走進(jìn)康橋用一個(gè)詞形容你眼中的劍橋大學(xué)。。。優(yōu)美、寧?kù)o、靜謐、多情一、了解作者及背景走進(jìn)作者徐志摩(1896-1931)，浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人，與聞一多一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ)。其代表作有《再別康橋》《雪花的快樂》《沙揚(yáng)那拉》《這是一個(gè)怯懦的世界》等。著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。＞1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚。>1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，期間徐志摩愛戀林徵因。＞1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年與胡適等成立新月社，為主要成員。1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之婦陸小曼并相戀。1926年10月，與陸小曼結(jié)婚。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的耗傳來，胡適連呼:“天橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)!”胡適說:“他的人生觀就是一種‘單純信仰’，這里面只有三個(gè)字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美”。他就是為著他單純的信仰而活。影視劇版徐志摩和林徽因林徽因——愛狄更斯——自由泰戈?duì)枴?921年，徐志摩經(jīng)狄更斯介紹在皇家學(xué)院作旁聽生。在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩(shī)人泰戈?duì)?，他的?shī)作很大程度上都受到了這位大師的影響。在那里，她結(jié)識(shí)了影響他生命，終生為之傾慕的一個(gè)重要女性——林徽因。

1928年，詩(shī)人重游英國(guó)，夏夜的一個(gè)傍晚，他一個(gè)人悄悄來到了久別的母校，漫步于校園中，懷念逝去的歲月。但斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，無(wú)人認(rèn)識(shí)他，一腔熱情和對(duì)母親的眷戀之情無(wú)以傾訴。前來尋夢(mèng)的詩(shī)人，悵然若失。歸國(guó)途中，詩(shī)人寫了這首詩(shī)。寫作背景徐志摩再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。一、何情？

感情：惆悵，惜別節(jié)奏：輕柔，和諧

語(yǔ)調(diào)：舒緩，低沉平仄、押韻、節(jié)奏等韻律感、音樂美讀過這首詩(shī)后，你發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)在韻律和節(jié)奏上有哪些特點(diǎn)？

河

畔()蕩

漾()

青

荇()榆

蔭()

揉

碎()浮

藻()

長(zhǎng)

篙()漫

溯()

斑

斕()笙簫()

pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo字音檢測(cè)二、為何惜別？告別（節(jié)選）作者：泰戈?duì)栁乙谡粘焊魈幍脑鹿馍?，偷到你的床上，乘你睡著時(shí)，躺在你的胸上。我要變成一個(gè)夢(mèng)兒，從你眼皮的小孔中，鉆到你的睡眠的深處；當(dāng)你醒來吃驚地四看時(shí)，我便如閃耀的螢火似的熠熠地向暗中飛去了。當(dāng)普耶大祭日，鄰家的孩子們來屋里游玩時(shí)，我便要融化在笛聲里，整日在你心頭震蕩。親愛的阿姨帶了普耶禮來，問道：“我的孩子在那里呢，姊姊？”母親，你要柔聲地告訴她：“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里?！薄翱禈?！汝永為我精神依戀之鄉(xiāng)！”

徐志摩曾寫道：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！闭强岛拥乃_啟了他的性靈，喚醒了久蟄在他心中的詩(shī)人的天性。徐志摩告別了康橋的什么？1、康橋的美景2、在康橋過往的生活3、美好的夢(mèng)想三、別何？青荇招搖圖揮別云彩圖河畔金柳圖意象浮藻清潭圖黃昏夏蟲圖撐篙漫溯圖意象——輕輕地、悄悄地——康橋的美是靜謐的，作者的愛是純真的，作者怕打擾到母校，怕驚碎這靜謐的美夢(mèng)。

揮別云彩圖：1.作者再來康橋，再別康橋，來去都有什么特點(diǎn)？2.明明是“再別康橋”為何只說“作別西天的云彩”？借代指康橋美好的一切。營(yíng)造出清新飄逸之感。任務(wù)三：“柳”為什么是金色的？“金柳”如何會(huì)被比喻成新娘呢？①與夕陽(yáng)相映，金又是最富貴的一種顏色。這里的柳已經(jīng)不是普通柳樹了，而是代表著整個(gè)康橋，作者對(duì)康橋的感情至美如金?、诎蚜鴺浔扔髯餍履铮B影子都是燦爛的，新娘是少女一生中最美的時(shí)刻，由此可見，康橋在徐志摩心中的地位。第二節(jié)金柳倒影圖1、諧音“留”，具有古典式的意蘊(yùn)美；2、繪出了在“夕陽(yáng)”這一特定情境中的色彩，具有色彩美——金色是華麗的色彩，也是溫暖的色彩，反襯詩(shī)人內(nèi)心凄婉的別情。3、比喻，使無(wú)生命的景物化為有生命的女子，寫出金柳的流光溢彩、美麗絕倫。4、“艷影”寫出柳樹婀娜多姿的美。四、情之所起

河畔夕陽(yáng)中的柳條被鍍上一層富麗而又嫵媚的金色，在微風(fēng)中輕輕搖擺，婀娜多姿的影子倒映水中，仿佛一位美艷絕倫的新嫁娘。這新娘的艷影在水中蕩漾，也在詩(shī)人心中蕩漾。夢(mèng)幻唯美四、情之所起第三節(jié)青荇招搖圖①“油油的”第一，有光澤；第二，綠的濃郁，顯示出青荇的生機(jī)勃勃；②“招搖”寫出了青荇自由自在地?fù)u動(dòng)，極具動(dòng)態(tài)美、輕盈美。也寫出了康橋?qū)υ?shī)人的熱烈歡迎。③“甘心做一條水草”詩(shī)人想像“青荇”一樣在康橋自由自在地生活。

在康河水底，細(xì)膩光滑的軟泥上，綠油油的水草在水波中招搖，愜意而又快活，仿佛在向詩(shī)人打著招呼，為沉浸在康河的柔波之中，詩(shī)人愿意成為一條水草！自由自在四、情之所起第四節(jié)榆蔭清潭圖“榆蔭下的一潭”指拜倫譚，那里榆蔭蔽日，非常清涼，詩(shī)人留學(xué)期間常去那里讀書、乘涼、遐思。拜倫是英國(guó)19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩(shī)人，代表作品有《唐璜》等，他在詩(shī)歌里塑造了一批“拜倫式英雄”，用開闊的視野和深邃的筆觸，抒發(fā)了豪情萬(wàn)丈的詩(shī)人情懷，表達(dá)了傲然不屈的斗爭(zhēng)誓言，徐志摩特別崇拜他。

聯(lián)系背景資料，思考“彩虹似的夢(mèng)”是什么夢(mèng)？他的人生觀真是一種‘單純信仰’，徐志摩的人生觀里只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)單純的信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史。——胡適天邊五彩的霞光倒映在水面，隔著榆樹的斑駁，在綠色的浮藻間影影綽綽，猶如彩虹，而詩(shī)人的昔日之夢(mèng)也沉淀于此，猶如彩虹一般美麗。幽靜美麗五、情之起伏第五節(jié)撐篙尋夢(mèng)圖①?gòu)摹奥敝锌闯鲈?shī)人的隨意、愜意、無(wú)拘無(wú)束。②從“滿載”看出詩(shī)人收獲頗豐，顯示了他的興奮、喜悅。詩(shī)人起初是帶著什么感情去尋夢(mèng)的？任務(wù)四：1.詩(shī)人固執(zhí)地尋找著“彩虹似的夢(mèng)”，而且想“在星輝斑斕里放歌”，但為什么又不能放歌呢？——自己心中的“康橋理想”已經(jīng)幻滅，物是人非，無(wú)限的惆悵。——馬上就要再次離開康橋，離別時(shí)的不舍壓得詩(shī)人無(wú)法放聲高歌。最后只能“悄悄”地離去，微妙的苦悶盡在不言中。五、情之起伏第六節(jié)夏蟲沉默圖行程將要結(jié)束時(shí)，詩(shī)人為何要沉默？①“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，越是沉默，越代表依依惜別的情感濃烈郁積。②不愿意打擾康橋?qū)庫(kù)o祥和的氣氛。2.怎么理解“悄悄是別離的笙簫”和“沉默是今晚的康橋”？——“笙簫”是中國(guó)傳統(tǒng)的用以抒發(fā)感情的樂器之一。這一句把“悄悄”比作“別離的笙簫”，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，化無(wú)形為有形，化無(wú)聲為有聲，具有很好的審美效果?！?dú)q月的滄桑，社會(huì)的變遷，人生的變幻，無(wú)情的改變了許多人和許多事，尋求那彩虹似的詩(shī)人已無(wú)法回歸從前的自我，已無(wú)法體味曾經(jīng)的生命，他只有沉默，多少悲傷，多少無(wú)奈，盡在不言中。六、作別云彩①輕柔多變②五彩斑斕

象征詩(shī)人在康橋美好的生活、高遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng)想。云彩1、依依惜別2、歡喜和眷戀3、熱烈的愛戀和眷戀4、對(duì)康橋永久的眷戀5、感情達(dá)到高潮揮別云彩圖金柳倒影圖青荇招搖圖榆陰清泉圖撐篙尋夢(mèng)圖夏蟲沉默圖惜別云彩圖7、悄悄作別6、情緒低落靜思默想情感變化曲線圖

此時(shí)此刻，你是否對(duì)本首詩(shī)歌的情感有更深的體會(huì)呢？請(qǐng)用朗誦作出回答吧!新月詩(shī)派，中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)史上的重要詩(shī)歌流派，受泰戈?duì)枴缎略录返挠绊懞艽螅钴S于20世紀(jì)20年代中后期。代表人物為徐志摩、聞一多等，他們不滿于“五四以后“自由詩(shī)人”忽視詩(shī)藝的作風(fēng)，提倡新格律詩(shī)，反對(duì)濫情主義和詩(shī)的散文化傾向。聞一多在《詩(shī)的格律》中提出了著名的“三美”主張，即音樂美、建筑美和繪畫美。

新月詩(shī)派音樂美建筑美繪畫美A.注重韻腳：來，彩；娘，漾等。B.音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。C.回環(huán)復(fù)沓，首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同。節(jié)的勻稱和句的整齊：每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列；四行一節(jié)，錯(cuò)落排列，字?jǐn)?shù)相近，回環(huán)呼應(yīng)。A.詩(shī)的選取色彩絢麗的意象，構(gòu)成豐富美麗的畫面：云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕B.巧用動(dòng)詞，動(dòng)態(tài)的畫面美：招手、蕩漾、招搖、揉碎等。繪畫美

河畔的金柳

軟泥上的青荇

一潭清泉

揉碎浮藻

星輝斑斕

夏蟲鳴叫課外拓展：志摩的詩(shī)《偶然》我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)須歡喜在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的，方向你記得也好最好你忘掉在這交會(huì)時(shí)互放的光亮云與水相距萬(wàn)里，偶爾云倩影投影在波心上，可在轉(zhuǎn)瞬間卻又消失了蹤影。航行在海上的舟在黑夜里相逢，然而各有各的方向，偶然相遇，卻又匆匆離別。人生正是如此，每個(gè)人都有自己既定不變的人生軌跡，相遇是偶然，但人生的彼岸卻是必然。人生的旅途有許多的偶然，轉(zhuǎn)角遇到的愛，相逢結(jié)下的緣，可這偶然的愛與緣都只是曇花一現(xiàn)，匆匆而來，匆匆而去，隨后各自再度回歸到自己的人生軌跡上繼續(xù)前行。對(duì)于這些偶然的愛與緣，人們無(wú)須歡喜，也最好忘掉因?yàn)槊總€(gè)人都有各的方向，人們既無(wú)法改變?nèi)松?，那就忘掉，忘掉交?huì)是互放的光亮。這是人生的無(wú)可奈何，但也是人生最好的選擇，心中無(wú)所牽掛才能繼續(xù)前行，前路還有更多的偶然，若每一個(gè)偶然的相遇，都駐足相伴，心的牽掛，那人生將偏離軌跡，亦無(wú)法到達(dá)必然的彼岸。假如我是一朵雪花翩翩的在半空里瀟灑我一定認(rèn)清我的方向飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)這地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷

不去那凄清的山麓也不上荒街去惆悵飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)你看，我有我的方向假如我是一朵雪花在半空里娟娟的飛舞認(rèn)明了那清幽的住處等著她來花園里探望飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)啊，她身上有朱砂梅的