化學(xué)高考復(fù)習(xí)后期

復(fù)習(xí)策略

北京市第四中學(xué)潘廷宏11/35復(fù)習(xí)后期工作---返璞歸真、回歸基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏(一)三看一落實(shí)：看教材---掃除知識死角看考綱---落實(shí)考點(diǎn),體驗(yàn)高考，保證知識最底線看筆記---歸納總結(jié)

一落實(shí)---落實(shí)基礎(chǔ)知識22/35(二)重新梳理知識,掃除知識死角.1.元素化合物:以知識網(wǎng)絡(luò)為根本,拉網(wǎng)式清理元素化合物知識死角.落實(shí)化學(xué)方程式和離子方程式.33/3544/352.有機(jī)化學(xué):

以小結(jié)有機(jī)反應(yīng)類型為根本,落實(shí)各類有機(jī)物化學(xué)性質(zhì),落實(shí)化學(xué)方程式.

有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié)反應(yīng)類型官能團(tuán)有機(jī)物官能團(tuán)轉(zhuǎn)換反應(yīng)條件取代加成加聚消去55/35有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié)反應(yīng)類型官能團(tuán)有機(jī)物官能團(tuán)轉(zhuǎn)換反應(yīng)條件氧化還原酯化水解顯色66/35

3.試驗(yàn):重在落實(shí)基本操作.

4.基本理論和基本概念:經(jīng)過比較異同搞清基本理論和基本概念中易混同地方.比如:原電池和電解池反應(yīng)熱.燃燒熱.中和熱概念.

77/3588/35(三)強(qiáng)化訓(xùn)練主要題型

解題思緒(結(jié)合試卷講評)1.簡答題2.找同分異構(gòu)體3.有機(jī)推斷.合成題4.試驗(yàn)方案設(shè)計題5.框圖推斷題等99/351.簡答題例1：用什么方法證實(shí)某溶液中含有NH4+？

例2：試驗(yàn)室慣用濃氨水和堿石灰制取氨氣，利用化學(xué)平衡原理簡述原因

全、準(zhǔn)、簡1010/35(四)做好模擬試卷講評一、模擬試卷講評作用

(一)必定成績、提升信心(二)查缺補(bǔ)漏1.查基礎(chǔ)知識漏洞2.查方法思緒漏洞3.查應(yīng)試方法考場心態(tài)漏洞(三).調(diào)整復(fù)習(xí)策略1.清理知識死角2.調(diào)整考場心態(tài)1111/35二、講評內(nèi)容

(一)總結(jié)考試成績以勉勵為主,增強(qiáng)信心,穩(wěn)定情緒選擇題全對：23人馬天牧、劉麒智、宋壯壯、李藝威、李如筠、李然谷昂晟、陳少博、趙夢辰、高哲、于立竟、王心怡、劉思淼、呂睿、多鑫妍、張揚(yáng)、張姍珊、杜彧、楊冉、楊夏葉、陳旭、胡帥南25題：高昂、王佳匯、胡帥南26題：宋壯壯、李藝威、李如筠、楊天笑、肖朝輝、陳少博、陳漢超、趙楠、高哲、路鷺、于立竟、王心怡、王佳匯、楊冉、胡帥南27題：胡帥南28題：李藝威、陳少博、王佳匯、呂睿、楊冉滿分：108分吳夢菲進(jìn)步程度大:11人雷蕾王影劉路張謇李建黎偉路穆嵐郝杰康逖姚瑤陸路1212/35(二)指出存在問題---嚴(yán)重性、提升空間27題失分/分值⑴①問一－0.1/2⑴①問二－0.25/2⑴②－0.1/2⑴③－1.1/2⑵①－1.3/3⑵②問一－0.6/2⑵②問二－1.3/21313/35(北京市西城區(qū)07年一模試題—27）（15分）下列圖中，甲由C、H、O三種元素組成，元素質(zhì)量比為12∶3∶8，甲沸點(diǎn)為78.5℃，其蒸氣與H2相對密度是23。將溫度控制在400℃以下，按要求完成試驗(yàn)。1414/35（1）在通入空氣條件下進(jìn)行試驗(yàn)Ⅰ。①甲名稱是____________，加入藥品后操作依次是___________________。a.打開活塞b.用鼓氣球不停鼓入空氣c.點(diǎn)燃酒精燈給銅絲加熱②試驗(yàn)結(jié)束，取試管中溶液與新制Cu(OH)2混合，加熱至沸騰，試驗(yàn)現(xiàn)象為______________________________________________③現(xiàn)用10%NaOH溶液和2%CuSO4溶液，制取本試驗(yàn)所用試劑Cu(OH)2，請簡述試驗(yàn)操作。_______________________________________________（2）在停頓通入空氣條件下進(jìn)行試驗(yàn)Ⅱ。①關(guān)閉活塞，為使甲連續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行操作是___________________②甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅做催化劑及250~350℃條件下發(fā)生可逆化學(xué)反應(yīng)，在試管中搜集到了與試驗(yàn)Ⅰ相同產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出。該反應(yīng)揭示了甲催化氧化本質(zhì)。寫出試驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)化學(xué)方程式，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡明說明試驗(yàn)Ⅰ中所通空氣作用。______________________________________________1515/35答案：（1）①乙醇（2分）；cab（或acb）（2分）②有紅色沉淀產(chǎn)生（2分）③取2mL10%NaOH溶液放入試管中，用膠頭滴管滴入4滴~6滴2%CuSO4溶液，振蕩（答“向NaOH溶液中滴加少許CuSO4溶液”得1分，無“少許”不得分）（2分）（2）①向燒杯中注入水，在78.5℃以上水浴加熱。（答“加入沸水”得分，答“水浴加熱”不得分）（3分）

250℃~350℃②CH3CH2OHCH3CHO+H2（2分，有錯不得分）；

Cu氧氣與氫結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動（2分）

1616/351.基礎(chǔ)知識上問題T25⑴第二空（-3437%）T25⑵①（-22

25%）②(-4245.7%)

）

T26⑵第一空（-128.7%）

第二空(-4625%)T27⑴②-128.7%③（-3335.9%）(2)①（-24

26%）

基礎(chǔ)知識掌握不夠準(zhǔn)確，含混不清不透徹

——造成答題錯誤

多看書、重復(fù)看書，在看書看筆記看錯題時，多思多質(zhì)疑，多問，勤回顧，在使知識熟悉同時，深入下去，力爭了解透徹。

1717/3527題(1)③1.取少許2%CuSO4，用滴管滴加2—3滴NaOH溶液

2.取10%NaOH溶液2mL于試管中，向試管中逐滴滴加2%CuSO4溶液，至藍(lán)色沉淀不再增加3.取適量CuSO4置于試管中，向其中逐滴滴加10%NaOH溶液，當(dāng)溶液中現(xiàn)沉淀時，馬上停頓滴加4.取少許CuSO4溶液，向CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，邊滴邊振蕩，至藍(lán)色恰好消失為止5.取一支潔凈試管，向其中加入適量NaOH溶液，再滴加少許CuSO4溶液1818/3510.取一定量NaOH溶液，向內(nèi)滴加少許CuSO46.取一試管，加入一定量10%NaOH溶液，然后用滴管滴加2%CuSO4溶液7.取適量CuSO4溶液裝在試管中，向內(nèi)滴加NaOH，至生成少許藍(lán)色沉淀即可9.取燒杯，加入一定量2%CuSO4溶液，滴加10%NaOH溶液至沉淀不再產(chǎn)生8.在試管中加入一定量NaOH溶液，再逐滴滴加CuSO4溶液至剛好產(chǎn)生沉淀1919/35取2mL10%NaOH溶液放入試管中，用膠頭滴管滴入4滴~6滴2%CuSO4溶液，振蕩（答“向NaOH溶液中滴加少許CuSO4溶液”得1分，無“少許”不得分）

第27題(1)③2020/352.考場心態(tài),習(xí)慣問題25題:(1),第三個空T25⑴第一空-1012.5%)第三空(-2325%)26題:(3)(-1214%)27題:(1)①第一個空(-1012.5%)28題:(2)(-1012.5%)(4)(-1414%)1、審題中問題A、題意沒有弄懂或還沒看清就慌忙做T25⑴第三空(-2325%T27⑴第二空(-1213%）不心急氣躁，穩(wěn)中做題才能對，尤其中等題2121/35B、在審題過程中缺乏對已知信息發(fā)覺、領(lǐng)悟、挖掘和加工意識和能力T25⑵②(-4245.7%)T27⑵①(-4935.5%)②第一空(-4346.7%)第二空(-6065.2%)T28⑵(-2527.2%)⑷(-6748.6%)

——造成思緒上偏差或根本無思緒或答不全在審題時舍得花時間，并將關(guān)鍵詞、句用鉛筆圈點(diǎn)出來；在綜合練習(xí)中進(jìn)行針對性、有意識訓(xùn)練2222/353.能力方法問題25題:(2)③(-6267.2%)

27題(2)②

(-6065.2%)28題:(5)(-2325%)2323/35(三)借題發(fā)揮.小題大做.歸類小結(jié)、跟蹤再練

27題(1)①補(bǔ)充練習(xí)1．

試驗(yàn)室用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制無水三氯化鐵何時點(diǎn)燃D處酒精燈？原因？先加熱B處，當(dāng)裝置中充滿黃綠色氣體時再點(diǎn)燃D處酒精燈，預(yù)防鐵與氧氣反應(yīng)2424/35補(bǔ)充練習(xí)2．設(shè)計下列圖裝置，驗(yàn)證一氧化碳含有還原性。點(diǎn)燃E處酒精燈前須進(jìn)行操作？原因？先檢驗(yàn)氣體純度，預(yù)防爆炸2525/35補(bǔ)充練習(xí)3．利用下列圖裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”試驗(yàn)裝置A與B處加熱先后次序？(先A后B，排除空氣）2626/35補(bǔ)充練習(xí)4．試驗(yàn)室中利用下列圖裝置實(shí)現(xiàn)二氧化硫催化氧化過程，檢驗(yàn)完裝置氣密性且加入藥品后，開始進(jìn)行試驗(yàn)。此時首先應(yīng)該進(jìn)行操作是

。加熱V2O52727/35總結(jié)：1、安全第一2、排除干擾原因3、創(chuàng)造適宜條件——速率快或原料利用率高2828/35（五）做舊題、糾錯題找題做題，不如查錯改錯，舊題新做重復(fù)錘煉解題過程，思索解題方法2929/35（六）突出個性，預(yù)防陪讀現(xiàn)象

考前十天讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不宜搞考前“熱身賽”，穩(wěn)定情緒最主要。3030/35(七)調(diào)整考場心態(tài)’處理好:

快與慢；強(qiáng)與弱；難與易；會與對;

得分與失分；局部與全局關(guān)系

3131/35考試時間分配（因人而宜）按試題次序答卷：選擇題約占45分鐘，非選擇題約占105分鐘按科目次序答卷：（先強(qiáng)后弱）物理約占60分鐘，化