大班語言活動《找“幫助”》教案PPT大綱時間：20XX.X

目錄CONTENTS一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、完整欣賞故事：了解情節(jié)三、復(fù)述故事：加深理解四、拓展延伸：深化主題PART一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01邀請幼兒分享自己得到幫助或幫助他人的故事，感受幫助帶來的溫暖與快樂。通過提問引導(dǎo)幼兒思考幫助的多種形式，如借東西、扶起摔倒的人等。分享幫助經(jīng)歷展示生活中人們互相幫助的圖片，如警察幫助迷路的小孩、醫(yī)生救治病人等。引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，描述圖片中人物的動作和表情，理解幫助的重要性和普遍性。觀察圖片討論生活中的“幫助”講述故事背景介紹故事《找“幫助”》的主人公小女孩，她遇到了困難，正在尋找“幫助”。提問幼兒對“幫助”的理解，激發(fā)他們對故事內(nèi)容的好奇心。提出關(guān)鍵問題引導(dǎo)幼兒思考小女孩可能會在哪里找到“幫助”，以及她會遇到哪些動物朋友。鼓勵幼兒大膽猜測故事情節(jié)，培養(yǎng)他們的想象力和邏輯思維能力。引出故事主題PART二、完整欣賞故事：了解情節(jié)02播放故事錄音，讓幼兒完整欣賞故事，感受語言的魅力和節(jié)奏。提醒幼兒注意傾聽故事中的人物對話和情節(jié)發(fā)展，為后續(xù)的討論做準(zhǔn)備。播放故事錄音利用手偶進(jìn)行故事表演，增加故事的趣味性和生動性，吸引幼兒的注意力。在表演過程中，適當(dāng)暫停，引導(dǎo)幼兒觀察手偶的動作和表情，加深對故事的理解。觀看手偶表演故事內(nèi)容呈現(xiàn)提問引導(dǎo)思考提問幼兒故事的名字、小女孩遇到的動物朋友以及它們是如何幫助小女孩找“幫助”的。引導(dǎo)幼兒回憶故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如小女孩與山羊、野牛、猴子的對話等。討論故事寓意組織幼兒討論故事所蘊(yùn)含的道理，如幫助無處不在，幫助是一種關(guān)愛和行動。鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。理解故事情節(jié)PART三、復(fù)述故事：加深理解03分配角色任務(wù)將幼兒分成小組，每組分配不同的角色，如小女孩、山羊、野牛、猴子等。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，討論角色的性格特點和語言風(fēng)格，為表演做準(zhǔn)備。指導(dǎo)表演技巧教師示范不同角色的語速、語調(diào)和表情，幫助幼兒更好地把握角色特點。鼓勵幼兒大膽表演，通過肢體語言和表情來表達(dá)角色的情感。分角色表演01.提醒幼兒在復(fù)述故事時，注意運用恰當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào)，使故事更加生動有趣。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容的變化，調(diào)整語速和語調(diào)，如緊張的情節(jié)語速稍快，舒緩的情節(jié)語速稍慢。02.語言表達(dá)訓(xùn)練鼓勵幼兒用自己的語言復(fù)述故事，培養(yǎng)他們的語言組織能力和表達(dá)能力。在幼兒復(fù)述過程中，教師及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心。語速語調(diào)指導(dǎo)嘗試復(fù)述故事PART四、拓展延伸：深化主題04討論幫助的形式引導(dǎo)幼兒討論除了故事中的幫助方式外，還有哪些幫助他人的方法。如幫助老人過馬路、為生病的同學(xué)補(bǔ)課、給貧困地區(qū)的孩子捐款等，拓展幼兒的思維。分享幫助故事邀請幼兒分享自己在生活中看到或聽到的幫助他人的故事，感受幫助的力量。通過分享，讓幼兒明白幫助無處不在，每個人都可以成為幫助他人的人。拓展“幫助”的含義引導(dǎo)幼兒思考幫助他人后自己的心情，感受幫助他人的快樂和滿足感。通過討論，讓幼兒明白幫助他人是一種美德，也是一種快樂的源泉。鼓勵幼兒在日常生活中主動關(guān)心他人，樂于幫助他人，成為一個有愛心的人。強(qiáng)調(diào)