動沒有規(guī)律可循，這主要是因為（

）。A.氣球里的氣體太多

B.氣球太輕

C.氣球的噴氣方向在不斷改變二.填空題(共6題，共24分)1.（

）是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。2.想讓鼓聲變得更強，我們應(yīng)（

）（“輕”或“重”）擊鼓面。3.設(shè)計制作的基本步驟（

），（

），（

），（

）。4.影響弦樂器的弦的音高因素有（

）等。5.音高是由物體的振動的（

）決定的，物體振動得動的越快音高越（

）。6.請按照下列牙齒的分布列圖，標出三種牙齒的名稱。①（

）；②（

）；③（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上的聲音只有一種。（

）2.價格高的食品，營養(yǎng)一定也高。（

）3.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。（

）4.為了防止琴弦松脫，琴弦調(diào)得越緊越好。（

）5.墊圈的數(shù)量越多，小車運動的速度越快。（

）6.拉長橡皮筋再放松，反復(fù)這樣做時，橡皮筋一直在發(fā)出聲音。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共3題，共15分)1.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？2.請你列舉生活中人們利用彈力的例子。（至少寫3個）3.科學(xué)的膳食原則是什么？七.綜合題(共4題，共38分)1.請寫出呼吸器官各部分的名稱。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）2.小紅同學(xué)覺得小明同學(xué)的結(jié)論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質(zhì)的“輕重”可以用“密度”來表示，是指單位體積物質(zhì)的質(zhì)量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質(zhì)量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。①從表中我們可以知道體積為1升的氧氣的質(zhì)量是（

）克，比空氣（

）（填“重”或“輕”）；②分析上表可知，該瓶氣體可能是（

）。3.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學(xué)的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當(dāng)于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學(xué)習(xí)，小明認識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：4.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.B6.C二.填空題1.空氣2.重3.明確問題；確定方案；設(shè)計制作；改進完善4.弦的松緊、弦的長短5.快慢；高6.門齒；犬齒；臼齒三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.用大小不同的力撥動同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。2.彈簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撐桿等。3.答：科學(xué)膳食原則：葷素搭配、粗細糧搭配、每天吃適量新鮮水果和蔬菜，定時進餐、少吃零食。七.綜合題1.鼻腔；咽；喉