吉林市重點(diǎn)中學(xué)2025屆中考一模生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。1、一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的卵細(xì)胞和精子的染色體組成分別是（）A．22條+X、22條+X B．22條+Y、22條+YC．22條+X、22條+Y D．22條+Y、22條+X2、湛江市種植的荔枝有多個(gè)品種，如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長(zhǎng)出的荔枝是（）A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．雜交品種 D．新的其他品種3、關(guān)于傳粉的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．單性花要進(jìn)行傳粉只能進(jìn)行異花傳粉 B．兩性花都進(jìn)行自花傳粉C．不同種植物間進(jìn)行的異花傳粉，花粉不能萌發(fā)或萌發(fā)不良

D．黃瓜進(jìn)行異花傳粉4、下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是()A．變異對(duì)生物的生存都是不利的B．由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的C．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代D．由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代5、下列敘述中屬于利用呼吸作用原理應(yīng)用于生成實(shí)踐的是（）①給植物松土②冰箱保鮮果蔬③種子曬干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)．A．②③⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤6、視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于()A．角膜、大腦皮層B．晶狀體、視網(wǎng)膜C．視網(wǎng)膜、大腦皮層D．虹膜、視網(wǎng)膜7、人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自（）A．體內(nèi)刺激B．骨骼肌內(nèi)部C．體外刺激D．神經(jīng)傳來(lái)的刺激8、調(diào)查公園的生物種類(lèi)時(shí)，調(diào)查活動(dòng)必須有的步驟是（）A．采摘植物B．品嘗野果C．寫(xiě)調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察9、蝌蚪的呼吸器官是（）A．始終為內(nèi)鰓 B．始終為外鰓C．外鰓，外鰓消失后用內(nèi)鰓 D．肺，皮膚形成后再用皮膚10、當(dāng)右心房收縮時(shí)，心臟內(nèi)血液的流動(dòng)情況，正確的是（）A．右心房→左心室，此時(shí)房室瓣打開(kāi)B．右心房→右心室，此時(shí)房室瓣打開(kāi)C．右心室→右心房，此時(shí)房室瓣打開(kāi)D．右心房→右心室，此時(shí)房室瓣關(guān)閉11、節(jié)肢動(dòng)物是所有動(dòng)物類(lèi)群中，種類(lèi)和數(shù)量最多的，與此有關(guān)的是（）①體表有外骨骼②繁殖能力強(qiáng)③身體和附肢分節(jié)，運(yùn)動(dòng)更加靈活④體形小，對(duì)空間和食物的需求小⑤身體呈輻射對(duì)稱(chēng)A．①②③ B．①②③④ C．②③⑤ D．②③④⑤12、下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（）A．大樹(shù)底下好乘涼B．地衣加速了巖石的風(fēng)化C．沙漠中仙人掌的葉特化成刺D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松13、下列動(dòng)物中，全部屬于脊椎動(dòng)物的一組是（）A．蟒蛇、鯉魚(yú)、蝙蝠 B．河蚌、蝗蟲(chóng)、鱷魚(yú)C．企鵝、蟾蜍、蝗蟲(chóng) D．烏龜、蝸牛、孔雀14、關(guān)于基因顯、隱性的說(shuō)法，正確的是（）A．成對(duì)的基因一定有顯、隱性之分B．隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來(lái)的C．一對(duì)顯性和隱性基因位于一條染色體上D．顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí)，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀15、番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，Dd，DD，或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，dd，Dd或dd16、在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，圖中含氧豐富的血管是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙17、詩(shī)詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 D．有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭18、為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了如圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)：（）A．從右到左運(yùn)動(dòng) B．從左到右運(yùn)動(dòng) C．來(lái)來(lái)回回運(yùn)動(dòng) D．不運(yùn)動(dòng)19、下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述，不正確的是A．圖甲植物根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈嶣．圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來(lái)的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的D．與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同20、在細(xì)胞分裂過(guò)程中復(fù)制并被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的是A．染色體 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體21、形成尿液的器官是（）A．腎臟B．肝臟C．輸尿管D．尿道22、以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù)莖段，待到結(jié)果時(shí)，莖段上發(fā)育的枝條將結(jié)出什么果實(shí)A．黑棗 B．柿子C．既有黑棗又有柿子 D．不能確定23、下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（）A．金雞報(bào)曉B．鸚鵡學(xué)舌C．談虎色變D．驚弓之鳥(niǎo)24、人出生后發(fā)育通常是指（）A．從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段B．從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段C．從胚胎到性成熟的發(fā)育階段D．從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段25、小強(qiáng)的爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡：奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡．請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（

）A．凸透鏡、凹透鏡 B．凹透鏡、凸透鏡 C．都是凸透鏡 D．都是凹透鏡26、在營(yíng)造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹(shù)時(shí)常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝葉；樹(shù)干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹(shù)根培上厚土層，并用三角架固定；必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液、殺蟲(chóng)劑等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：剪去大部分枝葉，樹(shù)干捆上稻草繩，蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹(shù)木的_____，減少水分散失，提高樹(shù)木成活率．移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行_____作用．給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的_____和生長(zhǎng)，盡快長(zhǎng)出新根．栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過(guò)綠色植物的_____．吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量．根尖生長(zhǎng)最快的部位是_____．27、小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)叔叔把裝有魚(yú)腥草的魚(yú)缸放在陽(yáng)光能夠照射的地方，這樣做的目的是______；小明把買(mǎi)回的魚(yú)放在水里觀察，發(fā)現(xiàn)魚(yú)不斷向前游動(dòng)，其動(dòng)力來(lái)自魚(yú)的______。28、人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣，排出CO2等氣體。但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，喬河同學(xué)采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：人吸氣時(shí)，活塞A打開(kāi)，活塞B關(guān)閉；人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開(kāi)。將上述操作反復(fù)進(jìn)行。（1）推測(cè)甲瓶中所裝試劑的作用是_____________；丙瓶中所裝試劑的作用是________________。（2）一段時(shí)間后，乙瓶的現(xiàn)象是______________，原因是。（3）一段時(shí)間后丙瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________，原因是____________________。（4）由以上實(shí)驗(yàn)可證明：____________________。（5）呼出氣中的二氧化碳的主要來(lái)源是____________________________________。29、仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。材料二：隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水，為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的繁殖行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于______行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的。資料二中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由_____獲得的行為。從動(dòng)物行為的獲得途徑所說(shuō)的這兩種行為中，更有利于動(dòng)物的生存和繁殖的行為是_____行為。30、仔細(xì)閱讀下面提供的資料，理解其意并回答問(wèn)題。2013年1月1日起施行的《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》中，明確提出紅綠色盲患者不能申請(qǐng)駕照。從遺傳學(xué)角度分析，控制色盲的基因是隱性基因（用b表示），控制正常色覺(jué)的基因是顯性基因（用B表示），兩種基因只位于X染色體上，而Y染色體上沒(méi)有。因此，人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因組成分別表示為：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、攜帶者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可見(jiàn)，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。根據(jù)父母是否色盲，可以推測(cè)出子女的情況。例如：父親為色盲，母親基因組成和表現(xiàn)均正常，則他們的孩子表現(xiàn)全部正常，如圖為遺傳圖：如果一對(duì)夫婦中，父親色覺(jué)正常，母親為色覺(jué)正常的攜帶者，他們的基因組成分別為_(kāi)__，這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是___。該母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞可表示為_(kāi)___。如果母親是色盲，那么兒子___（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。一對(duì)夫婦中，一方為色盲，一方色覺(jué)正常，推測(cè)他們子女的色覺(jué)情況：只要是女孩都與父親一樣，只要是男孩都與母親一樣，這對(duì)夫婦的基因組合分別為_(kāi)___和___。通過(guò)這個(gè)實(shí)例說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_________。如果一個(gè)正常女性，想判定她是事否是攜帶者，婚后若_____，則她一定攜帶者。若一女性攜帶者與一正常男性結(jié)婚，其女兒是否一定是攜帶者_(dá)___31、《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況。1085個(gè)瀕危物種中738個(gè)狀況變差；245個(gè)維持原狀；102個(gè)有好轉(zhuǎn)，大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚羊等同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和棲息地的喪失。請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：資料中提及的大熊貓所屬類(lèi)群特有的生殖方式是_____。保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(lèi)多樣性和_____多樣性三個(gè)層面采取措施。“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_____。作為一名中學(xué)生，你能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？(寫(xiě)出兩點(diǎn)措施)①_____;②_____。

參考答案1、C【解析】

人體每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體。包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。性染色體包括：X染色體和Y染色體。含有一對(duì)X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性?！驹斀狻拷猓涸谟H代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。因此，一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的卵細(xì)胞和精子的染色體組成分別是22條+X、22條+Y。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞、受精卵三者的染色體數(shù)目關(guān)系是本題提解題關(guān)鍵。2、A【解析】試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．據(jù)此答題．由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知桂味荔枝的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開(kāi)的花和接穗的一樣，即長(zhǎng)出的荔枝是桂味荔枝．可見(jiàn)A符合題意．故選A考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解嫁接屬于無(wú)性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定．3、B【解析】試題分析：在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時(shí)，這些花粉會(huì)從花藥里散落出來(lái)．花粉從花藥散落出來(lái)后，落到此蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉．植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程叫異花傳粉．因此能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花，而兩性花也可以進(jìn)行異花傳粉．單性花要進(jìn)行傳粉只能進(jìn)行異花傳粉．從花粉落到柱頭上后，柱頭對(duì)花粉就進(jìn)行“識(shí)別”和“選擇”，對(duì)親和的花粉予以“認(rèn)可”，不親和的就予以“拒絕”．故選B．4、D【解析】考點(diǎn)：生物的變異。分析：（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。（3）按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。解答：A、生物的變異既有有利變異，也有不利變異，因此變異對(duì)生物的生存不一定都是不利的，A不正確；B、由環(huán)境引起的變異是不可遺傳的變異，對(duì)生物生存不一定都是有利的，B不正確；C、生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此變異一旦出現(xiàn)，不一定就可以遺傳給后代，C不正確；D、由遺傳物質(zhì)變化引起的變異，是可遺傳的變異，因此一般可遺傳給后代，D正確。故選D5、B【解析】

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。（2）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。這一生理活動(dòng)是所有活細(xì)胞都要進(jìn)行的，具體部位是在所有的活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行?！驹斀狻竣僦参锏母粑氖强諝庵械难鯕?。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。②一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制蔬菜水果的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。③植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間。④蔬菜大棚增加二氧化碳濃度，增強(qiáng)光合作用。⑤延長(zhǎng)農(nóng)作物的光照時(shí)長(zhǎng)。增強(qiáng)光合作用?？梢?jiàn)①②③符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知溫度、氧氣、二氧化碳、水對(duì)呼吸作用的影響。6、C【解析】

從視覺(jué)形成的過(guò)程分析解答?！驹斀狻恳曈X(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。所以視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于視網(wǎng)膜和大腦皮層?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記視覺(jué)的形成過(guò)程。視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的，在視網(wǎng)膜上形成的是物像。7、D【解析】一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。所以在人體內(nèi)，骨胳肌所接受的刺激來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮。8、C【解析】試題分析：調(diào)查活動(dòng)的步驟：選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計(jì)調(diào)查線路→調(diào)查記錄→歸類(lèi)→資料整理．解：一、調(diào)查目的二調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)可采取問(wèn)卷調(diào)查法、走訪調(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實(shí)地考察法、上網(wǎng)查資料等方法．1、確定調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方法．2、進(jìn)行有效分組，確定各組的任務(wù)．3、匯總、分析調(diào)查信息，提出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法．4、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告．1、做好組織、發(fā)動(dòng)工作．2、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如相關(guān)資料、器材、交通工具、生活用品等．3、注意安全．故選C考點(diǎn)：調(diào)查的基本方法．9、C【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其生殖發(fā)育過(guò)程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長(zhǎng)出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．可見(jiàn)，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，只有C是正確的．故選C10、B【解析】試題分析：心房連接靜脈，心室連接動(dòng)脈，當(dāng)心房收縮時(shí)，心房的血液被壓入心室，當(dāng)心室收縮時(shí)，心室的血液被壓入動(dòng)脈，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)和功能。11、B【解析】

節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角均分節(jié)?！驹斀狻竣俟?jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，防止水分散失，有利于更好地適應(yīng)陸地生活，①正確；②節(jié)肢動(dòng)物生殖脫離了水的限制，繁殖能力強(qiáng)，②正確；③節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié)，運(yùn)動(dòng)更加靈活③正確；④節(jié)肢動(dòng)物體型小，對(duì)食物、空間需求小，有利于更好的適應(yīng)陸地生活，正確；⑤節(jié)肢動(dòng)物身體呈左右對(duì)稱(chēng)，錯(cuò)誤。綜上分析，節(jié)肢動(dòng)物是所有動(dòng)物類(lèi)群中，種類(lèi)和數(shù)量最多的，與此有關(guān)的是①②③④。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的特征。解題的關(guān)鍵是理解節(jié)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。12、C【解析】

生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境?！驹斀狻看髽?shù)底下好乘涼，體現(xiàn)是大樹(shù)這種生物對(duì)環(huán)境的影響，A錯(cuò)誤。“千里之堤，潰于蟻穴”指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x(chóng)的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的是生物帶給環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤。沙漠中仙人掌的葉特化成刺，能減少水分的蒸發(fā)，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，C正確。蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對(duì)環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境。13、A【解析】

脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等。【詳解】蟒蛇、鯉魚(yú)、蝙蝠體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲(chóng)體內(nèi)無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動(dòng)物、蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，故C不符合題意；蝸牛屬于無(wú)脊椎動(dòng)物、烏龜和孔雀屬于脊椎動(dòng)物，故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了對(duì)動(dòng)物分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，是考試的熱點(diǎn)。題型多樣，注意靈活解答。14、D【解析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。【詳解】A、成對(duì)的基因有三種組合，有純顯性基因、顯性基因與隱性基因和純隱性基因三種，因此，成對(duì)的基因不一定分為顯性基因和隱性基因，錯(cuò)誤。B、純合體中隱性基因控制的性狀能表現(xiàn)出來(lái)，因此，如果一對(duì)基因都是隱性基因，隱性基因控制的性狀能表現(xiàn)出來(lái)，錯(cuò)誤。C、成對(duì)的顯性基因和隱性基因是一對(duì)等位基因，位于同一對(duì)染色體上，而不是“位于同一條染色體上”，錯(cuò)誤。D、顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí)，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，正確。所以“關(guān)于基因顯、隱性的說(shuō)法中”，正確的是顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí)，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀。故選D【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。15、D【解析】

果皮是由體細(xì)胞構(gòu)成的，因此，果皮顏色與花粉的基因無(wú)關(guān)，只與母體基因型有關(guān)，胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)，基因型由精子和卵細(xì)胞的基因決定。以此為入手點(diǎn)進(jìn)行解答。【詳解】紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，因此，紅色番茄為父方，提供的精子類(lèi)型有D或d；黃色番茄為母方，卵細(xì)胞的類(lèi)型只有一種，含d基因。傳粉完、受精成后，子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的細(xì)胞是體細(xì)胞構(gòu)成，基因組成為dd，因此，果皮顏色為黃色，種子的胚有受精卵發(fā)育而來(lái)，受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，精子有兩種類(lèi)型，卵細(xì)胞只有一種類(lèi)型，因此，受精卵的基因組成分別是：Dd和dd，因此，胚的基因組成為Dd或者dd。故選D?！军c(diǎn)睛】考查植物的有性生殖，有一定的難度，解答本題的關(guān)鍵是理解果皮和胚分別是由哪個(gè)部分發(fā)育而來(lái)。16、B【解析】

用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間。體循環(huán)中經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)中經(jīng)過(guò)肺泡周?chē)拿?xì)血管，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管，在三種血管中的血流方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，屬于體循環(huán)。體循環(huán)中經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。圖中乙是動(dòng)脈，丙是毛細(xì)血管，甲是靜脈，所以含氧豐富的血管是乙。故選：B。【點(diǎn)睛】了解血流流動(dòng)的方向是解題的關(guān)鍵。17、C【解析】試題分析：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見(jiàn)它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了。故落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。18、A【解析】

（1）草履蟲(chóng)能通過(guò)運(yùn)動(dòng)趨向有利刺激，躲避有害刺激．（2）顯微鏡成倒像的，物像的移動(dòng)方向和實(shí)際（裝片）的移動(dòng)方向相反?！驹斀狻繄D中在左側(cè)液滴中放入食鹽，會(huì)使液滴中鹽的濃度上升，對(duì)草履蟲(chóng)造成危害，是不利刺激。所以草履蟲(chóng)會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)躲避它，草履蟲(chóng)從左到右運(yùn)動(dòng)。顯微鏡呈倒像，草履蟲(chóng)從左到右運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡下看到的是草履蟲(chóng)從右到左運(yùn)動(dòng)。所以用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)將從右到左運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)以及草履蟲(chóng)有趨利避害的特點(diǎn)．19、B【解析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。A、植物的根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；而葉片制造的有機(jī)物則是篩管自上而下運(yùn)輸?shù)礁绕渌鞴俚?，故A的說(shuō)法正確，不符合題意。B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來(lái)的，故B的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，故C的說(shuō)法正確，不符合題意。D、大豆種子的④子葉中，④子葉兩片，而玉米種子的子葉一片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，故D的說(shuō)法正確，不符合題意?；ǖ慕Y(jié)構(gòu),種子萌發(fā)的條件和過(guò)程,果實(shí)和種子的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查植物的分類(lèi)，種子的結(jié)構(gòu)和成分，要求學(xué)生熟記。20、A【解析】

細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。【詳解】細(xì)胞的分裂過(guò)程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．動(dòng)植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯，染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故選:A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。21、A【解析】人體泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，腎臟是形成尿液的器官，也是泌尿系統(tǒng)的主要器官。22、B【解析】試題分析：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，由題意可知用柿的芽作接穗，成功嫁接到黑棗的植株（砧木）上，該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣，即：與柿子一樣，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是植物的扦插或嫁接。23、A【解析】

非條件反射是指生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻葵W鵡學(xué)舌、談虎色變、驚弓之鳥(niǎo)是出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反射，而金雞報(bào)曉生來(lái)就有的先天性反射，屬于非條件反射。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別。24、B【解析】

人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過(guò)程，胚后發(fā)育是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。【詳解】人的一生有兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱(chēng)乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段。B正確。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵了解人體的發(fā)育過(guò)程，尤其是人體發(fā)育的兩次高峰期。25、B【解析】因?yàn)闋敔斊綍r(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡，說(shuō)明能看清近處的物體，遠(yuǎn)處的物體看不清，說(shuō)明是近視，配戴凹透鏡，奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡，是遠(yuǎn)視，配戴凸透鏡。26、蒸騰作用呼吸分裂光合作用伸長(zhǎng)區(qū)【解析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)；綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位。因此，剪去大部分枝葉，樹(shù)干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹(shù)木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹(shù)木成活率。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。因此，移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用。（3）細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多，一分為二；細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大。因此，給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，盡快長(zhǎng)出新根。（4）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。因此，栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過(guò)綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量。（5）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此，根尖中生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，呼吸作用、光合作用和蒸騰作用的概念，細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。27、光合作用的條件是光照，魚(yú)腥草在光照條件下進(jìn)行光合作用為魚(yú)提供充分的氧氣軀干部和尾部的左右擺動(dòng)【解析】

（1）植物的光合作用需要光，因此植物裝置必須放在有光的環(huán)境中才會(huì)達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。（2）背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)?！驹斀狻啃∶骱蛬寢屢黄鹑ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)叔叔把裝有魚(yú)腥草的魚(yú)缸放在陽(yáng)光能夠照射的地方，由于植物的光合作用需要光，這樣做的目的是光合作用的條件是光照，魚(yú)腥草在光照條件下進(jìn)行光合作用為魚(yú)提供充分的氧氣。魚(yú)類(lèi)軀干部和尾部的左右擺動(dòng)能產(chǎn)生向前劃水的推力，因此，魚(yú)兒在水中向前游動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自“軀干部和尾部的左右擺動(dòng)”?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知光合作用的條件以及魚(yú)鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶。28、吸收空氣中的二氧化碳驗(yàn)證呼出的氣體中是否有較多的二氧化碳無(wú)變化吸入的氣體中沒(méi)有二氧化碳變混濁呼出氣體中有較多二氧化碳，使澄清的石灰水變混濁人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳體內(nèi)組織細(xì)胞分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程中產(chǎn)生的【解析】

驗(yàn)證二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，如氣體中有二氧化碳，則澄清的石灰水會(huì)變渾濁?！驹斀狻浚?）甲瓶處是空氣的進(jìn)入端，要證明呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，就要從吸入的氣體中除去二氧化碳，以防止它干擾產(chǎn)物的判斷，由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以可以吸收吸入空氣中的二氧化碳；呼出的氣體進(jìn)入丙后，由于澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，如氣體中有二氧化碳，則澄清的石灰水會(huì)變渾濁。（2）一段時(shí)間后，乙瓶的現(xiàn)象是澄清的石灰水無(wú)變化，因?yàn)槲氲臍怏w中沒(méi)有二氧化碳。（3）一段時(shí)間后丙瓶?jī)?nèi)澄清的石灰變渾濁，原因是呼出氣體中的二氧化碳和澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，則澄清的石灰水會(huì)變渾濁。（4）由以上實(shí)驗(yàn)可證明：人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。（5）呼出氣中的二氧化碳的主要來(lái)源是體內(nèi)組織細(xì)胞分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程中產(chǎn)生的?！军c(diǎn)睛】掌握呼吸作用，以及二氧化碳與堿的化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵。29、遷徙先天性遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)【解析】

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為?！驹斀狻浚?）每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)，是隨著季節(jié)變化形成的遷徙行為；鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為。野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

（2）材料二中人類(lèi)對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為，屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。

（3）動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，使動(dòng)物能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。因此先天性行為和學(xué)習(xí)行為相比，學(xué)習(xí)行為更有利于動(dòng)物的生存和繁殖的行為?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的特點(diǎn)和產(chǎn)生途徑。30、XBY、XBXb25%（或1/4）XBXb一定XBYXbXb性狀是由基因控制的兒子是色盲不一定【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱(chēng)為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱(chēng)為Y染色體。生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是