第18課《我的白鴿》導(dǎo)學(xué)案語文七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

⑥自由、靈動(dòng)⑦思考探究一:作者在文末描寫白鴿飛翔時(shí),為什么著力描寫家鄉(xiāng)的山水田園?[示例]家鄉(xiāng)清新自然又充滿生機(jī)的田園風(fēng)光,與翱翔藍(lán)天的白鴿相得益影,更能襯托出白鴿生命的美好與靈動(dòng),也從側(cè)面流露出“我”對白鴿的喜愛,引發(fā)人們對生命的思考。⑧思考探究二:為何幼鴿在不同環(huán)境中會(huì)呈現(xiàn)出不同情態(tài)?結(jié)合生活觀察和體驗(yàn),說說你的看法[示例]環(huán)境對動(dòng)物的生活發(fā)展有較大影響。幼鴿所處環(huán)境從紙箱到墻頭屋脊再到天空,由低到高,由狹窄到廣闊,離自然越來越近,離人類越來越遠(yuǎn),幼鴿也由緊張膽怯變?yōu)樽杂伸`動(dòng)。我們愛動(dòng)物,就要給它們美好的環(huán)境,給它們自由的空間,讓其展現(xiàn)生命的本真之美。任務(wù)三品讀課文——賞析語言三、品讀課文——賞析語言賞析下列語句,體會(huì)表達(dá)效果。(1)接著又是撲啦啦一聲響,另一只白鴿飛落到我的肩頭,旋即又跳彈到手臂上,擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。明確:運(yùn)用“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”等一系列動(dòng)詞,生動(dòng)形象地描繪了白鴿啄食的情景,表現(xiàn)了白鴿對“我”的信賴以及“我”與白鴿之間的親密關(guān)系。(2)兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去,無疑是在鼓勵(lì)它們的兒女勇敢地起飛。果然,兩只小白鴿起飛了,翅膀扇打出啪啪啪的聲響,跟著它們的父母徹底離開了屋脊,轉(zhuǎn)眼就看不見了。明確:運(yùn)用擬人手法,強(qiáng)化老白鴿示范動(dòng)作,寄予無限希望。運(yùn)用疊詞和細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)形象地描寫了小白鴿的勇敢起飛。三、遷移拓學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容與下面的材料,思考探究:作者為什么會(huì)說“世界對我來說就是白鴿”?【材料一】小說《白鹿原》主要寫一個(gè)村子,縣、倉、村構(gòu)成了一個(gè)較為完整的鄉(xiāng)土社會(huì),鄉(xiāng)土社會(huì)應(yīng)有的各方面的人物類型小說中都有了。這種對鄉(xiāng)土社會(huì)全景式全結(jié)構(gòu)的描寫,與陳忠實(shí)較為完整的鄉(xiāng)土生活經(jīng)驗(yàn)是分不開的。生活體驗(yàn)和這種體驗(yàn)中的生命感受(陳忠實(shí)稱為“生命體驗(yàn)”)是陳忠實(shí)極為重視的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?!闲±蹲哌M(jìn)歷史的陳忠實(shí)》【材料二】寫作是一種獨(dú)立的個(gè)體勞動(dòng)。這種單人獨(dú)立的勞動(dòng),不是三日五日,一年半載,而是長年累月,年復(fù)一年。一張書桌,一沓稿紙,從早到晚,我面對的就是這一沓方格稿紙,構(gòu)思,起草,修改。構(gòu)思時(shí)不好與別人商量,起草和修改也不和別人商量。一格一格填寫下去,一頁一頁寫下去,無法相信別人能提筆代勞哪怕寫一個(gè)字。天長日久,寂寞就隨之產(chǎn)生了?!愔覍?shí)《陳忠實(shí)文學(xué)回憶錄》養(yǎng)育白鴿,讓作者逐漸擺脫早已生出的寂寞,給他的生活注入一絲生氣;與白鴿的相處,讓作者的心緒歸于清澈和平靜,情緒歸于冷靜和清醒,調(diào)整到最佳寫作心態(tài),白鴿的生活情景還滲透到作者的寫作中;白鴿的本真之美,讓作者更感受到生命的美好、靈性和圣潔。與白鴿相處中,作者獲得了寶貴的生活體驗(yàn)和生命感受,豐富了對生命乃至世界的認(rèn)識(shí),因此,他認(rèn)為“世界對我來說就是白鴿”。四、反思結(jié)學(xué)萬物有靈且美,自然界的動(dòng)物或雄壯威武,或柔美秀麗,或憨態(tài)可掬,每一種都展現(xiàn)著獨(dú)特的魅力。它們的存在讓整個(gè)世界更加豐富多彩,也讓人類感受到生命的多樣性和奇妙。因此我們應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處,學(xué)會(huì)欣賞它們的美,感受它們的靈性,尊重和保護(hù)動(dòng)物。五、達(dá)標(biāo)測學(xué)積累與運(yùn)用1.下列加粗字的字形、讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.愜意(qiè)不屑(xiè)誕生(dàn)佳肴(yáo)B.聆聽(líng)瞅著(chǒu)泥濘(nìng)亢奮(kàng)C.蛻變(tuì)邋遢(lā)棲息(xī)篾視(miè)D.翱翔(áo)驪山(lì)兵諫(jiàn)墻頹(tuí)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.陪伴溫訓(xùn)安詳神采奕奕B.芙蓉狡猾預(yù)警大相徑廷C.禁錮虐待消耗怪誕不經(jīng)D.縹緲篷松凱歌哄堂大笑3.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

詩詞是中華文化中的一棵參天大樹,是瑰麗漢語中的精華。

已越千年,人們

能在詩詞的字里行間,尋得

辭藻背后的豐沛情感,窺見綿密韻律織就的

。A.如果也簡練風(fēng)云變幻 B.如果也凝練氣象萬千C.雖然仍凝練氣象萬千 D.雖然仍簡練風(fēng)云變幻4.下列語境中,沒有語病的一項(xiàng)是()①學(xué)生安全是否得到保障,關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)到位。②嚴(yán)禁不要忽視學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。③只有遵守各項(xiàng)安全制度,就能更好地成長。④安全無小事,責(zé)任重于泰山。①B.②C.③D.④5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.茫茫宇宙到底有沒有外星人?所謂的宇宙黑洞又是怎樣的?這些都是值得人們深思的問題。B.有關(guān)專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中——因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀,還含有多種微量元素。C.我們的肌膚每天受到各種侵害,陽光的輻射、空氣的污染,都會(huì)使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補(bǔ)充一些營養(yǎng)呢?D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門:“人家來催好幾趟了,你倒是給人家一個(gè)回話呀!”6.下列選項(xiàng)中排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①人們已認(rèn)識(shí)到,家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶,所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”,就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。③俗話說“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”,是對古今家風(fēng)的一種詮釋。④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣,它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩,知書達(dá)理,有這樣良好的文化氛圍,后人自會(huì)獲得很好的熏陶。④①③②⑤B.④③①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①7.下列有關(guān)課文的說法,有誤的一項(xiàng)是()A.文章圍繞白鴿,依照事情發(fā)展的順序組織材料,條理清晰。B.“接著又是撲啦啦一聲響,另一只白鴿飛落到我的肩頭,旋即又跳彈到手臂上,擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒”中的“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”等,生動(dòng)形象地描繪了鴿子啄食的情景,表現(xiàn)了鴿子對“我”的信賴,以及“我”與鴿子的親密關(guān)系。C.作者以原上最美的季節(jié)襯托心中最愛的白鴿,白鴿在廣闊的天空中自由飛翔,自然的美、生命的美和作者情感的美交融在一起。D.本文作者陳忠實(shí),陜西西安人,

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