試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版語文五年級上冊主題閱讀訓(xùn)練六單元主題閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。大白鯊全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它們已在我們這個星球上生存了3億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達(dá)20年。剛生下來的大白鯊幼魚約1.06米，出生的當(dāng)天就會自己捕食。雌大白鯊成年時長4.84米，體重達(dá)1360～2721千克。大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個鱗片猶如一粒細(xì)小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動的大白鯊如果擦碰到人體，人的肌膚會被割劃得皮開肉綻。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無所獲的事時有發(fā)生。大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，等身體長到2.74～3.65米時，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學(xué)測算，肌肉溫度每提高5℃，肌肉的收縮力便增加2倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，能夠促進(jìn)生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動物保護(hù)組織列入了瀕危動物名單。1．【品讀句子】文中畫“____”的句子運用了________的說明方法，其作用是___________。畫“

”的句子運用了______的說明方法，說明大白鯊_____________的主要原因。2．【提取信息】大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，先要沉下海底的原因是：（1）________________________；（2）________________________。3．【合理選擇】“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少”一句中所說的“受到誤解”，具體是指（

）A．大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力。B．以為大白鯊只會傷害人的生命，帶有攻擊性。C．大白鯊是典型的肉食動物。D．沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。4．【發(fā)表觀點】針對大白鯊被捕殺的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā_____________________________________微群閱讀【語段一】①昆蟲的頭部有兩根像“天線”一樣的須，叫作觸角，形狀各異，十分奇特。昆蟲總是在左右上下不停地擺動觸角，好像兩根天線或雷達(dá)時刻在接受電波和追蹤目標(biāo)。因為觸角上有許多感覺器和嗅覺器，與觸角窩內(nèi)的許多感覺神經(jīng)末梢相連，又直接與中樞神經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，非常靈敏，既能感觸物體、感覺氣流，又能嗅到各種氣味，甚至是遠(yuǎn)距離散發(fā)出來的。當(dāng)受到外界刺激后，中樞神經(jīng)便可支配昆蟲進(jìn)行各種活動。②如二化螟（mínɡ）的觸角，可憑借水稻的氣味刺激尋找到它的食物水稻，菜粉蝶的觸角可根據(jù)接收到的芥子油氣味很快發(fā)現(xiàn)它的食物十字花科植物?！菊Z段二】螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”——觸角！我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：③蟋蟀的觸角像一簇小胡子；蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌；白蟻的觸角像一串念珠；蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗；而蛾子的觸角則像一片小小的羽毛。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇（qún）集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。④據(jù)動物學(xué)家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍?。?．【語段比較】根據(jù)語段內(nèi)容填空。（1）這兩個語段都寫了昆蟲觸角的_____和____；第二個語段還寫了觸角____________________。（2）兩個語段都運用了多種說明方法來說明觸角的特點：畫線的句①運用了________、________的說明方法；句②運用了________的說明方法；句③運用了________的說明方法；句④運用了________的說明方法。6．【品味語言】比較兩個語段的語言，下列說法有誤的一項是（

）A．語段一用詞準(zhǔn)確，語言簡潔明晰。B．語段二語言形象生動，讓人覺得活潑有趣，能激發(fā)人閱讀的興趣。C．說明文的語言風(fēng)格既可以是平實的，也可以是活潑的，還可以進(jìn)行夸張和想象。7．【閱讀遷移】我還知道這些嗅覺靈敏的動物：________________________。類文閱讀默讀父親①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我_______________讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親滿頭大汗地跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，張皇而又絕望。迎著爸媽投遞過來的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了。”父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的臉啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……③父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了4個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：“我要一只收錄機(jī)?！备赣H聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上；伸開手來，正是一只我__________的袖珍收錄機(jī)。事后我才知道這是父親進(jìn)城抽了500毫升血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但已_______了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量早已滲透到我生命中了——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。8．【理解詞語】選擇合適的詞語填在文中的橫線上，正確的排序應(yīng)該是（

）①心儀已久

②氣喘吁吁

③無能為力

④突發(fā)奇想A．④②①③ B．②①④③ C．④①②③ D．②③④①9．【梳理重點】這篇文章寫的主要人物是父親，作者是通過哪幾個場景來描寫父親對“我”的疼愛的？請用簡潔的語言概括。__________________________________10．【判斷推理】根據(jù)對短文的理解判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……”這是心理描寫，表現(xiàn)了作者為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔的心理。()（2）“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，這句話是父親對“我”的教誨：沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，同樣可以成長、成才，人活著要有志氣！()（3）“記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手”這句話通過動作描寫說明父親已經(jīng)極其瘦弱，他舍不得離開人世。()11．【品析句子】對“父親一生積攢的種種力量早已滲透到我生命中了——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話理解不正確的一項是（

）A．父親那做人要有自尊、要活出男人的偉岸、不與別人攀比的人生態(tài)度，對“我”產(chǎn)生了巨大的影響，“我”決心像父親那樣生活、做人。B．“我”只不過是父親眼中一個傳宗接代、延續(xù)香火的男孩，所以他把一生積攢的種種力量都毫無保留地傳給了“我”。C．父親對“我”的愛和諄諄教誨已經(jīng)深入“我”的血液之中，已經(jīng)融入“我”的生命之中。D．父親憨厚、善良的品質(zhì)深深地影響了“我”，“我”也立志做一個像父親那樣的人。12．【理解感悟】邊讀邊想象，說一說：文章哪個場景讓你感受最深刻？為什么？___________________________________非連續(xù)性文本閱讀【材料一】兩個兒子均不幸患上了進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥，醫(yī)生斷言他們將活不過20歲。首次面對診斷，張桂蘭頓時暈了過去，但隨后她鎮(zhèn)定下來。在醫(yī)院上班的張桂蘭，知道這種病目前還無法治愈，但她經(jīng)常激勵自己，只要有一線希望，就要盡力去爭取。32年來，張桂蘭一邊送兩個孩子讀書，一邊給孩子治病。三十多年的求醫(yī)經(jīng)歷讓她幾乎跑遍全中國。雖然一次次懷著希望而去，又一次次帶著失望而歸，但兄弟倆從患病至今從未間斷治療……【材料二】福建福州連江縣的鄭小君，本來是一位花季少女，但是由于四年多前不幸患上重病，失去了自主呼吸的能力。清醒時，小君會自己用手按壓呼吸球讓自己保持呼吸，而她睡著后的呼吸全靠父母手動維持。為了維持女兒的生命，四年多來，她的父母用自己的雙手每天不間斷地為女兒進(jìn)行“手動”呼吸。給女兒按壓呼吸球的頻率是一分鐘30多次，粗略算下來，父母兩人輪流按壓的次數(shù)有一千五百多萬次……（消息來源：CCTV13新聞報道）【材料三】如下圖所示的扇形圖，是對福建新華小學(xué)五年級學(xué)生是否知道父母生日情況的調(diào)查，A表示只知道母親生日，B表示只知道父親生日，C表示知道父母兩人的生日，D表示不知道父母的生日。13．【概括主題】前面兩則材料的主題都是（

）。A．贊美母愛 B．贊美父母之愛 C．贊美父愛 D．扶危濟(jì)困14．【信息提取】讀材料三，下列說法錯誤的一項是（

）A．通過扇形統(tǒng)計圖的方式來呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，簡潔明了。B．表現(xiàn)了新華小學(xué)的小學(xué)生對父母生日的關(guān)注程度。C．新華小學(xué)五年級學(xué)生有35%只知道母親的生日，竟然有10%的學(xué)生連父母的生日都不知道。D．新華小學(xué)五年級學(xué)生有25%知道父親和母親的生日。15．【判斷推理】結(jié)合上面的材料,下列描述不正確的一項是（

）A．張桂蘭照料兩個患進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥的兒子32年，使孩子們的生命比醫(yī)生預(yù)言的延長了十幾年，彰顯了母愛的偉大。B．福建福州連江縣的鄭小君,用自己的雙手按壓呼吸球讓重病的孩子保持呼吸。四年來按壓次數(shù)已達(dá)一千五百多萬次，讓人感動得潸然淚下。C．父母是我們愛的源泉，作為兒女的我們理應(yīng)記住父母的生日。在父母生日的時候送上一句話，端上一杯茶……都是我們對長輩愛的回報。D．從材料三的扇形統(tǒng)計圖可以看出，孩子們對母親的生日知道的要多于父親。16．【情感抒發(fā)】看了這三則材料，請結(jié)合“誰言寸草心，報得三春暉”這句詩說說你的感受。____________________________答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．

打比方

形象生動地說明了鱗片的鋒利和魚皮的粗硬

列數(shù)字

反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大2．

隱蔽自身

準(zhǔn)確地攻擊3．B4．人類應(yīng)該禁止捕殺大白鯊，保護(hù)這種瀕危動物。【解析】1．打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。本句運用打比方的說明方法其作用是：形象生動地說明了鱗片的鋒利和魚皮的粗硬。列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項列舉時間年代不屬于列數(shù)字。本句運用列數(shù)字的說明方法其作用是：說明大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。2．本題考查的知識點為從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：捕食時，大白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來游去兜圈子；然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。3．同學(xué)們在做此類題目時，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀原文以及結(jié)合平時學(xué)習(xí)的科普知識我們知道，“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少”一句中所說的“受到誤解”，具體是指：人類以為大白鯊只會傷害人的生命，帶有攻擊性。4．通過閱讀原文以及結(jié)合平時學(xué)習(xí)的科普知識我們知道，動物是人類的朋友，我們應(yīng)該與動物和諧相處；人類應(yīng)該禁止捕殺大白鯊，保護(hù)這種瀕危動物。5．

形狀

作用

能聞到氣味的原因

下定義

打比方

舉例子

打比方

列數(shù)字6．C7．豬、狗、老鼠【解析】5．（1）本題主要考查對語段內(nèi)容的理解與分析能力。語段一：首句介紹了昆蟲觸角的形狀，第三句開始介紹觸角的作用“感觸物體、感覺氣流，又能嗅到各種氣味”。語段二：第一自然段介紹觸角的形狀，比如，蟋蟀的觸角像一簇小胡子；蝴蝶的觸角像兩個小鼓槌；白蟻的觸角像一串念珠等等。第二自然段介紹觸角的作用，例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象。第三自然段介紹觸角能聞到氣味的原因。（2）本題主要對說明方法進(jìn)行考查。句①先將昆蟲頭部的觸須比作天線。其次，把昆蟲頭部兩根須下定義稱它為觸角。句②是為了說明昆蟲觸角非常靈敏，既能感觸物體、感受氣流，又能嗅到各種氣味。句③把蟋蟀的觸角比作一簇小胡子。句④列數(shù)字具體說明了蜜蜂觸角上有多少能辨別氣味的嗅覺器。下定義：是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。打比方：通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。舉例子：通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法，為了說明事物的情況或事理。列數(shù)字：也叫列數(shù)據(jù)，是說明文中從數(shù)量上說明事物特征或事理的說明方法。需要注意的是，引用的數(shù)字一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用。6．本題主要對語言風(fēng)格進(jìn)行考查。說明文最基本的語言特點為：準(zhǔn)確、嚴(yán)密。也就是說它必須用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)，能夠正確反映事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律。在使用修飾和限制詞語時要恰當(dāng)，講究語言的嚴(yán)密性。要有邏輯性和科學(xué)性，語言要通俗易懂，其在結(jié)構(gòu)方面，要突出事物的內(nèi)在條理性，做到嚴(yán)而有序。說明文不可以進(jìn)行想象與夸張，這樣會破壞文章的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。故選項C錯誤。7．此題為開放性試題，學(xué)生可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行作答。豬的嗅覺發(fā)達(dá)，對任何氣味都能嗅到和辨別，高于狗數(shù)倍。這是因為豬鼻發(fā)達(dá)，嗅區(qū)廣闊，嗅黏膜的絨毛面積大，分布的嗅神經(jīng)密集。豬寶寶在出生后幾小時就能鑒別氣味，以此來尋找乳頭，三天內(nèi)就能固定乳頭哺乳，絕不會錯亂。豬能依靠嗅覺尋找埋藏在地下很深的食物，能準(zhǔn)確地找出地下一切異物。狗的嗅覺神經(jīng)密布在鼻黏膜上，所占面積為人的4倍，對氣味的敏感度高于人類40倍以上。老鼠的嗅覺十分靈敏，比犬的嗅覺強(qiáng)至少10倍。8．A9．①父親為生病在床的“我”買冰棍。②父親躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎典禮。③父親賣血給“我”買收錄機(jī)，并教育“我”不要和人攀比。④父親臨終時與“我”握手。10．

√

√

×11．B12．示例：父親滿懷希望要去參加“我”的頒獎典禮，被“我”拒絕的場景讓我感受最深刻。因為我從這一場景的幾個細(xì)節(jié)描寫中感受到了父親從滿懷希望到失望，再到難過的復(fù)雜心理。【解析】8．本題考查學(xué)生選詞填空，可根據(jù)詞語的意思，結(jié)合語境來理解。心儀已久解釋為內(nèi)心向往已經(jīng)很久了。氣喘吁吁形容呼吸急促，大聲喘氣。無能為力意思為不能施展力量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。突發(fā)奇想意思為形容突然想出一個非常奇怪的想法。根據(jù)詞語的意思再結(jié)合語境可知，正確的順序是A：4213。9．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。本文前三自然段分別回憶了與父親相關(guān)的三件事，根據(jù)每段的內(nèi)容可分別概括為：父親在冬天為病中的我買冰棍；父親躲在角落里注視頒獎大會；父親為我買收錄機(jī)并教育我如何做人。10．本題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握。（1）心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)或情感。由此可知“頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚……”這是心理描寫，聯(lián)系上下文可知表現(xiàn)了作者為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔的心理。故本題正確。（2）本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語境去思考，不能僅停留于句子的表面義，努力結(jié)合主旨挖掘深層含義。這句話是在我向父親要袖珍收錄機(jī)，父親用賣血的錢換來收錄機(jī)時，他對我說的話。結(jié)合這個語境，可以看出，“牛奶”指的是“優(yōu)裕的物質(zhì)生活”，整句話的意思是說：沒有優(yōu)裕的物質(zhì)生活同樣可以生存，人不能互相攀比。故本題正確。（3）動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展?！坝浀酶赣H臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手”這一句運用了動作描寫，并不是說父親不愿離開人世，而是父親對我的愛。故本題錯誤。11．本題是對