林周縣2025年三下數學期末學業(yè)水平測試試題一、神奇小幫手。1．□÷8＝26……□，余數最大是（______），這時被除數是（______）；余數最小是（______），這時被除數是（______）。2．2019年4月19日是星期五，4月30日是星期（______）。3．15個30的和是（______），707里面包含有（______）個7。4．的分子是（__________），分母是（__________），十二分之七寫作（______）。5．一批桌子共36張，將這批桌子平均分給6個班級，平均每個班級分到，也就是（）張桌子。如果平均分給9個班，那么8個班分得這批桌子的。6．下面是清代詩人鄭板橋所作的《詠雪》，算一算，詩中“片”字占總字數(不含題目的字數和標點符號)的（_______）.詠雪一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數片，飛入梅花總不見．7．讀同一本書，甲讀了這本書的，乙讀了這本書的，（________）讀得慢。8．2017年的五一是星期一，那么2018年的五一是星期（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．在除法算式258÷5中，不用計算就可以知道商的最高位是十位．（______）10．如果醫(yī)院在超市的東方，則超市在醫(yī)院的西方．（______）11．長度單位的進率是10，面積單位的進率是100.()12．小軍小文面對面坐著，小軍面朝東南方向，則小文面向西南方向。（______）13．有320個西瓜，每筐裝30個，需要11個筐才能裝完。（________）14．現在是下午3時,7小時前是上午8時．（________）.15．小紅是1995年2月29日出生的。（________）16．第一季度一共有90天。（______）17．每4年中一定有一個閏年．（_____）18．。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．615除以6的商末尾有(

)個1．A．1 B．2 C．320．樂樂從學校出發(fā)，先向東走了一段路，又向北走了一段路，最后又向東北走了一段路到家。下面（）能表示她從學校到家的路線。A． B． C．21．下面說法正確的是（）A．69÷4=26…5B．□23÷4的商一定是一個三位數C．0÷6和0÷65的結果相等D．640是4的16倍22．小紅要寫一篇500字的作文，寫了25行，平均每行18個字，字數（）。A．夠了 B．不夠 C．不能確定23．一個數除以8，商是26，余數是7，這個數是（）A．215 B．208 C．190 D．8224．將一張長方形紙對折2次，得到的圖形的面積是這個長方形面積的（）。A． B． C．25．下面道路走向標注全對的是（）。A． B．C． D．26．一塊長方形菜地的長是19米，寬是12米，沿著它的四周走3圈，一共要走（）米。A．62 B．186 C．20027．某商品展銷時間是從6月28日開始到8月5日結束，為期()天．A．39 B．40 C．4128．通過平移可以得到的圖案是（）。A． B． C．四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數32×3＝50×60＝90÷5＝4×13＝6×15＝630÷9＝23×4＝2×700＝72÷4＝16×6＝＋＝─＝30．列豎式計算并驗算。522÷4＝2.5－0.8＝31．計算下面圖形的周長和面積．1.2.五、操作題。32．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題33．一個西瓜，媽媽吃了這個西瓜的，爸爸吃了這個西瓜的，剩下的都讓小明吃了。小明吃了這個西瓜的幾分之幾？34．希望小學三年級視力檢查結果如下表（單位：人），請根據表格中的信息回答問題。5.0以上4.9~4.74.6~4.14.0及以下三（1）班251165三（2）班271332三（3）班281051（1）希望小學三年級學生視力在4.0及以下的有（）人。國際上把5.0作為視力標準，三（3）班有（）人視力沒有達到正常視力。（2）視力在4.9~4.7人數最多的是（）班，視力在5.0及以上人數最少的是（）班。（3）根據表中信息，你對希望小學三年級學生有什么想說的？35．每次取2張，取出錢的總數額共有幾種情況？請你寫出來。36．四年級組織春游活動，一共22人。（1）請你寫出3種租船方案。大船（條）小船（條）人數（人）租金（元）方案1方案2方案3（2）怎樣租船合理又省錢？37．小麗從家到學校要走1.4千米，有一天，她走了0.6千米后又回家拿忘在家里的字典。小麗這次上學多走了多少千米？

參考答案一、神奇小幫手。1、72151209【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數1，當余數最大時，被除數最大，當余數為1時，被除數最小，進而根據“被除數＝商×除數＋余數”解答即可?！驹斀狻坑鄶底畲鬄椋?－1＝7被除數最大26×8＋7＝208＋7＝215余數最小為：1被除數最小26×8＋1＝208＋1＝209故答案為：7；215；1；209【點睛】解答此題的關鍵是：根據在有余除法中，余數總比除數小，得出余數最大為：除數－1，最小為：1，然后被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答即可。2、二【分析】4月30日和4月19日中間有30－19＋1＝12天。每7天為一組，按星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四的順序排列。用12除以7，余數是幾，就是一組中的第幾位?！驹斀狻?0－19＋1＝12（天）12÷7＝1（個）……5（天）所以4月30日是一組第5個，即為星期二。故答案為：二?！军c睛】本題考查利用有余數的除法找規(guī)律解決生活實際問題。余數是幾，答案就是一組中的第幾個。如果沒有余數，則正好是一組中的最后一個。3、450101【分析】根據題意可知求15個30的和用乘法，707里面包含有幾個7用除法?！驹斀狻?5個30的和是450，707里面包含有101個7?！军c睛】此題考查學生對幾個幾相加用乘法，求一個數里面有幾個另一個數用除法。4、37【解析】略5、；6；【分析】根據題意，一批桌子共36張，將這批桌子平均分給6個班級，即將36張桌子看為單位“1”平均分為6份，每一份是，36÷6＝6（張），所以一份是6張桌子；如果平均分給9個班，即將單位“1”平均分為9份，每個班級分到其中的1份，8個班分得其中的8份即，由此解答?！驹斀狻?6÷6＝6（張）一批桌子共36張，將這批桌子平均分給6個班級，平均每個班級分到，也就是6張桌子。如果平均分給9個班，那么8個班分得這批桌子的?！军c睛】本題主要考查分數意義的理解，把一個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。6、【詳解】一共有28個字，“片”字有7個，因此“片”字占總字數的．故答案為．7、乙【分析】比較兩個分數大小，哪個小，就是哪個讀的慢?！驹斀狻浚?，乙讀的少，所以乙慢。故答案為：乙【點睛】同分子分數比較大小，看分母，分母越小，分數越大。8、二【分析】先判斷出2018年是平年還是閏年，再得出從2017年的五一到2018年的五一經過了多少天，用天數除以7，再進一步判斷是星期幾?！驹斀狻?018÷4＝504……22018年是平年，從2017年的五一到2018年的五一共365天；365÷7＝52（周）……1（天）所以2018年的五一是星期二?！军c睛】考查了日期和時間的推算，解決這類問題先求出經過的天數，再求經過的天數里有幾周還余幾天，再根據余數推算。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【詳解】略10、正確【解析】【考點】方向根據位置的相對性可知：如果醫(yī)院在超市的東方，則超市在醫(yī)院的西方，原題說法正確；故答案為：正確.【分析】根據方位可知，東與西相對，南與北相對，位置是相對的，據此解答.11、×【詳解】略12、×【分析】由物體位置的相對性可知：小軍面朝東南方向，則小文面向西北方，據此回答?！驹斀狻啃≤娦∥拿鎸γ孀?，小軍面朝東南方向，則小文面向西北方，而不是西南方。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查方向的辨別，關鍵注意西北方向和東南方向相對。13、√【分析】總數量320除以每筐的個數30，即可求解需要的筐數?！驹斀狻?20÷30＝10（個）……20（個）10＋1＝11（個）原題正確，故答案為：√?！军c睛】本題考查除數是兩位數的有余數除法的應用，此種需要完全裝完的題型有余數時需要加1。14、√【解析】略15、×【分析】只有閏年的2月才有29日，看1995年是平年還是閏年即可判斷。根據閏年的判斷方法，一般的年份除以4，有余數是平年，沒有余數是閏年，整百的年份除以400，有余數是平年，沒有余數是閏年?！驹斀狻?995÷4＝498……3因此，1995年是平年，平年的2月有28天，沒有29日。故答案為：×?！军c睛】本題主要是考查平年及閏年的判斷，容易出錯。解決此題的關鍵是知道1995年為一般年份，用1995除以4的方法進行判讀即可。16、×【解析】略17、×【詳解】略18、×【分析】同分母分數加法時，分母不變，分子相加。也就是二個同分母分數相加，原來的分母作和的分母，兩個分子相加的結果做和的分子?！驹斀狻扛鶕帜阜謹导臃ǖ挠嬎惴椒芍?，。故答案為：×。【點睛】本題考查同分母分數加法的計算方法，需熟練掌握。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【詳解】615÷6=111……5，商的末尾有2個120、C【分析】圖上的方向是上北下南、左西右東，由此根據圖上的位置及方向判斷并選擇即可?！驹斀狻緼．樂樂先向東走一段，再向南走一段，又向西走看一段，不符合題意；B．樂樂先向東北走一段，再向東走一段，又向東北走了一段，不符合題意；C．樂樂先向東走了一段路，又向北走了一段路，最后又向東北走了一段路，符合題意；故答案為：C【點睛】本題考查的是路線圖的實際運用，根據“上北下南，左西右東”，畫出樂樂從家到學校的路線圖是關鍵。21、C【解析】試題分析：根據除法的意義及計算方法，逐題分析解答即可．解：A、69÷4=17…1，所以原題計算錯誤；B、除數是一位數的除法，當被除數的最高位上的數大于或等于除數，商的位數和被除數的位數一樣；當被除數的最高位上的數小于除數，商的位數比被除數的位數少一位，所以□23÷4的商可能是兩位數或三位數，原說法錯誤；C、0÷6=0，0÷65=0，結果相等，所以原說法正確；D、640÷4=160，640是4的160倍，所以原說法錯誤；故選：C．【點評】此題考查了整數除法的意義及計算方法．22、B【分析】根據平均每行字數×寫的行數＝總字數，再用計算出來的總字數和500進行比較即可?！驹斀狻?5×18＝450（個）

450＜500

所以小紅寫的字數不夠。故答案為：B【點睛】此題考查的是兩位數乘兩位數的計算，準確計算出寫的總字數是解題的關鍵。23、A【詳解】26×8+7＝208+7＝215答：這個數是215故選A．24、B【分析】把這個長方形紙的面積看作單位“1”，長方形紙對折2次，則把這個長方形平均分成了4個小長方形，每個小長方形的面積是大長方形面積的?！驹斀狻繉⒁粡堥L方形紙對折2次，得到的圖形的面積是這個長方形面積的；故答案為：B【點睛】本題的重點是確定把一張長方形紙對折2次，是把這張紙平均分成了4份，再根據分數的意義解答。25、C【分析】依據圖上標注的各種信息，以及地圖上的方向辨別方法“上北下南，左西右東”就可以直接填寫答案。【詳解】下面道路走向標注全對的是。故答案為：C【點睛】此題主要考查依據方向和距離判定物體位置的方法，關鍵是弄清楚地圖上的方向規(guī)定。26、B【分析】根據長方形的周長＝（長＋寬）×2可知，該長方形菜地的周長是（19＋12）×2米，則沿著它的四周走3圈，一共要走（19＋12）×2×3米?！驹斀狻浚?9＋12）×2×3＝31×2×3＝62×3＝186（米）則一共要走186米。故答案為：B?！军c睛】本題考查靈活運用長方形的周長公式解決問題。明確一共要走的路程就是長方形菜地周長的3倍，這是解決本題的關鍵。27、A【詳解】先算6月份展銷的天數，30－28＋1＝3(天)，再把6月份、7月份、8月份展銷的天數相加，列式是3＋31＋5＝39(天)．28、B【分析】平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發(fā)生了變化；由此根據平移的特征判斷哪個圖案是平移得到的即可?！驹斀狻緼．通過旋轉得到的；B．通過平移得到的；C．通過旋轉得到的；故答案為：B【點睛】理解平移的定義，平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發(fā)生了變化是解題關鍵。四、勤奮的你來算一算。29、9630001852907092140018965/76/10【詳解】略30、130……2；1.7【分析】除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數必須比除數小。小數減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點?！驹斀狻?22÷4＝130……22.5－0.8＝1.731、1、周長：20米面積：25平方米2、周長：140厘米面積：560平方厘米【詳解】1．周長：5×4＝20(米)面積：5×5＝25(平方米)2．周長：(40＋30)×2＝140(厘米)如圖，把圖形的邊經過平移后轉化成長方形，周長不變，周長為：(40＋30)×2＝140(厘米)．面積：40×30＝1200(平方厘米)40－8＝32(厘米)32×20＝640(平方厘米)1200－640＝560(平方厘米)將圖形補成大長方形，可知大長方形的面積是40×30＝1200(平方厘米)．所補的圖形是小長方形，長為：40－8＝32(厘米)，寬是20厘米，面積是：32×20＝640(平方厘米)，所以原圖形的面積為大長方形與小長方形面積的差，即1200－640＝560(平方厘米)．五、操作題。32、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。六、解決問題33、【分析】把媽媽和爸爸吃的西瓜總數加起來＝＋，再用1減去＋，剩下的就是小明吃的，列式計算即可?！驹斀狻?－（＋）＝1－＝答：小明吃了這個西瓜的?！军c睛】本土考查的是分數減法，在計算過程中要注意：同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。34、（1）8；16（2）三（2）；三（1）（3）建議同學們保護我們的眼睛，注意用眼衛(wèi)生，讀書、寫字要有正確的姿勢，堅持做眼睛保健操。【分析】（1）根據加法的意義，將三年級三個班級4.0及以下的人數相加即可得出視力在4.0及以下的人數；將三（3）班5.0以下的人數相加即可得出三（3）班視力沒有達到正常視力的人數；（2）將三個班視力在4.9~4.7的人數和視力在5.0及以上的人數比較后即可解答；（3）從統計表中，建議同學們保護我們的眼睛，注意用眼衛(wèi)生，讀書、寫字要有正確的姿勢，堅持做眼睛保健操。【詳解】（1）5＋2＋1＝8（人），10＋5＋1＝16（人）希望小學三年級學生視力在4.0及以下的有8人。國際上把5.0作為視力標準，三（3）班有16人視力沒有達到正常視力。（2）13＞11＞10，所以視力在4.9~4.7人數最多的是三（2）班；28＞27＞25，所以視力在5.0及以上人數最少的是三（1）班。（3）建議同學們保護我們的眼睛，注意用眼衛(wèi)生，讀書、寫字要有正確的姿勢，堅持做眼睛保健操?！军c睛】此題考