計(jì)算機(jī)的說課稿10篇

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇1

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、

體全面發(fā)展，掌握大學(xué)?？莆幕A(chǔ)知識，既具有較深的專

業(yè)知識，又有較強(qiáng)的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應(yīng)能力，面向計(jì)算機(jī)

管理、應(yīng)用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)

方面的營銷，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電腦廣告設(shè)計(jì)

等工作的應(yīng)用型高級計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。

二、專業(yè)知識能力基本要求

（一）知識要求

通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：

1、掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論

與統(tǒng)計(jì)、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、哲學(xué)等文化基礎(chǔ)知識。

2、掌握本專業(yè)所必需的電工與電了技術(shù)、模擬與數(shù)字

電路、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用基礎(chǔ)和程序設(shè)計(jì)語言等專業(yè)基礎(chǔ)知

識。

3、掌握計(jì)算機(jī)原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專

業(yè)理論知識。

4、掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)等專業(yè)

知識。

5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理和操作知識。

6、掌握一般辦公自動化軟件及設(shè)備的使用與維護(hù)知識。

7、掌握營銷和會計(jì)方面的一般知識。

8、掌握電腦廣告設(shè)計(jì)方面的一般知識。

9、掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。

（二）能力要求

通過實(shí)驗(yàn)，技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)基地預(yù)崗實(shí)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)

生應(yīng)具備以下能力：

1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL.

POWERPOINT.OUTLOOK等辦公自動軟件應(yīng)用能力，DOS、

WINDOWS等軟件的操作能力。

2、計(jì)算機(jī)及局域網(wǎng)絡(luò)的安裝，調(diào)試.管理.維護(hù)的能力。

3、常用管理軟件如電會軟件操作的能力。

4、計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)，設(shè)計(jì).編程和維護(hù)能力。

5、一般辦公自動化設(shè)備的維護(hù)和使用能力。

6、多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。

7、計(jì)算機(jī)硬件方面的故障檢測與維修能力。

8、計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)外設(shè)備及配件的營銷能力。

9、閱讀和翻譯本專業(yè)英語科技資料的能力。

10、社交、公關(guān)、語言文字表達(dá)、技術(shù)交流能力。

三、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。

四、課程設(shè)置

根據(jù)本專業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設(shè)置以下主干

課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模似與數(shù)字

數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、電子與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計(jì)算

機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與匯編、WINDOWS

系統(tǒng)，F(xiàn)oxpre程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)組裝與維修，Internet網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用。

五、教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃及時間分配。

教學(xué)進(jìn)程詳見附表。

本專業(yè)設(shè)計(jì)必修課26門，總學(xué)時2244學(xué)時，其中理論

教學(xué)1742學(xué)時，占77.6%,實(shí)驗(yàn)課502學(xué)時,占學(xué)?4%。實(shí)

習(xí)學(xué)時為600學(xué)時，實(shí)踐教學(xué)比:51:49o

六、成績考核

對學(xué)生的成績進(jìn)行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)

習(xí)，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的.成績考核分考

試和考查兩種方法?？荚嚦煽儼?00分制，考查課程實(shí)行等

級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據(jù)

技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目，制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，按考

核評定學(xué)生的技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)的成績。同時組織學(xué)生參加社

會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級

證書。

七、畢業(yè)考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會實(shí)際需要，選擇若干課題，

在專業(yè)教師或設(shè)計(jì)人員、管理人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)

或撰寫畢業(yè)論文，并由答辯委員會（小組）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

或畢業(yè)論文答辯考核。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇2

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識專業(yè)

且深奧，計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。

2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和

一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一

節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機(jī)，會自己進(jìn)入鍵

盤練習(xí)環(huán)境。

第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知

識如：電腦的歷史，發(fā)展過程，電腦的基本原理，計(jì)算機(jī)的

'安全知識等，教學(xué)工作計(jì)劃《計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃》。

第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

第四：自己也有一定的提高。

三、完成計(jì)劃的措施及方法步驟

1,根據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃

透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知

識講明白。

2,電腦科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講

解和上機(jī)實(shí)踐合理配合，上機(jī)時間要稍多一些。這一學(xué)期上

機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣

小組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識

的掌握。

4,在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方

面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科「繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另

一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學(xué)習(xí)。

5,此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇3

一、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個教育過程中扮演十分重要的人物，特別是在

幼兒教育中更加重要。因而有必要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步

自己的業(yè)務(wù)水平°嚴(yán)格遵守校園各項(xiàng)制度，多向其他教師學(xué)

習(xí)，從而把整個教育計(jì)劃圓滿完成。

二、教育意圖：

堅(jiān)持德育教育溶入各項(xiàng)教育工作中，以培育幼兒各項(xiàng)才

能為方針。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，本

學(xué)期將繼續(xù)鞏固和進(jìn)步，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種常識，進(jìn)步

智力水平和培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好…

教育內(nèi)容：

一、培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣：

從小培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和行為習(xí)氣是幼兒教育

中非常重要的內(nèi)容，有必要始終貫穿與整個教育活動中。這

比多學(xué)一點(diǎn)常識要重要的多，因而有必要從幼兒開端學(xué)就逐

漸培育他們，從一點(diǎn)一滴開端讓他們把握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小

朋友之間如何往來，遇到問題如何解決等等。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)常識：

1、把握正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的辦法;2、能嫻熟地運(yùn)用鼠

標(biāo);3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作辦法;4、了解計(jì)算機(jī)的'根

本組成及作用。5、把握畫筆東西的運(yùn)用，會簡單的保存自

己的文件。6、能在軟件的協(xié)助下找到26個英文字母的位置。

三、計(jì)算機(jī)輔佐教育：

以輔佐英語教育為主，包含大班自編教材下冊全部單詞

與對話、英語歌曲、英語故事。并結(jié)合英語故事對幼兒進(jìn)行

德育教育。

四、學(xué)習(xí)智力游戲：

經(jīng)過學(xué)習(xí)與運(yùn)用智力游戲，到達(dá)培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)

步智力水平的意圖。包含有：涂色彩、拼圖、迷宮等等。

在開學(xué)第一個星期，以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)行教導(dǎo)。

培訓(xùn)幼兒正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的根本技能。等幼兒能夠嫻熟操作

計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學(xué)習(xí)才能。對

于相同形式的教育內(nèi)容，就不再講解辦法，讓幼兒操作，老

師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒才能到達(dá)更高水平時，將進(jìn)一步

讓幼兒自己探究一些新軟件的運(yùn)用辦法，以培育他們自學(xué)才

能和探究才能。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇4

（一）課程培養(yǎng)目標(biāo)

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生公共必修

課程。通過計(jì)算機(jī)軟、硬件基本知識、操作系統(tǒng)的使用、中

文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)及多媒體等內(nèi)容

的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和操作方法，培養(yǎng)學(xué)

生具有信息技術(shù)能力，即在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，培養(yǎng)學(xué)生

獲取、加工處理、展示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息

的五種基本能力C

(二)教學(xué)要求

課程內(nèi)容介紹：

本門課程是今后學(xué)習(xí)各類計(jì)算機(jī)課程的先行課，以訓(xùn)練

實(shí)際操作能力為目的。內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和中文

Windows20_>Word20、PowerPoint?。_、Excel20和

Internet的一般知識及操作。

教學(xué)要求：

要使學(xué)生通過理論講授、上機(jī)訓(xùn)練掌握基本技能(6大技

能)：

(1)微機(jī)操作基本技能；

(2)使用Windows操作系統(tǒng)的'基本技能；

(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能；

(4)多媒體技術(shù)應(yīng)用基本技能；

(5)上網(wǎng)基本技能；

(6)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)行信息獲取、加工處理、展

示和再現(xiàn)、存儲保存、傳遞和交流信息

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇5

計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)

算機(jī)教育不只是為了習(xí)氣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向

未來的需求，也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)認(rèn)

識，習(xí)氣二十一世紀(jì)建設(shè)的需求。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)

算機(jī)常識，并且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共

兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教

材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，方法生動美觀生動有趣,

適合小學(xué)生的常識特點(diǎn)和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地

把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分根底常識已有所了解，鍵盤

輸入也有一定的根底，對Windows界面也有所了解，只是操

作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)

練，進(jìn)步學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教育目標(biāo)：

1、使學(xué)生熟練把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符

號及語句的方法;加深對漢語拼音的了解，能夠運(yùn)用拼音輸

入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步言語表達(dá)才能及寫

作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好；了解獲取信息的方法

及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下載保存信息、；培育學(xué)生

遴選、收拾信息的才能，培育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)

習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育學(xué)生互相學(xué)習(xí)、

彼此協(xié)助、溝通協(xié)作的習(xí)氣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會學(xué)生認(rèn)識

不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止收支網(wǎng)吧，多

閱讀一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會區(qū)分網(wǎng)上的不良信

息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)認(rèn)識和區(qū)分是非的才能。

四、教育措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境，

以電腦為意義建構(gòu)的東西，選用“使命驅(qū)動”“學(xué)科整合”

及探究式教育法，通過著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛

好，增長常識，培育技術(shù)。教育進(jìn)程中，教師靈活運(yùn)用使命

驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動的‘教育方法進(jìn)行教育。

2、教育時選用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)

算機(jī)常識。

3、傳授常識時杰出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、

杰出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教育

進(jìn)程杰出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；穩(wěn)固知

能杰出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個“促”

字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教育進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教

育。

本學(xué)期將繼續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重繼續(xù)

穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和運(yùn)用word,

進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的使用才能，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到常

識，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的使用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較

厚實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇6

課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)

課程。包含數(shù)據(jù)通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課

程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上，能夠

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.工作原

理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解,

并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

的應(yīng)用、設(shè)計(jì)與開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)

議,能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows20_上配置簡單的

服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

課程教學(xué)內(nèi)容

主要知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配

置服務(wù)器;通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式;網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、

理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概

念;理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域

網(wǎng)酒已置服務(wù)器。

課程實(shí)施建議

學(xué)時：150學(xué)時，其中理論90學(xué)時，實(shí)訓(xùn)60學(xué)時。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)

議分析試驗(yàn)設(shè)備C

教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，

實(shí)訓(xùn)課程按照實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范。

考核與成績評定：筆試和實(shí)踐相結(jié)合。課程考核成績二

平時實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（10%）+期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）+平時學(xué)習(xí)表

現(xiàn)與作業(yè)（10%）+期末筆試閉卷成績（60%）

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇7

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特

制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊

（上），共三個單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂園；第二單元：

計(jì)算機(jī)繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,

內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知

識特點(diǎn)和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

各年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤

輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)

期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤

輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

L了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的'

各種基本操作。

2.熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用

卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相

對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3,了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用

控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，

以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”

及探索式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興

趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)

驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度：（略）

土門關(guān)小學(xué)

20.3

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇8

計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)

算機(jī)教育不只是為了習(xí)慣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向

未來的需要，也是為了進(jìn)步勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意

識，習(xí)慣二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)

算機(jī)常識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教育計(jì)劃：

一、教材剖析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共

兩個單元：榜首單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教

材結(jié)構(gòu)調(diào)和緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑漂亮，生動有趣,

適合小學(xué)生的常識特色和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地

把握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生剖析：

四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的'部分根底常識已有所了解，鍵

盤輸入也有必定的根底，對Windows界面也有所了解，只是

操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教育中不斷強(qiáng)化技術(shù)

練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教育方針：

1、使學(xué)生熟練把握運(yùn)用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符

號及句子的方法;加深對漢語拼音的了解，可以利用拼音輸

入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步語言表達(dá)才能及寫

作才能。

2、激起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好；了解獲取信息的方法

及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生

遴選、收拾信息的才能，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)

習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的才能，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、

相互幫助、交流協(xié)作的習(xí)慣作。

3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會學(xué)生認(rèn)識

不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止收支網(wǎng)吧，多

瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信

息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和辨別是非的才能。

四、教育辦法：

以建構(gòu)主義理論為輔導(dǎo)，運(yùn)用輔助教育軟件創(chuàng)設(shè)情境，

以電腦為含義建構(gòu)的東西，采用“使命驅(qū)動”“學(xué)科整合”

及探究式教育法，通過著手實(shí)踐、協(xié)作探究等環(huán)節(jié)，激起愛

好，增長常識，培養(yǎng)技術(shù)。教育過程中，教師靈活運(yùn)用使命

驅(qū)動、講練結(jié)合等方法進(jìn)步教育效率。

1、運(yùn)用使命驅(qū)動的教育方法進(jìn)行教育。

2、教育時采用演示與解說，向?qū)W生介紹本冊教材的計(jì)

算機(jī)常識。

3、教授常識時突出一個“新”字、執(zhí)行一個“趣”字、

突出一個“活”字、執(zhí)行一個“學(xué)”字（為學(xué)生效勞）；教育

過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及要害）；鞏固知

能突出一個“實(shí)”字（雙基練習(xí)應(yīng)落到實(shí)處）、執(zhí)行一個“促”

字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、立異實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)常識和上機(jī)才能的訓(xùn)練。

五、教育進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教

育。

本學(xué)期將持續(xù)激起學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重持續(xù)

鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量了解和運(yùn)用word,

進(jìn)步學(xué)生對計(jì)算機(jī)的使用才能，盡力讓每個學(xué)生都能學(xué)到常

識，進(jìn)步計(jì)算機(jī)的使用才能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較

扎實(shí)的根底。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇9

一、學(xué)情分析：

七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有

了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生

從沒有接觸過計(jì)算機(jī)，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)

上懶惰、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)

課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小

動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要

求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)

開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技

術(shù)及其應(yīng)用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word20_制作文稿

和電子報(bào)刊，具體知識點(diǎn)如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識信息的基本特征；理解什么是信

息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用；知道五次信息技術(shù)革命給

人類社會帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口

的.基本操作；學(xué)會設(shè)置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保

護(hù)；學(xué)會使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會使用XP

的搜索功能查找文件和文件夾；會在XP系統(tǒng)中設(shè)置日期和

時間，會卸載、刪除程序和文件。

Word20_：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識；經(jīng)歷利用

Word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及

段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、

表格制作、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計(jì)、制作、展評電子

報(bào)刊的過程中，體會合作的樂趣，學(xué)會交流與合作。

必備技能：

學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握WindowsXP的最基

本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、

英文的輸入。

了解文字處理軟件Word20__的基本功能和特點(diǎn)；掌握

word的基本操作，并會進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開、

新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激

發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信

息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣和學(xué)習(xí)能力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣

的微機(jī)知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)

踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握

信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對

人類口常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使

學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，

教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社

會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素

養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適

應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)的說課稿精選篇10

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為

指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌

握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

對人類日常生活加科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程

使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能

力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理

和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信

息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，

為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”的要求，初

中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個

板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)

習(xí)、工作必要的基本技能，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”、“網(wǎng)

絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中非常需要

的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，在調(diào)查學(xué)生

學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，有近80%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)

習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的總共只占此,說明學(xué)生的求知I欲

望是很強(qiáng)烈的；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,說明當(dāng)代初中學(xué)生

很思想，也有主見，這對教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)策略

以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立

正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技

術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模

式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際

的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進(jìn)

步。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴

在學(xué)習(xí)上的距離C

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生

活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年

齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與

他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良

好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識

7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

8、認(rèn)識圖像處理軟件，能夠制作一個簡單的圖像文件。

七、八、九年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通

信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣

泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信

息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基

本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信

息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練

習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能

力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同

時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的'

思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的

中學(xué)牛

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七、八、九年級由我指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過走訪交談，

對學(xué)生有了一些了解：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操

作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要

求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以

致用。

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

4、對學(xué)生適